Лого группа

В каждой избушке...устают не только в лого группах, особенно подготовишки. У нас фронтальные занятия три раза в неделю во время занятий. В первой половине дня. Два занятия на звуковку, одно - лексическая тема. На этой неделе, например, были звуки С и Ш, завтра я провожу занятие по теме "Составление рассказа по сюжетной картине Случай на улице". После 10 утра 4 раза в неделю Логопед берет на индивидуалку тех, кто у показано было на ПМПК. У детей есть рабочие тетради печатные. Задания выполняются с логопедом и даются на дом. У родителей с логопедом есть отдельный чат, где в пятницу Логопед выкладывает домашнее задание на выходные. У меня подготовишки. Фронтальне занятия, как положено, 30 минут. Индивидуальные не больше 20. Плюс с детьми занимается психолог. Одно занятие в неделю фронтальное, одно индивидуальное. Есть непечатные тетради, где так же выполняются задания и задают дома отрабатывать. Фронталка - 30-40 минут, индивидуалка так же. Детей в группе посписочно 26, ходят по 15-18. Но у меня комбинированная группа (5-7 лет). Дети устают. У нас ещё Предшкола сейчас идёт. Есть свои рабочие тетради по математике, логике, развитию речи, прописи, обычные тетрадки в крупную клетку. Дети играют утром во время приёма детей и на прогулке.

Конечно, не устают, занятия минут по 10-15. У нас самая красивая группа по оформлению, детей 15, сильный акцент идет на руку (рисование, письмо). Но меньше на запоминание (например, в бывшей группе больше учили песен и стихов) Сдвиги есть, но это исключительно потому что 80% заслуги - мои каждый день долблю с занятиями и артикуляцией. Логопед - спасибо ей- поставила звуки и научила делать некоторые упражнения, которые я не смогла ( чашечка, парус)

Я переводила без особых показаний. У нас в саду открывали новую группу и там половина были таких) И я в восторге осталась! Детей мало (у нас по списку 15 было, но ходило примерно 10-11), занятий не скажу, что прям много (подгруппами и индивидуальные), логопед у нас была прекраснейшая женщина! Перед школой и слоговый разбор научился делать, и зачатки фонетического разбора, и ударение ставить, и привычка выполнять домашнее задание. У меня ребенок читал уже бегло, так логопед его учила интонации и осмысливанию прочитанного. К утренникам логопед сама готовила с ними стихи. А моего ещё и на районный конкурс чтецов подготовила.

Если есть показания, то какая разница нравится или нет. Ребенку нужна помощь, а в обычной группе ему ее не окажут. В них обычно меньше детей, график работы специалистов. Нет, не всегда в свободное время, по графику. Если воспитатели опытные, с наработками, то программа более подробная, расширенная, больше времени на тему. Если это индивидуальные у специалиста, то детей берут по одному. Главное, чтобы вместе с логопедическими детьми не напихали ОВЗшников, аутистов и тп. У нас могут, любят, практикуют. Узнавайте про конкретный сад, группу, приходите знакомиться, смотрите сами.

Думаю что в каждом саду свои порядки. Вы узнавайте про конкретный. У нас занятия были днем общие и индивидуально 2 раза в неделю. На дом задавали очень много. Прям очень. Детей человек 20-25 было.

В нашем садике была такая группа, одну девочку из нашей группы перевели туда, показания были, но она была очень привязана к детям из общей группы, очень переживала разрыв, при встрече просто бросалась навстречу со слезами. И, бабушка рассказывала, стала ещё хуже говорить, родители уже жалели, но обратно не развернуть было.