Девочки, помогите с материалом(плакаты, схемы, методики) для изучения с ребенком такого вопроса как ВРЕМЯ. Самостоятельно мне сложно,потому что я с секунд перепрыгиваю на недели, оттуда на года и снова возвращаюсь к месяцам. вообщем, учитель из меня никакой)))
Изучение времени(минуты,часы,дни,месяца и т.д.)
Вешаете на стену часы — и объясняете про часовую стрелку -когда тут — подъем, когда тут — обед. Про остальные стрелки пока молчок, как хорошо буде ориентироваться с часовой (а вы периодически спрашивайте, как там по твоим часам , пора есть? Сколько время?)
Про дни недели — повесьте на стену собственноручный календарь — полоска на ней понедельник-вторник и т.д. и окошко — пусть каждое утро двигает.
Когда освоит — можно вешать обычный календарь и там уже про месяца.
0
09.01.2015
Ответить
Конечно! Сначала разберитесь что показывает часовая стрелка — это не за день и не два, а неделя-две на освоение. Поправляйте если он говорит вам показания длинной стрелки — типа не смотри на нее — короткая главная показывает часы. Когда увидите что ребенок четко понимает сколько ЧАСОВ что делать в то или иное время — тогда можно рассуждать о минутной стрелке.
То же самое с днями -пусть сначала четко будет понимать когда выходные на календарике в окошке, а уж потом — что недель то четыре в месяце (в обычном календаре, где одна страничка — месяц)
Кстати у нас разбор часов решил многие проблемы режима -раньше — спать — ор, гулять — не буду. А теперь когда сам владеет временем — это все не неожиданность для ребенка — он спокойно стал относится к режиму.
0
09.01.2015
Ответить
Спасибо! Просто я упустила его немного,а сейчас надо наверстать упущенное.
0
09.01.2015
Ответить
Висагинас
Мы буквально этой осенью выучили дни недели и их порядок. Был у нас общий , но по нему дочке оказалось сложно выучить последовательность дней, поэтому мы сделали отдельные карточки. Можете посмотреть тут: http://dliadetei.ru/Наши дети/i4194-dni-nedeli-dlia-dete-kartochki-skachiat/
0
11.01.2015
Ответить
Мне вот это понравилось. Но еще не пробовали.
0
09.01.2015
Ответить