Оптимальный возраст для логопеда

Автор, кто пишет, что за два занятия все ок- у этих детей речь- норма, звук Р моему сыну логопед за 1 занятие поставила ( это как раз при норме), а дизартрия- это постоянная работа, тк диагноз затрагивает мозг -грубо говоря- разрушены пути между мозгом и речевым аппаратом, почитайте в инете. Там никакие 2-3-5, да даже 10 занятий не помогут, это постоянная работа и не только с речью.

1 если ребёнок не дается либо искать другого логопеда либо подождать 2 межзубные звуки и каша во рту возможно дизартрия и тогда может понадобиться массаж, а если ребёнок не открывает рот вообще не понятно как его сделать. 3 нейропсихолог возможно нужен для формирования учебного поведения или. Для еще каких-то то вопросов, но групповые занятия меня смущают немного

Все, как известно, индивидуально! Кроме того, очень по разному работают специалисты, кто-то не берет на коррекцию до 5 , кто- то берет с 4 и успешно выдает желаемый результат. Очень зависит от речевого!!! диагноза, его Вам должны были озвучить после речевой диагностики. Если нет отягощений,(а вероятно, у вас их не наблюдается), то возраст вашего ребёнка вполне рабочий , с точки зрения логозанятий по коррекции ,(если дизартрия, то это как раз вовремя). По звукам :скорее всего , кроме описанной Вами дефектной шипящей группы и Р, вероятно, еще и Рь и ,может и Л, , и довольно часто всплывает и межзубная свистящая группа звуков.Поэтому, правильная диагностика( включая анатомические особенности соответствующих речевых мышц)-это вопрос N1. Второе, не менее важное, Вам для информации, совсем не обязательно «лезть в рот» ни зондами,не зондозаменителями, можно вполне справиться с постановкой бесконтактно. А необходимые упражнения для тренировки определённых артикуляционных мышц Вы вполне можете тренировать дома (но логопед вам должен ПОКАЗАТЬ, КАК правильно выполнять) - это ускорит коррекцию и можно будет не тратить драгоценное время на то, с чем вы без проблем справитесь дома сами. Рекомендую все же индивидуальные полноценные занятия (не групповые). Ps: почитайте мой пост « Дислалия- дизартрия( отличия)» https://www.babyblog.ru/user/id1807703/725957 , может найдёт для себя что-нибудь полезное)) Будьте здоровы!

У моего горловая Р. Чтобы её исправить там какая то технология с палочкой в рот, язык поправлять. Вот мой никак и наотрез в рот ничего не давал пихать. В 5,5 мы просто бросили после 3 логопедов. Хотя буквы Л поставили без проблем за 2 недели. Пошли снова в 7 к логопеду и она нашла подход + подрос и уже немного мог терпеть. Звук встал. Но автоматизировать пока не получилось. Дизартрия диагноз. Поэтому можете спокойно ждать более осознанного возраста. Иначе будет много нервов в никуда

Честно говоря, вы еще маленькие. Посмотрите возрастные нормы формирования звуков. Безусловно, подготовительную работу проводить можно и нужно. Но для этого не обязательно лезть руками в рот. Есть множество игровых приемов и зондозаменителей, которые очень нравятся детям. По поводу нейропсихолога- задайте ему вопрос: над какими дефицитами у моего сына вы работаете?

Я старшего в 5 отдавала, но у нас много звуков не было поставлено, а младшего в 7 лет. Старший ходил 7 месяцев и это были индивидуальные занятия, так как в садике была лого-группа результата не было совсем, занимались с ними по 3-4 человека. А эта логопед, поставила прям все быстро и супер. У младшего дела лучше обстояли, ходил 3 месяца.

В 4,5 пошли к логопеду, не говорила оч много букв и звуков «с, л, р, ш …». Была женщина в возрасте, еще со времен СССР работала логопедом, уже на пенсии. По старым методикам занималась, 2 раза в неделю, все по делу. За месяц поставила все звуки + мы дома выполняли все задания. Вообще считаю что старые методики куда эффективнее и лучше, чем современные.

Прошли 6 занятий в 4,4. Кое как поставили букву Л. Логопед сказала, что рановато все таки. Лучше после 5 начинать заниматься. Мы поэтому пока оставили эту затею.

Мы к 6 годам поставили все звуки, а в 6,5 выпали передние зубы и пока они росли, ребенок отучился от шипящих. Когда зубы выросли, мы уже заново ставили звуки в 8 лет.

Оптимально с 4 лет. Мы занимались с 3 до 4.6. В 4.6 стояли все звуки кроме р. В 3 мой ребенок вообще без речи пришел. Не знаю насколько оптимальны группые, у нас было 1 раз в неделю индивидуальное. Подход к ребенку очень важен. Но я тоже сидела и постоянно привода в чувство , т к поведение было ужас...

Мы ходили в 4.9 к логопеду, которая берет исключительно с 5 лет. Я прям очень просила сделать исключение, потому что мы переезжали. Ставили 2 звука - р,л. Справились за 5 занятий, которые были дважды в неделю. Очень ей благодарна. Я приезжала к ней. Оставляла ей дочь и через час забирала. Что она над ней делала не знаю, наверное , колдовала)))) она была уже бабушка-пенсионерка, которая всю жизнь проработала логопедом.

Вот с сыном ходили к нескольким разным логопедам. И только от одной был толк. Она поставила ребенку абсолютно все звуки за 4 месяца. Остальные занятия были прям бестолковыми. Как только я понимала, что плачу деньги зря и результата нет, мы уходили. Если чувствуете, что не так что-то идёт, то просто поищите другого специалиста. Мы занимались как раз в возрасте 4-5 лет. Ребенок хорошо воспринимал занятия

У нас в саду логопед с 5 лет была - за пол-года поставила все звуки, потом только автоматизация, т.е не всегда рано (по возрасту) начатые занятия дадут результат, но бывают более глубокие проблемы, тогда нужно раньше, но всё равно, не всякий ребенок позволит лезть себе в рот, поэтому нормальный логопед сначала завоюет доверие, может игры какие-то логопедические.

Мой ровесник вашего. Р вот только начинает проскакивать. Думаю, к 5-5,5 прорежется окончательно. Мы ещё дома с ним ды-дыкаем. Слог ды и т говорить быстро подряд. Л и Ш встали сами рано. И только потому что стимул есть: сестра Люба. И попробуй скажи Вуба, не отзовётся и ничего не сделает🤷 И Маша тоже на Масу не отзывается. Пришлось научиться 😉 Так что да, должен быть мощный стимул. Старшие, кстати, Р начали говорить ближе к 6-ти. А шипящие и Л тоже рано, по этой же причине.

В 5 с половиной лет пошли, 2 занятия в неделю по часу и дома самостоятельно каждый день. За 3 месяца из каши во рту получили все идеальный звуки, чистую речь, богатый словарный запас.

В пять с половиной лет пошли. Даже чуть больше ей было. 5.8 наверное. До 6ти лет все звуки поставили. Занимались 2 раза в неделю, плюс дома каждый день. Но дочь и на занятиях хорошо занималась.

После 4 лет