Учимся читать

У нас все начиналось с магнитов на холодильнике и азбуки. Потом начинал читать объявления и вывески. Книжки по слогам значительно позже начали покупать, ито особенно их не читаем, ему интереснее читать все вокруг на улице. Точно так же с цифрами было. Пока не будет у ребёнка интереса, никакие пособия не помогут

В 5 лет научился сам читать. Это средний. Имхо в 4,5 ещё рано прям целенаправленно учить. У меня дома висели плакаты с алфавитом, слогами. И он просто спрашивал: мам, а это какая буква?а это? И потом в какой то момент он стал читать надписи по буквам, а потом и по слогам

В 4,5 он и не должен хотеть обводить прописи и учить буквы. У нас для чтения и букв идеально подошла как раз Жукова. В 4,5 тоже пробовали - не пошло. Подождали до 5, и ребенок без особых страданий научился читать за пару месяцев. С прописями вообще не приставала. Для моторики лучше картинки-обводилки

Нет смысла сейчас- толку будет 0. Сейчас вам надо готовить руку к письму- а это не про прописи вообще

рисуйте, раскрашивайте карандашами- много и часто, лепите пластилином- так руки готовят )))прописи оставьте для 1 класса

читать тоже нет смысла сейчас- хотите учить но учите в игровой форме- рисуйте буквы- берите каждую отдельно- смотрите на что похожа, слепите ее- играйте с ней- ребёнок сам не поймёт как буквы выучит, ну и для чтения надо учить звуки будет

Смысл? Он сейчас в 4.5 не хочет, не может, не понимает и ему не нужно чтение. А когда мозг дозреет (может в 5, а может в 6.5), тогда научится за пару недель без труда. Я старшую мучила в этом возрасте, она бедная пыталась, старалась, но слова сложнее чем "мама" не могла никак прочитать. Она все эти буквари видела и чуть ли не рыдала, потому что не получалось. Отстала от ребёнка, и после 5.5 дело пошло очень быстро. После 6 вообще скачками резкий прогресс, с каждым днём всё быстрее читала. В начале 1 класса техника чтения была 75 слов.

Купила два подобных веера. Начали с гласных, потом согласные. Каждый вечер перед сном я ему их называла, а он повторял. Потом сам называл, я поправляла и подсказывала. Выучили недели за 2. Потом, когда буквы выучили, начали слоги по жукову читать. А потом сразу перешли на синий букварь. Там слова и предложения на слоги раздроблены были. Так и научились. Никакие плакаты, рисования букв и развешивания на стенах нам не помогали. Просто выработали привычку перед сном немного учить и читать, а потом от меня бонусом чтение книги.

Нам бабушка подарила алфавит звуковой на 4 года , сын выучил буквы, далее читали слоги и потом щёлкнуло стал читать вывески, надписи и тд.Важно не давить на ребенка, интерес потеряет. Букварь тоже использовали.

Первое, что нужно сделать, это выучить с ребенком звуки (не буквы). У нас был деревянный пазл-алфавит (такой, с отверстиями для букв), ребенку нравилось очень собирать его, так же магнитные буквы, из которых можно было складывать слова разные (любые, какие захочется ребенку). А вообще, что угодно может быть. Дочь вот у меня на улице находила буквы)))) у нас около дома был фонарик "на букву г" (так она называла его, потому что похож на эту букву), качели, похожие на букву А и т.п.

Для чтения мы начали сначала гласные соединять в слоги. "Ау", "уа" например. Потом научила прибавлять к гласным согласные звуки, но называть их нужно не "эм", а "м", не "пэ", а "п" и т.п.

Потом, когда ребенок уже понял принцип, все идет гораздо проще и быстрее. Главное, чтобы было интересно самому ребенку все это. А интересно может быть каждому в свое время. Дочка у меня очень рано начала этот интерес проявлять, а сын только в 4,5-5 лет.

Очень советую не давить на ребёнка. Не хочет, и не надо! Я была ребёнком, которого заставляли. В 5 я читала, медленно и от всей души ненавидя это дело. Любовь к книгам пришла только классу к 6-7.

Сын научился читать быстро и с желанием в 5 лет. По книге

Дочка читать не хотела, я и не настаивала. В школу пошла зная буквы, но не умея читать. Научилась с охотой за 2 месяца, сейчас сама берет любимые книги и запоем читает.

У нас был плакат "знаток", он со слогами. Это лет с 3 уже повесили, а по букварю Жуковой лет с 4-х начали, потом забросили. Нормально только в 5,5 стал садиться за чтение, к 6 уже по слогам читал, а дальше уже быстро научился. Но у нас и в садике с 4-х лет обучали звуковому составу и слоговому чтению, сначала совсем примитивно,а в старшей группе после 5 лет ему зашло) Прописи также были в садике, но печатные и всякие узоры-крючки. Дома буквы стали пробовать писать с 5 лет - слишком долго и криво - бросили) с 6 уже пошло-поехало). Не торопите и не заставляйте) успеет научиться)

Сыну 5, тоже читаем букварь Жуковой. Договорились, когда прочитает весь, поедем в любимую игровую комнату, пока работает мотивация. Искала в интернете, как сделать обучение приятнее для ребёнка, натолкнулась на описание настольной игры "Читай- хватай". Играем теперь в адаптированную для нас версию. Выбрала из лото (у нас тематическое: на ферме, в лесу, на озере) карточки с короткими словами, выписала их на бумажки, сейчас примерно такой набор: мяу, мяу, гав, ква, кря, коза, гриб, мак, рак, щука. Карточки-картинки лежат открытыми, карточки-слова в стопочке, закрытыми. Включаю таймер на телефоне на 8 секунд (начинали с 15-20), закрываю глаза, сын вытягивает карточку-слово и старается его прочитать и накрыть рукой/забрать соответствующую картинку до того, как сработает таймер. Если не успел, тогда читаю я и на скорость кладу руку на картинку. Если слово сложное, можно запустить таймер ещё раз. Пока нравится. Планирую усложнять слова. Ещё игру скачивала на телефон: картинка и пустые клеточки под ней, нужно из ниженаписанных букв поставить верную. Не помню, к сожалению, как называется, игра осталась на сломанном телефоне, скачивала бесплатно, работала без интернета. На некоторых правильно написанных словах можно было прослушать звук (шипение ужа, мычание коровы...)

Пока сам не начнет интересоваться - нет смысла. Мозг должен быть готов. Мой в 5 начал писать свое имя печатными буквами и вообще заинтересовался буквами. Сам их по плакату выучил. Потом начал соединять буквы вместе. В этот момент и добавила букварь Жуковой. Около 6 лет.

Сын в 4 читал простые слова - "ю-ра", "и-ра" и т.п.

Буквы в нашей жизни повсюду, акцентируйте внимание ребенка на них, так же как на цветах, животных, цифрах - вывески, кубики, таблички маршруток, сложенные мамой из палочек, начерченные на песке и т.п. Как-то прочитала, что ребенок в первые годы жизни узнает огромное количество слов, например к 3-м годам это около 1000-1500, поэтому выучить для него еще 33, не составляет труда.

Учить буквы надо не называя букву, а звук - не "ЭМ" или "МЭ", а именно "М".

К Жуковой добавьте (или замените, чередуйте) Логопедический букварь Косиновой и "Как научить ребенка читать" Фединых. И каждый день по 10 минут...

Из книг могу посоветовать Ирину Богданову "Сказочная азбука". Изучение букв длиною в целую сказку с интересным и непредсказуемым сюжетом) Ещё упражнения на произношение и память, не навязчиво а тоже внутри сюжета. Дочка, 3 года, в восторге, интерес к изучению букв заметно увеличился. Буквы уже все называет, первые буквы слов почти без ошибок.

Сама дочь научилась по этому букварю, нам его кто-то подарил, к 5 читала уже. Повторюсь, сама, я ни приложила и грамма усилий, потому что не видела смысла.

Как станет интересно ребёнку, так и будете учить. До школы вам далеко. Но к школе читать уже нужно.

Мы начали еще в 2 года листать книжку с большими картинками-буквами, к 4м сын знал уже весь алфавит и некоторые слоги, но это именно потому, что мы рано начали. Мне кажется, важно позиционировать изучение букв как занятие или урок. Дети познают мир в игре. Создайте условия, в которых и вам и ребенку будет интересно. И главное - сами получайте удовольствие от этого процесса. А то по вашему сообщению есть ощущение, будто вы думаете, что ребенок какой-то не такой, если в 4,5 года не бежит с радостью обводить прописи и учить буквы. Я недавно смотрела вебинар на тему проблем отношений с детьми, там в том числе коснулись темы, почему не надо спешить с ранним обучением чтению. Послушайте, может поменяете свое отношение к этому вопросу https://t.me/AlchemE_Mentor/14

Алфавитная песенка на Ютубе,за пару просмотров буквы выучил

Костровой читаю и пишу вместе с логопедом

Но в 4,5 рано надо фонетику тренировать топать хлопать звуки это важнее

Жирафика Бонни от БертТойс купите , помогает развивать речь , классная игрушка , читает книги , у нас он есть , ребёнку интересно с ним играть

Я измучила детей пособиями, но дело не шло, алфавит знали а читать не могли. Думала, что дети у меня тупые, я в 3 года читала, а они в 5-6 не могут прочесть слог и 2-х букв. А потом я отдала их на ментальную математику, я не знаю как это работает, но через месяц-два занятий чтение пошло само собой

Добрый день. Хочу посоветовать вам ручку - тренажер говорушка от фирмы Борт Тойс, она пишет, потом чернила сами исчезают, наводишь на картинку, ручка ее озвучивает, так можно выучить буквы, научиться читать, считать, писать. Поробуйте это очень увлекательная и поучающая вещь.

Мои учились читать по логопедическому букварю́ Косиновой. Очень хороший.

Жукова хороша! Мои дети именно по ней научились читать, причем русский у них второй язык, среда не русскоязычная. Старшая вообще сама(!), считай, научилась. Но ей было не 4,5, постарше. Чем младше ребенок при обучении, тем больше требуется помощь и направление взрослых, но это логично. Форсировать бы не стала обучение чтению, но если ребёнок сам рвётся, то вай нот )))

Добрый вечер Татьяна. Может рано еще? Если не хочет не надо заставлять читать по букварю. Я купила по рекомендации подруги игрушку Жираф Бонни от Бертойс. Если честно, я не устаю расхваливать ее. Читает книги, сказки, стихи. Производит звуки. Это прям находка и стоит она не так дорого. Однозначно рекомендую

Дочка в 3 года научилась читать по Жуковой, но у неё интерес был. До этого выучила все буквы по деревянной азбуке

Здравствуйте, я своей старшей дочке покупала жирафика Бонни от БетТойс, прекрасная игрушка, обучает чтению в игровой форме, мою за уши от него было не оттянуть по итогу в 4,8 по слогам уверенно читаем.

Посмотрите нейропсихолога Юлию Уткину, у нее много информации про то, когда и как научить читать, в том числе она показывает разные пособия.