4 или 5? Школьное

Бороться надо! Но я сама в себе это не поборола,и по этому отличницей была редко. С другой стороны класса с 5 по математике не снижают,врубается ребенок и норм. А вот по русскому..

В общем это не самое главное,есть дети по жизни аккуратные,а есть нет. Это генетика,кстати моя подруга одна в школе с которой мы учились за счем аккуратности в младшей школе она училась лучше,а потом с 5 класса я осталась хорошистка,с одной двумя четверкам ,остальные 5,а она с'ехала на тройки по всем техническим дисциплинам( восприятие математики тоже генетика)). В общем генетика штука такая,я бы забила, главное темы не запускать ну и совсем грязь не разводить в тетрадках)

у нас тоже самое, но мы в 1 классе: пишет 0-5=5 остальные 20 примеров правильно, но ставят уже 4. я тоже и расстраиваюсь и ругаю,бывает, но что поделать

а вы выходит ко 2 му еще не дозрели...придет время, у каждого оно свое

если учитель адекватный - он смотрит правильность решения, а не оформление... дети на математике должны думать, рассуждать, а не клеточки отсчитывать... жаль, что из-за клеточек теряется интерес к предмету..

Я купила дочке стираемые ручки, фирма пилот, такие https://my-shop.ru/shop/products/1656760.html к ним стержни покупаю. Вообще таких ручек много, в инет магазе лабиринт по 40руб подобные ручки видела. но они по форме для старшеклассников мне показалось лучше подойдут, т.к. узенькие. Знакомая на али берет вообще за копейки (6руб если не путаю) похожие ручки, хвалила мне их недавно, но я не знаю, не спросила, какие именно она брала. Учительница видит чем пишет моя дочь, замечаний не делает, многие мне говорили мол нельзя такими ручками писать, но лично мне или ребенку никто не говорил, что нельзя, а выручают эти ручки нереально. Стирают они на "5" не видно НИЧЕГО. Стиреть можно целый текст при необходимости, или всю задачу и переписать красиво.

Со временем научиться.

Дочка в третьем классе, и в тетрадях сейчас гораздо чище, чем во втором классе. Там были сплошные зачеркушки, почиркушки.

А черновики нам только мешали, в них правильно и аккуратно сделает, а переписывая накосячит.

Меня подобной внимательности научила только работа((( Когда уже в важных документах какую-то ерунду упустишь и отразится на общих результатах((( В школе сама с собой боролась, но не переборола, т.к. быстрый темп - не для меня(((

У меня ребенок в 4м классе, пишет как курица, клеточки... Да кому они нужны.. спрашиваю-знает, а пишет через опу. И столько всего... Иногда думаю, что он меня специально взбесить хочет. Оценки снижают, обидно, конечно. Одно дело, когда не знает, другое из-за такой хрени. И по хорошему пыталась и мотивировала, и в угол ставила - я забыл. Ну как можно забыть??? Как за 4года нельзя до автомата запомнить про ударения и орфограммы. Вывод один: хочет меня выбесить

Со временем либо устаканится, либо не устаканится. Если не устаканится, какая разница? Не всем быть отличниками.

Согласна с пред коментарием. Научится. Но можно на маленьких листочках просчитывать учить, а потом вносить результат в тетрадку аккуратно.

Это умение придёт, так же как линейная алгебра десятикласснику. Этому и учат вашего ребёнка, внимательности. Поможет только время)

Блин как же я ненавижу систему

Ломать личность и ребёнка из-за клеточек и отступов

Я бы вам посоветовала свое отношение к оценке поменять. Или так- требуйте идеальности от ребенка, когда сами свою работу и свои обязанности выполняете идеально...

А мне кажется что либо это дано либо нет. Конечно если ребенок старается то со временем будет лучше, главное не убить желание учится, а наоборот стараться больше хвалить.