Ребенок не хочет заниматься.

Для машинок можно использовать задания как с бабочками, тут верно писали. Цветной картон нарезать и пусть "цвета" перевозит, грузит. Паркуется на нужные цвета.

Нравится ему бегать, например. Так эти картонки разложить дома и сказать, что их 2 красные и 2 синие лежат в комнате. Надо найти. Я условно придумываю что в голову придет. Если не нравится самому, то пусть вы ученик в такой игре. Он спрячет, считает сколько спрятал. А вы ищите. Горячо холодно опять же. Или сколько шагов осталось

Да,в 3,5 уже лучше учить играть по правилам. Для начала можно придумать с ним вместе правила- часто дети с удовольствием соблюдают правила,которые сами же и придумали, а дальше уже вводить и свои. Тоже самое про задания - пртдумать как заинтересовать. Если любит машинки- значит к темп машинок все придумать ( сортировка по цветам большая-маленькая, проводилки между легковыми, грузовыми, строительными и т д)

Да, вы правы насчет игр- конкретно застенчивый кролик, лото-это и развитие волевой сферы, самоконтроля, мышления, логики, внимания. И да, если у малыша с этим сложности, то такие игры будут ему неинтересны.

Начните с простого и веселого

Типа такого. Веселая игра, развивает скорость реакции и умение ходить по очереди.

Далее подключите кооперативные игры, где вы заодно с ребенком, против кого- то

Потом можно ходилки попробовать- они обучают ребенка следовать правилам.

А в играх типа застенчивого кролика для деток такого возраста надо уметь обыгрывать ситуацию- на нашего кролика хочет напасть злой волк рррррр, надо помочь ему спрятаться- собрать укрытие по схеме…. И тд и тп, тогда ребенок возможно включится.

Мой сын, как и я, не любит:

-действовать по инструкции (пишет и рисует свои инструкции),

-раскрашивать (рисует свободно),

-срисовывать (рисует из головы),

-действовать по образцу, заданию, чужому методу (научился сам читать, писать, считать собственными методами),

-повторять за кем-то (повторяют обычно за ним),

-играть по чужим правилам и схемам (разрабатывает собственные ролевухи, фантазия богатейшая).

В инструкциях (к лего) при этом разбирается великолепно. В саду участвует в занятиях с интересом, но поделки у него своеобразные.

В этом году идет в первый класс. Посмотрим, как пойдет дело. Я была круглой отличницей в началке.

Всегда занимались только тем, что ребёнку интересно. Сын в 3 ещё не умея нормально разговаривать знал весь алфавит, например. Дочь с легкостью к 5 годам сама выучила все цвета на английском. Никогда не заставляла делать через не хочу, для этого у них вся жизнь будет.

А если бабочки заменить машинками? Наверняка у него много машинок разных цветов. Я тоже думаю, что заниматься надо, но не заставляя через не хочу. Пусть это будет по 5 минут, но несколько раз в день. Ищите варианты, которые ему интересны - игры с песком, игры с водой, поделки, пластилин, заинтересовывать какими-то приятным призом в конце.

Не переживайте - в таком возрасте оставьте ему простор для творчества и выбора)))) в этом возрасте еще лучше всего сказки читать. Мы вот еще в вашем возрасте на Алисе запускаем навык "Сказочка Онлайн". Ооооочень нравится))))

Если неинтересно, лучше не приставать. Со временем проявит интерес. Не обязательно в 3,5 года. Но считать потихоньку можно учить, если не начали. Сами вслух пересчитывайте что-то, он запомнит. Стихи будто просто так пересказывайте.

Мою почему-то все киборгом обзывают взрослые. Ей буквы стали интересны в 2 года. У нас на холодильнике буква А большая, наклейка производителя. Ребенок спросила: "Что это?"

Я сказала, что буква А. Потом ляпнула: а вон там буковка З или какая-то другая. Она ухватилась за идею и каждый день приставала: мам, давай буковки учить.

Сейчас читает в 5,5 лет заголовки, вывески, крупный шрифт. Два-три слова подряд. Воспитатели и психолог до сих пор в ахрене🤔 моя бабушка рассказывала, что моя мама читать училась тоже в 4 года. Книги любит читать по сей день, но учеба не сильно давалась.

А касательно Вашего случая: моей в вашем возрасте кукол подсовывали. Неинтересно было. Сейчас в 5,5 лет дозрела, что пора бы с куклами играть✌️

Усидчивость и следование правилам или образцу это разное, они не связаны друг с другом в нашем случае. Дочь в 3.2 усидчивая, может час заниматься и сложно потом закончить занятие, если ей интересно. Нужно уговаривать. Если какая-то работа на руки вроде линии проводить или ножницами работать, то она устает и через 20-30 мин я убираю пока не начала психовать. В целом прям развивашки по тетрадям чаще 2 раз в неделю не предлагаю, больше упор на игры/творчество делаю. Если передоз тетрадями случится, то може совсем отказаться потом надолго. Раньше могла каждый день заниматься, но теперь уже знает, что есть заняия поинтереснее. Один раз на руки, один раз на логику/математику и хватит. Делать по образцу никогда не станет из принципа, ну пару минут от силы, она все делает как нравится ей, что меня в принципе радует - у ребенка есть свой взгляд, фантазия, свое мнение и характер, чтобы это мнение спокойно, но четко отстоять. С играми по-разному. Игр у нас очень много. Те что вы описали есть, но мы в них играли в 2+ (изредка), сейчас уже простоваты они, делала по картинке. Есть игры, где правила скучные, там играет как ей хочется - например обе фигуры ее и она ходит за двоих, чтобы самой кубик бросать :) Я не настаиваю, играет, радуется, ну и ладно.

Пффф. 3.5 г маленький. Моих в такие игры в этом возрасте невозможно было заинтересовать.

У нас игра похожая на застенчивый кролик была, но дети играли как с кубиками. Как наигрались, через пару лет стало интересно уже по схеме задания выполнять.

С учебой нет проблем. Интеллект не пострадал )))

Отстать от ребенка

Ну заниматься ребенок должен. тут вы правы. Может вы требуете слишком много времени? Мин 10 его предел. Может слишком сложное. Многих пугает сложность. Уменьшите планку. у него процентов 80 должен быть успех. Уберите пооигрыши - многие не терпят проигрывать- играйте в игры, где все в итоге молодцы. Выбирайте игры по его интересам.

У меня такой же, до сих пор сложно, хотя уже 5,5. Все надо по его желанию😑 а сейчас еще добавилось нежелание проигрывать, и я скучаю уже по простому установлению своих правил( но само собой с возрастом становится лучше. Приучать по мне тоже нужно, но очень плавно и в игре. Для этого не обязательно настолки, можно с его же игрушками играть. Те же машинки считать, разрешать ехать красной или синей, схватить нужного цвета и так далее. Немного фантазии просто. Кстати заниматься сын любит, но тоже все по-своему хочет. Тем не менее читает по слогам, счет хорошо идет, знаний много про окружающую среду и так далее. Печатными буквами пишет. Но это все по желанию было и всё равно все задания приходилось подстраивать и адаптировать

На ваш взгляд интересно, на взгляд ребёнка нет)) найдите то, что ребёнка интересует, а не вас, сообразить что-то с машинками

То что вы описали больше похоже на кризис трёх лет. Вы что-то предлагаете, а он отказывается просто из принципа. Не спешите предлагать (например, тот же мяч пинать в ворота), подождите, чтоб игра и ее правила от самого ребенка исходили. Настолки поставьте на видное место, может, сам принесет.

Ну а если вы хотите все же освоить какую-то игру, то начинайте играть с мужем или другим взрослым. Вот вас двое, вы играете в застенчивого кролика или в футбол по правилам, а ребенок может к вам присоединиться и соответственно соблюдать правила группы (а это важный навык) или не присоединяться.

Отстать от ребенка. Игры прикольные только на ваш взгляд, а ему интереснее другое.

3,5 года - это не тот возраст, когда нужны занятия.

Мой никогда не играл по правилам игрушками.Настольные игры нормально признал к 5 годам только.Любил смешивать 2-3 игры,а правила придумывал по интереснее,чем в инструкциях)))

В 3 года у него отвертка, была бабочкой и коробка из под обуви, была роботом.До сих под фантазия очень яркая,он берет камень и может с ним 1000 игр придумать.А если дать еще и палку,то может на весь день пропасть)))

Легче в учебе будет,когда эта самая учеба будет нужна.Но не в 3 года.

Мой только после 4х более-менее стал готов играть по правилам в несложные игры. Все нормально у вас)

Ничего не делать. Играть в то и так, как хочет ребенок. Дайте ему просто вырасти

В 3,5? :) Подождите еще годик и о дайте на спорт для дисциплины. А играть нужно так как ребенку нравится. В мячик например.

Ничего, если ходит в сад, со временем привыкнет