Челябинск
Дочери 4 года, речь идеальная хороший словарный запас. Но часть звуков говорит неверно. Шашиска, шпасибо, лыба и тд.
Нужно ли пойти к логопеду? Вообще у нас садик с логопедическим уклоном. И в ноябре будет комиссия в логопедическую группу. Нужно ли за неё бороться? В группе есть почти не говорящие дети, как то неудобно занимать из места...
Санкт-Петербург
У нас в логогруппе все дети такие как Ваша дочь, только мой и ещё один мальчик были с более серьёзными речевыми проблемами. Звуки ставить долго и сложно, идите в логогруппу или надо будет ходить частно
Челябинск
Женя, попробуем. Хотя это не просто. Из 27 детей пойдут 14.
Спасибо
Смоленск
Женя, звуки встают сами, когда мозг дозрел. Дети без неврологических диагнозов имеют право не выговаривать ш,с, ж, з, щ, ч до 5 лет, а л и р до 7 лет. В таком возрасте эти звуки ставятся от пары занятий до месяцев 3х. Но если начинать звуки ставить в 3 года,то конечно покажется, что долго.
Санкт-Петербург
Вечер Май, для меня даже 3 месяца звучит на грани фантастики) Ну может действительно у детей без диагнозов звуки быстро встают, у меня такого опыта нет. В 3 года звуки вроде не ставят, логопеды предпочитают начинать с 5 лет, некоторые берут до 5, если проблемы серьёзные
Смоленск
Женя, ну моей в 7 лет р за пару месяцев отработали. Поставили его за пару занятий, но два месяца надо было доводить до автоматизма ежедневными тренировками. Л в саду ставили в 6 лет за полгода, но занятие было раз в неделю и дома мы не занимались вообще. А шипящие и свистящие к 5-6 годам сами встали.
Санкт-Петербург
Вечер Май, мы пока только Л поставили за 7 месяцев активной работы, сейчас уже 5-6 месяцев ставлю шипящие, очень активно каждый день с ним работаю, пока не автоматизируются звуки
Смоленск
Женя, а проблемы есть какие-то по части неврологии? Потому что у дочки в группе в саду на занятия к логопеду отобрали из 25 человек всего 10-11 в 6 лет. Занятия с 6 лет. До 6 у остальных всё встало само. У моей к тому моменту не встали только р и л и у остальных тоже либо р и л,либо одна из этих букв. Были пара человек с целым букетом, один из которых аутист, у второго тоже проблемы на лицо. И там и до 6 лет усиленно занимались, а толку мало.
Санкт-Петербург
Вечер Май, да есть, я специально перевела его в другой сад где логопедическая группа с 4 лет, т.к. очень логопед, которая с ним работала, рекомендовала начать как можно раньше. У сына была ЗРР, а потом ОНР 2 и стертая дизартария, но к лету случился скачок, он наконец заговорил как надо, в плане грамматики и обширного словарного запаса, если поставим все звуки я буду вполне довольна речью. Работает он усердно, но звуки ставятся все равно долго. Вот в этой группе для детей 4-5 лет только он и ещё один мальчик были с речевыми проблемами, которые именно "коряво" говорили и строили предложения, остальные говорили идеально и только некоторые буквы не произносили
Смоленск
Женя, ну тогда конечно вашему сложнее. Я ваш дневник глянула, извините, и так поняла,что имея такие проблемы с первым ребёнком вы дуете на молоко и водите к дефектологу и младшего, у которого вполне всё по возрасту. Честно, у моего сына в 2,5 вообще речи не было, было около 20 слов и несколько (3-4) фраз типо "мама ням". И я даже не парилась и голову не била,так как до 3х лет можно и не говорить толком. В 3 вот уже говорит очень хорошо,просто с дефектами.
Санкт-Петербург
Вечер Май, Вы наверно прочитали последнюю/третью запись с его развитием, сейчас действительно в основном осталась только речь и изучение сравнений, но посмотрите первую запись от 18.07, я начала с мая его лечение из-за серьёзной темповой задержки в развитии, за 3 месяца он совершил огромный прогресс, сейчас мы нагнали интеллектуальное развитие и речь уже не самое страшное чего не было изначально
Смоленск
Женя, почитала. Моё мнение(на истину не претендую), ну с пониманием проблемы были. А сортире никому не нужны, я их даже не покупала леиям(дар ли правда дочке,но она так его и никогда не собрала, вообще не хотела в это играть. Ну и физическая активность не обязательна. Не все это любят.в 1,5 и 2 года мой тоже на полу лежал постоянно, а ещё орал от одного вида чужих людей в 1,5 года. И вообще флегматичный ребёнок. Я не заставляю его бегать и прыгать.
Санкт-Петербург
Вечер Май, я в целом не паникер и действую в случае когда уже вижу проблему, тем более всегда слушаю мнение 3 неврологов и вывожу среднее. Ребёнок в когнитивном плане в 2 года был развит на 1 год, я тоже считала что сортеры не настолько важны, но оказалось что сортеры крайне важны, все дети осваивают их самостоятельно поэтому я до лечения и не увидела что он их не умеет складывать и даже не понимает принцип, это мне уже показали специалисты в больнице, пока с таким не столкнешься всей важности не поймёшь
Мурманск
А логопункт есть? Это когда ребёнок ходит в обычную группу, а логопед приходит и забирает на отдельные занятия и на индивидуальную работу. Если у вас действительно только звуки страдают, то могут предложить такой вариант.
А вообще лого группа это большие нагрузки на ребёнка. Занятий больше, постоянные отработки речи вместо свободной деятельности, домашние задания и т. д. Тут смотрите сами, я сознательно на это шла, моему сыну, необходима была в том числе такая подготовка к школе. Идём в первый класс и он, как минимум, не боится домашних заданий😉
Но по вашему вопросу: однозначно идти на комиссию, прислушаться к мнению специалистов.
Челябинск
Александра, спасибо. Нужно уточнить. Вообще садик с лого уклоном. Подойду к заведующей. Про лого группу наслышана. И пока в сомнениях нужен ли ей этот ритм в её 4 года.
Мурманск
Анастасия, в лого группу берут с 5 лет только.
Вообще у нас в саду два логопеда, один на лого группе, а второй на логопункте. При том, что сад у нас большой 11 групп, из них половина с аллергиями.
Так что уж в специализированной саду должен быть второй специалист.
Челябинск
Если других нарушений речи нет то не вижу смысла раньше 5 лет заморачиваться над звуками .
Многие самостоятельно встают .
Опять же если других нарушений нет логопеды без труда ставят все звуки к школе буквально за несколько занятий .
У моего вот есть нарушения и мы со звуками боримся начиная с 4 лет .... И знаешь что ) многие встали только после 5 ле.... Можно конечно подумать , что хвала занятиям . Но пока мозг не созреет фиг ты что там поставишь )))) А для общего спокойствия можно лежать артткулиционную гимнастику. Это полезно всем )
Довольно часто встречается описанный Вами парасигматизм)), иногда бывает наоборот(сапка=шапка, зук= жук)
почитайте мои посты, может найдёте для себя что-нибудь пооезное. «Речь(для информации)»https://www.babyblog.ru/user/id1807703/822637
«Могут ли звуки встать сами?»-https://www.babyblog.ru/user/id1807703/1040179 Будьте здоровы!
Тюмень
Не думаю что надо бить тревогу. Моя мадам легко произносит имя сестры Эва, завели собачку Аврору и вот ее короткое имя Ава ну никак не может Аба и все тут .
Путает в некоторых словах ф и х.
Смоленск
Шипящие и свистящие до 5 лет в норме не говорить, л и р до 6-7 лет. Я б не отдала хорошоговорящего ребёнка в логогруппу-деградирует.
Санкт-Петербург
Да,нужно к логопеду. За год вполне могут выправить речь
