"Страшная" тема

Сама хочу перевести, думаю пока. Какие у меня доводы в пользу дом. обучения. Школа очень много времени отнимает, у ребенка нет времени играть, гулять. У нас сейчас вторая смена, так мы гуляем только в выходные, у нас не получается гулять каждый день, т.к. есть еще кружки, секции. Общение и социализация в школе сомнительны, т.к. 45 минут урок - 5 минут перемена, когда им общаться? Друзей особых у ребенка нет. То задираются, то дерутся, то ребенка ударили, то он упал где то головой стукнулся. Это огромный стресс, в первом классе у ребенка был прям выраженный стрессовый синдром. Какие плюсы в школе? Это организация времени, дома более свободный график. Задано тебе задание - его нужно выучить к определенному дню, опять же школьный режим, ритм. В школе ты отвечаешь перед всем классом, учишься находится в коллективе, перед аудиторией, дома - это дома. Ну это то что сразу пришло на ум.

Я, яяя за СО! У меня сын сейчас в 7 классе, в прошлом году я отдала его в православную гимназию в сер.уч. года, до этого был на СО. Это тааак здорово, это так укрепило его в плане здоровья, сколько нервов он сберег, в моих планах было отдать его в школу не раньше 7-8 класса, обстоятельства сложились по-другому. ..Жалею ли я? Нет, я рада, что все получилось так, как получилось. Жалеет ли ребенок, что согласился пойти в школу? Бывает и такое, когда учеба тяжело дается, когда надо учить, а неохота или нет времени, то с ностальгией вспоминает своё СО. Мы могли уехать в теплые страны и никого не предупреждать об этом, можно было учить, а можно и не учить прямсейчас, отложить на неделю например...кайффф. А главное-нервы, нервы ребенка не тратся по пустякам, он до сих пор стесняется отвечать перед всем классом(не всегда, но бывает)боится плохих отметок, а клеточки мать их,на СО не надо парится сколько клеточек отступить для сл.задания-в начальн классах за это снижают оценки(

У меня и дедушка и бабушка были учителями, меня многому научили еще до школы и в три года читала сама и считала и т. д. , так что, когда пришли в школу предлагали в третий класс сразу, но поскольку бабушка была адекватной - сказала , что пойду в первый , чтобы были друзья детства, а дальше она могла иногда меня не водить в школу целый месяц - грипп в классе чтобы не болела , но занималась сама. Но посещение школы она считала все равно обязательным иначе вы лишаете ребенка главного - общения в своей среде, друзей которые будут навсегда, а иначе для чего вообще жить, дети ваших друзей не будут друзьями вашего ребенка - это навязывание, да и вообще дружба под постоянным присмотром это не то. А свои старшие дети у меня и в ясли ходили и в школу , а с точки зрения знаний - я всегда занималась с ними еще дома - результат сын сейчас уже в институте бесплатно поступил куда хотел , а дочка в школе , которая сейчас первая в России в рейтинге топ500 ( не буду писать номер , чтобы не рекламировать ) и там она среди лучших, полно друзей и она рада. Третьего также собираюсь отдавать. А поскольку у нас много знакомых учителей ( после бабушки) все они говорят - мама учитель это плохо - должен быть посторонний человек.

А что говорит Ваш ребенок, она хочет школу? У меня есть знакомые, которые оставили сына на домашнем обучении, к 4 классу стал заметно отставать, по причине чего, не знаю. Но и в обычных школах полно отстающих... Мама в той семье выбрала домашнее обучение, потому что решила "защищать своих детей". Защищать от всего, от сверстников, от несправедливости учителей, от мигрантов, теперь решили загород в дом переехать, чтобы дети гуляли на своей площадке, а не со всякими детьми... Каждый сходит с ума по-своему... Знаю, что они вместе трудятся на благо обучения, он взял на себя часть готовки, чтоб жену для подготовки к урокам освободить... У меня была семья знакомых американцев, они жили в России, а детей она сама обучала дома (но у них так просто нельзя, надо иметь образование педагогическое, у той мамы было) Ей приходили по электронке тесты контрольные, дети решали... Мне кажется, что в России эта система плохо налажена, но может я так думаю, потому что не вникала в вопрос. Меня не это останавливает, а собственные силы. Вот я с детьми сама занимаюсь развитием, математика, прописи, клеить, лепить и т.д. Есть педагогическое образование, но я точно не смогу железно построить расписание, знаю, что буду съезжать (гости пришли, устала, ладно потом), объективность оценок... Одним словом, дополнить школу смогу, заменить - нет.

мое мнение.идите в школу-потому что школа это и есть домашнее обучение. думаю многие меня поддержат.

У нас то же негативный пример перед глазами. Подруга решила сына сама обучать (ребенок в сад не ходил + заикание). У нее нет педогагического образования, но есть физ-мат МГУ). Столкнулась с тем, что ребенок не воспринимает ее как учителя (и у них весь день уроки с непонятными перерывами на готовку и других детей), нет опыта и знания методик (объяснять то же надо уметь!). Сейчас с 1-2 класса идут языки. Вы все это потяните? У нас с 5 класса физика/биоголия/история. С 6 геометрия.

Я сама учитель с двумя вышками -русский,литература и начальных классов. Мама моя географ,есть в семье учителя математики,биологии и английского))) учительская такая семейка. Но я бы своих на домашнее никогда бы не оставила. И в сад ходим. Очень важно общение каа со сверстниками,так и с взрослыми людьми. Разные характеры,ситуации... много подводных камней.

Вообще не рассматриваю это как вариант, не понимаю, зачем ребёнкалишать школы. Ведь это целый ссоциальный мир, большинствомоих детских воспоминаний связаны со школой, друзьями, ппоездками с классом, конференциями, ппервой детской любовью. Как лишить всего этого рребёнка? Много слышу "но мы ходим на секции". Мы тоже. ННекогда там детям ообщаться, они работают там на ррезультат

Я ЗА школу!=) Собственно Вас совсем не понимаю,если честно. Вы может и сможете дать ребенку образование,но сможете ли вы дать ребенку прожить свое детство так как он хочет?Я имею ввиду социум конечно-друзья,дни рождения друзей,подруг,переживания за себя и других,ответственность за себя и других....Дом-домом,а школа всё таки-это другая жизнь.А так получается что вы обрекаете жизнь ребенка на жизнь только с вами,помимо того что вы мама,вам придется заменить учителя,воспитателя,спортивного воспитателя,маму,друзей и прочее составляющее жизни ребенка школьника.Не пойму для чего заменять ребенку школу?=) Но это мое мнение которое никому не навязываю. Хотя идея(если уж вам так хочется домашнего обучения) с совмещением дом.обучения и школы еще как то мне понятно. я может сумбурно написала,но думаю суть поймете.

Я тоже думаю,что в садике и в школе дети социализируются. Недавно прочла книгу "Хочу в школу" Евгении Пастернак. Советую прочитать всем. Там как раз описано сравнение обычных школ и индивидуальных.

Вы знаете, я тоже подумываю о переводе на домашнее обучение, но все же в старшей школе! С обязательным сохранением всех секций, музыкалки и т.д. Мое мнение, что умение общаться, социализироваться необходимо получить именно в детстве! Ребенок должен быть готов к тому, что его не примут, и принять (и при помощи родителей тоже! ) верное решение в такой ситуации! А заинтересовать ребенка обучением, при желании и возможности всегда можно! А вот в старшей школе, когда ребенок уже умеет общаться, можно и дома учится! + это научит ответственно относится к свету образованию! К слову сказать, у меня младший брат был на домашнем обучении. Скажу Вам так он общаться до сих пор не умеет, (19лет). Но гонора у него выше крыши! Считает, что он самый умный, а окружающие его люди - ничтожество, друзей нет, учится не поступил.

Я думала и сомневалась, и почти видела сына на семейном (в сад не ходил, и другие пока не ходят). Но мы пошли сначала на подготовку, потом в школу в первый класс. Пока все довольны, ттт.

Знаю и положительный и отрицательный опыт. Из отрицательного - проблема общения со сверстниками(испытала на собственной шкуре). Началку, почти всю, школу не посещала. Осадочек до сих пор остался. Так же знаю семью, в которой трое уже подростков-погодок учатся дома - замечательные чудесные ребята с отличной успеваемостью! Что у них в душе - не знаю, а со стороны всё отлично.

Я сына дома обучала 7 и 8 класс. Только плюсы для нас были.

Я знаю только один такой случай, и он с сожалению негативный. Ребенку уже 15 лет и он полностью асоциален, очень стесняется не знакомых людей, друзей нет. Правда и на кружки/секции его не водили. Тут скорее по ребенку надо смотреть, не будет ли его это тормозить... Школа прежде всего развивает в ребенке самостоятельность, ему приходится принимать какие-то решения в течении дня, следить за своими вещами (собрать портфель, сменку) и т.п. А именно обучение - это вторично, программу можно освоить и дома.

Если бы у меня был выбор, я бы не ходила в школу. Только вот обучать меня было некому. Друзья все были старше, а одноклассники казались тупыми приматами. Да, меня не любили : обзывали, били и даже кидали стульями. Конечно знать и познавать я больше не хотела, находила любые причины только не идти бы туда. Я просто была тихая и спокойная, не любила плохие поступки и говорила все им в лицо. Сейчас половина спились, другие уехали из города. Как не странно те кто обижали и спились. Не в этом суть, если вы можете обучить ребенка сами, так делайте это! В школе всем будет плевать на вашего ребенка и на его душу, а вот отбить желание к учебе -это как раз плюнуть. Удачи вам! Я верю, вы хорошая МАМА.

Идея-фикс у МУЖА ... А реализовывать ее кто будет? Учить ведь не так просто, надо и самим школьную программу (по всем предметам!) как следует знать, и методиками преподавания владеть, и способности к педагогике иметь (которые к наличию собственных детей автоматически не прилагаются вообще-то), и необходимым временем (несколько часов каждый день, свободных от работы, домашнего хозяйства и прочих дел) располагать, и очень высокий уровень самоорганизации иметь (чтобы эти несколько часов именно и только учебе посвящать), и организаторскими талантами владеть (чтобы детей замотивировать/удержать их внимание), и социализацию/ общение как-то детям предоставить.

В сад, я думаю, ребенок может и не ходить, восполнять общение с ребятами в других местах. А во в школу - все-таки думаю, что наши пойдут. Не уверена, что я могу научить хорошо. Я плохо помню даже свою школу в детстве )) Муж вот уверен. что мог бы сам заниматься, но он не будет, так как работает напряженно. Потому остается обычная школа.

Я тоже рассматриваю для дочери семейное обучение. Вам могу посоветовать почитать замечательную книгу " семейное обучение как система" а. Карпов. Многие тут Вам против напишут, так как не изучают этот вопрос досконально. Про социализацию в книге тоже хорошо написано.

у нас девочка в классе училась на домашнем обучении, да она приходила на празлники, на экскурсии и на классовые меооприятия, но ей было сложно с нами, мы были уже друзьями, а она чужим человеком. она жила мечтами, всегда думала что у нее будет принц и жизнь будет сказочной, друзей не было и она была помешана на звездах, диму билана любила.. сейчас мы все уже создали семьи, а она одна ходит и мечтает о принце...

Для меня этот вопрос никогда не стоял, потому что я за коллектив. Я сама учитель по образованию. Могу детям дать всё в плане гуманитарных предметов, но вот математикой с ними некому будет заниматься. Мы раньше жили в маленьком городке, поэтому все судьбы были на виду. Дак вот родители детей-инвалидов и то старались тесно взаимодействовать с детскими коллективами - садом и школой. А вы сами в школу ходили? У вас плохие воспоминания остались?

Только немного прояснить надо..СО-семейная форма обучения, ДО-домашняя форма обучения только по мед.показаниям, вы скорее всего все таки говорите о СО. вам сюда тут много единомышленников