Терпение/обнимание или психолог?

Частично и то, и другое (терпение/обнимание и психолог), но начать надо с невролога. Если быстро заводится, это проблема нервной системы и без лечения не уйдет. . Кроме этого, нужна очень упорядоченная жизнь, режим дня прямо по часам, достаточное количество интересных занятий (но и обязанности летом тоже), спорт обязательно. С обязательным дневным отдыхом в кровати. Можно не спать, если не хочет, но обязательно час лежать с любым тихим занятием, кроме гаджетов. Каждый раз надо анализировать, что предшествовало срыву, тогда многое удастся предотвратить. . Также ежедневно нужно минимум по часу в первой и второй половинах дня играть одному в комнате, это необходимо для нормального развития психики. . Все раздражающие моменты, которые можно убрать, убрать. Так сказать: "Или ты играешь с другом мирно, или ваши совместные игры прекращаются." При этом всегда дома анализировать конфликты с детьми помогая ему увидеть методы их предотвращения и возможные способы действий. . По поводу наказаний, они должны быть за действия (толкал друга), но их не может быть за словесное выражение эмоций. На это лучшая реакция - сказать, что вы не рады такое слышать, поэтому сейчас уходите, но поговорить и покойно обсудить причины его недовольства вы хотите, так что, когда будет готов к разговору, пусть приходит и скажет, что конкретно не нравится. . Помимо этого, очень помогает юмор и действия на опережение. Конечно, когда конфликт уже произошел, юмор неуместен. Но раньше, во время чтения "Вредных советов" Остера, рассказов Носова можно обсудить практически все возможные причины недовольства заранее. Нужны также добрые мультфильмы, как Кот Леопольд, и книги, как Семенов "Ябеда-корябеда, её проделки и каверзы". Компьютерные игры с убийствами должны быть исключены. . Очень полезно также обсуждать некрасивое поведение других детей в общественных местах, каждый раз, когда вы это видите. Особенно с позиции: что думают и чувствуют родители этого ребенка и окружающие. Надо встать поодаль и задавать вопросы: "Посмотри на лицо его мамы, что она чувствует? А вон та девочка что думает?". . Нужно также замечать и хвалить за каждое, даже крошечное проявление доброты. Но одновременно с этим нужны четкие рамки разумной строгости, когда ребенок знает, что за определенный предел ему зайти не дадут. Т.е. разговоры нужны и хороши, но у части разговоров должны быть последствия для формирования причинно-следственных связей. Так, например, за первую попытку драки 1 день сидит без гуляния и других радостей жизни. За вторую - два дня и т.д. по нарастающей.