Игры для развития речи ( все о развитии мелкой моторике, логопедических играх, пальчиковых играх, ск в Игры с детьми - страница 4

Очень хорошие пособия со скороговорками. (На каждый звук, своя книга)
Стоит 50 р. Разрезается на карточки. Перебирается и читается рассказывается.
Ярослав И Ярославна
Поселились в Ярославле.
В Ярославле Живут славно
Ярослав и Ярославна.

***
Скороговорки есть разные длинные и совсем короткие:
Теплый халат
Маланье маловат.

****
И раз Уж начала про скороговорки.
Димка очень любит знает и "рассказывает" все вот из этой книжки -картонки

Девочки, доче 2.5. Словарный запас-50 слов(папа-мама, ко-ко, би-би).

Повторять слова за мной не хочет. Понимает все. Все показывает по книжкам нашего возраста.

Когда я прошу ее повторить слово-она в ответ отвечает ассоциацией или показывает.

Например:

садик-отвечает мама(означает что или пойдет туда с мамой или воспитателя назовет мамой)

яйцо-баба коко(курочка ряба)

брат-няня(так она называет брата)

горшок-пи-пи(значит туда надо писать)

машина-биби

и так на все слова..

Девочки, у кого так было или есть? или статья по этому поводу?

нужно ли вообще ребенку повторять слова за взрослыми?

Девочки, может кто подскажет какие нибудь методы развития речи у малыша 2г. и 1мес? Может книги или игры?. Говорит мама, папа, деда и т.д. Изображает звуки животных, всех на картинках показывает. Ребенок все все понимает, НО не говорит. До некоторого времени я не беспокоилась, а сейчас что то начала волноваться(

Девченки, наверняка у ваших деток есть такие слова, которые они произносят ваще неправильно, даже совсем непохоже на исходное.
Моя например говорит не НОГИ, а ГАГАНГИ )))) не знаю почему, на мой взгляд гораздо проще сказазть НОГИ. Остальное вроде все говорит нормально, ну есть ОПАТЬ (опять) и в этом роде, но это уже нормальное слово.
Аааа, еще учила её как меня зовут (Оксана). Так оказалось, что проще назвать меня мамой Катей)))

Расскажите ваши смешные словечки)))

Сыну 2 года. Не говорит вообще. Даже мама-папа не говорит. Бормочет на своем какие-то непонятности типа "апья" или " быка".

В саду нас ругают, сказали у нас отставание, не говорит, ничего не понимает, не слушается,на горшок не ходит, раздеваться-одеваться не умеет, всякие собиралки развивающие не соображает. Не знает где ложка,где вилка,ну короче ничего не умеет и не знает. Оттого и отношение в саду к нам такое. В группе все дети от 2 до 2.5 лет,говорят всё- предложениями типа "бабуля, снимай скорее с меня фиолетовые ритусы, я хочу в Валентиной Николаевной играть". И все там дети предложениями разговариют, ножницами кружочки вырезают, лепят из плателина круги и квадраты.

Ходили к ногопеду, неврологу, сказали отклонений нет, больше заниматься рекомендовали.

Да мы и так занимаемся, только книжки он сразу отнимает,швыряет и начинает по ним бегать. В логические игры, пазлы играет минуты, потом начинает психовать, швыряет все, падает на пол, бесится.

Все время психует и оет.

МНе так стыдно((( Мама моя говорит, я в 2 года уже говорила хорошо, муж уже в 1,5 заговорил...

Наверное мы родители плохие((( хоть убейся,не знаю что делать(