Что значит понимать обращенную речь

Вы путаете понимание речи и обьём знаний ребёнка Понимание речи - это умение выполнять просьбы, знать, о чём идёт речь, взаимодействовать и т.д. на бытовом уровне, с учётом тех знаний и умений, которыми ребёнок владеет в силу возраста. То, что ребёнок не может определить где овощ, а где фрукт не говорит о том, что он не понимает речи. Просто это знание ему ещё не доступно. Вообще обобщающие понятия в 2 года рано ещё, особенно фрукты-овощи, ребёнку трудно понять чём они отличаются. Вот если бы ребёнка в 2 года приводила в ступор фраза "дай мне мишку" (при том, что он держит его в руках) или там "открой рот", "подойди ко мне" - вот тогда можно было бы сказать, что он не понимает обращённую речь. Сложные просьбы (команды как-то не очень звучит по отношению к ребёнку) - это когда в одной просьбе содержиться несколько действий. Например если Вы просите ребёнка "подойди к кровати", когда подошёл просите "возьми игрушку", когда взял игрушку просите "дай мне эту игрушку" - это 3 простые просьбы. А если сказать "подойди к кровати, возьми игрушку и дай её мне" - это сложная просьба, которая предполагает что ребёнок поймёт и запомнит сразу 3 действия и выполнит их. В 2 года дети обычно в состоянии уже понять и выполнить просьбы, которые состоят из 2-3 действий. Дочка могла без проблем в этом возрасте. Вообще с пониманием речи проблем не было. На счёт понятия под - дочка понимала в 2 года (так же как понятия над, за, выше, ниже, лево, право и другие относительно ориентации в пространстве). Но я её этому учила, обьясняла