Когда проходит "детский акцент"?

У нас похожая ситуация. Страдает произношение некоторых звуков, вот и создаётся впечатление, как вы говорите, детской речи. У сына звук р отсутствует, шипящие тоже плохо. Есть дети у него в группе в саду, которые данные звуки произносят правильно, соответственно и речь звучит по-другому. Хотя сын говорит абсолютно правильно в плане грамматики и тоже использует сложные обороты и слова. В поликлинике мне сказали, что правильная в плане произношения речь должна сформироваться к 5 годам. Когда старшая ходила в сад, у них там как раз после 5 лет проводили диагностику. Она у меня тоже с раннего возраста хорошо говорила, но два звука так и не встали. С ней в саду логопед занимался, правда, безрезультатно. Несколько занятий с другим логопедом частным образом и всё ок.

В 3 года многие говорить то только начинают, детский акцент (то есть неправильное произношение звуков) будет у большинства ещё долго. Сын к 2 уже говорил чистой речью, с 3-х есть все звуки и Л и Р. Но это исключение, у меня хорошее произношение, мы много читали и занимались по альбомам для развития речи, артикуляционной гимнастикой, скороговорки учили. Большинство то этого не делают и дети ходят ставить звуки у профессионалов. Хотя можно и дома по пособиям заниматься. Попробуйте сами тоже найти занятия для отработки звуков, учите скороговорки, артикуляционную гимнастику делайте.

Занимайтесь с ребенком, разрабатывайте мышцы языка и губ и отрабатывайте постепенно звуки по группам. Корректируйте произношение, просите несколько раз повторить правильный вариант, пока не скажет нормально. Со старшим ставили произношение, логопед только направляет даёт упражнения, а отрабатывать их всё равно дома самим.

Почитайте мой пост « Могут ли звуки встать сами?», может найдёте для себя что-нибудь полезное https://www.babyblog.ru/user/id1807703/1040179 Будьте здоровы!

После четырех появятся звуки с верхним подьемом языка ш, ж, ч щ , в самую последнюю очередь появляются л и р . Это если норма. Почитайте если интересно порядок появления звуков у ребенка, чтобы ориентироваться и понимать, где норма, а где нет

звуки до 5 лет считается физиологической нормой, при условии, что нормальная уздечка, тонус, артикуляция и тд. но она должна слышать, если вы говорите неправильно(если вы скажете сапка вместо шапки).

Нормально, конечно. Ж и ш ставят ближе к 5 годам, твердая «л» вообще сложный звук, годам к 6, как и «р». В 3.4 если ребенок в принципе говорит предложениями хоть как-то - уже норма.