Пришла беда откуда не ждали. Воспитатель недвусмысленно намекает, что у сына проблемы с концентрацией. Стращает: "Готовьтесь, в школе он вам покажет!"
Основание - плохо ведет себя на занятиях в группе. Приложила видео. Занятие идет 15 минут. На нем они учат предметы, цвета, большой/маленький. Сыну почти 4. Всю эту лабуду про большой/маленький он знал еще в 2 года. Цвета тоже прекрасно знает. Формы называет. Уже год ходим к отличному логопеду -дефектологу. Занятие с ней 45 минут. И они проходят на ура. На занятиях присутствовала лично.
Бывают осечки, но редко, когда сын уставший или прям совсем не в духе. По мне так занятие в саду ему просто не интересны.
Вотпрос: прислушиваться ли к мнению воспитателя или пропуститьмимо ушей?
Что там с нормами концентрации в 4г? Можно ли как-то это дело развить?
Мне кажется, в школе у 90% мальчиков с концентрацией внимания порядок: ворон считают, на парте рисуют, за девочками бегают, уроки срывают, дерутся. И только у 10% конкретная беда: сидят учителя слушают и счастливого детства не знают 😂