Подскажите кто ходит по направлению в логосад чем отличается сад компенсирующий и комплексный? Знаю,что в компексирующем саду группы все направленны на логопедию, а в комплексном - есть и обычные группы и логопед.группы. Как построена работа в этих садах и обучение?В том районе где мы смотрим есть только комплексные. Чем они хуже - там не так хорошо преподают и помогают ребенку,чем в тех садах где полностью направленно на логопедию? Если так, то прейдется ездить в другой район где есть компенсирующие сады,т.к. у ребенка серьезные нарушения в речи. Хотя ему и ставят ОНР, а не ЗПР, но ему уже 5 лет и скоро в школу,если серьезно не взяться, то в школе могут быть серьезные проблемы. Мы 2 года с перерывами пытались заниматься частным способом с логопедом,но результат всё же не тот, да и денег на это уходит много за занятия. Подскажите как быть?
Москва
Сын ходит в комбинированный сад, где 3 логопедические группы. У нас в районе 3 таких садика, но везде все по разному, помойу это зависит от самого логопеда. Вот в полностью логопедический сад мы не пошли, поскольку очнььь, ну очень далеко, и ни разу не пожелела. Дети знакомых туда ходили, занятия ничем не отличались,хотя в нашей группе есть занятия с воспитателями после полдинка(отрабатывают задания логопеда), а в логосаду вроде такого нет, но наш логопед это отрицает — молд не может такого быть. Это еще раз доказывает, что все индивидуально, и зависит от самого логопеда, те от ее программы преподования. Советую навести справки по поводу самого логопеда в тех группах, в которые можете попасть. Самое главное, что б логопед был постоянные, а не часовой. мы частным образом занимаемся с 3,5, сейчас уже 6, но продолжаем все занятия. Один минус, в этих группах дети не только с ОНР, но и с неврологическими заболеваниями, но никто вам это в открытую не скажет. У сына в группе очень напряженная отмосфера, у него появились даже тики на нервной почве. В группе есть гиперактивные дети, это осложняет занятия. Но мы остаемся несмотря на это в группе, поскольку без логопед подготовки сыну будет очень тяжело. Зато большой плюс, не нужны подготовительные курсы в 1 класс,тк уровень подготовки намного выше чем в простой группе.
К слову, мы поменяли 4 логопеда, пока нашли нашего)) Удачи вам.
Москва
Москва
Москва
Москва
У нас в саду 2 лого группы. Вот уже второй год мы ходим в логогруппу. Нам нравится. Дочка стала выговаривать все буквы. Занимаются с ними много ( не по 15 минут в день) . Деток мало.
Москва
Москва
Занятия проходят 3-4 раза в неделю общие, а индивидуально 2 раза в неделю . Я думаю она смотрит у кого хуже с теми больше занимаются. У нас еще воспитатели отличные, проводят хорошие занятия, повторяют то что проходили с логопедом, следят чтобы дети четко выговаривали слова и правильно строили предложения. С ними занимается еще психолог , индивидуально и группой.
Когда мы только собирались в логогруппу меня все знакомые пугали что там детки отсталые и дочка будет хуже говарить. Я пошла, посмотрела группу, поговорила с воспитателями, и мне очень понравилось.
Москва
Москва
Мой сын ходит в логосад. Особых иллюзий не питайте. Плюс то, что детей чуть меньше в группе и помимо воспитателя свой логопед. Занятия по 15 мин. Параллельно 2 раза в неделю занимаемся с частным логопедом. Честно скажу, от него проку больше. Вам,возможно, нужен дефектолог, чем просто логопед. А просто логогруппы в обычных садах это вообще ни о чем. В любом случае одним садом все равно не обойтись.
Москва
Москва
Ну смотрите, в обычных садах логопед не приставлен к группе, а просто берет в день 2-3х детей на занятия. Это подходит деткам кому надо,условно говоря, букву Р поставить. Но если проблема глубже, то лучше логосад и частный логопед или дефектолог.
Москва
Москва
Москва
У нас сад комбинированного вида. 3 (или 4) группы логопедические, 4 (или 3) группы с ЗПРР (куда мы и ходим) и 2 обычные. Занятия каждый день с логопедом и дефектологом индивидуальные и групповые. Есть ещё с психологом. Пока ещё с нами не занимался, но обещали.