Границы
ПотрындетьУ меня вопрос к воспитателям.
Какие методы Вы используете в работе с детьми, для которых цель жизни - это выйти за границы дозволенного.
Проговорили Вы что недопустимо и ребенок бежит делать это. Сразу или чуть погодя. Ребенок умный, хорошо говорит (3,5 года, в моем случае), быстро соображает. Большинство игр сводятся к тому чтобы довести до слез другого ребенка: наблюдает за игрой этого другого дитя, в какой то момент нужно сломать/испортить то что мастерит ребенок; ударить ребенка.
Его нужно реально пасти. Отвлечься на кого-то или на что-то нельзя, потому что в эту же секунду будет пакость. Ребенок сознает то что делает.
Родители в курсе, разговаривают. Толку - ноль.
Янина
Метод проверенный, попробуйте обязательно: все ему говорите и объясняйте. Вот его привели вам, дальше например вы идете гулять , Ваши слова : мы сейчас пойдем и сделаем то и то, вот нужно идти рядышком , когда придем на площадку можешь побегать, а потом пойдем домой . У тебя есть 15 мин.и потом нужно идти домой. По дороге: Вы проговаривайте : на площадке будут другие дети, если хочешь взять игрушку попроси. Если проблема только с детьми , тогда просто гулять где детей нет. По крайней мере я так делала или приходили пораньше или попозже на площадку. Много факторов такого поведения : он может просто не выспаться, быть голодным, не чувствовать себя в безопасности и т.д. Мой старший очень быстро устает и как только начинает психовать мы уходили домой и укладывались.
10.04.2017
Ответить
Светлана
Спасибо за отзыв. Обычно я так и поступала всегда.
Но сейчас проблема у ребенка в том что он хочет быть на месте своего брата (маленькому созданию позволено изучать мир и хвалят за разрушенные башни старшего брата). Поэтому говорит заранее нашему вредине что можно а что делать не следует, что его ждет и в какой последовательность - это подсказать где и как можно набедокурить.
10.04.2017
Ответить
Регина ) была Рыжая ВеСнуШка
у меня таких четыре) всегда рядом со мной) на прогулке охрана (я их прошу меня охранять, заинтересовываю игрой или каждому нахожу мирное занятие). В группе тоже рассаживаю по углам, даю игры, конструкторы, карандаши)! Но я не запрещаю детям с ними контактировать, дети подходят и играют вместе с ними. главное не дать собраться моим "бандитикам" в одном месте) вообщем постоянный контроль и разговоры с объяснениями) тяжело, зато менее проблематично) И да, если набедокурил, берешь свою игрушку. садишься рядом со мной и все, наказан! Когда оч строго, ставлю в угол минут на 5.
10.04.2017
Ответить
Наталья
У нас в группе такой мальчик есть! Его воспитатель за руку водит и не отпускает пока не утихнет! Она все свои дела старается делать одной рукой, а второй его просто держит. Он не вырывается, но и играть не может.... На какое-то время помогает!)
10.04.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
наказание ограничением свободы:)
То есть нарушитель сидит на стульчике до тех пор, пока не извинится и не расскажет, за что его наказали.
А вообще такое поведение свидетельствует о недостатке внимания. Ребенок привлекает к себе внимание именно плохими делами.
10.04.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
Зачем привязывать? Если ребенок психически здоров, он будет там сидеть. Встает - сажать снова. Первое время приходится стоять рядом, постепенно дети понимают, а еще дальше дети уже понимают логическую цепочку действий и меньше нарушают дисциплину.
10.04.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
ну пусть плачет... он наказан. Мне гораздо важнее отдать остальных детей без травм, нежели его слезы и скандалы.
Если хотите ответить на свой вопрос, то спросите себя, что вы будете делать, если ваш ребенок побежит на проезжую часть, или захочет съесть грибы на полянке. вы не разрешаете, а он начинает скандалить и плакать... Действия ваши может быть будут немного иными, но смысл и реакция такая же...
10.04.2017
Ответить
Регина ) была Рыжая ВеСнуШка
вот да, даже если плачет, брыкается и сопротивляется - главное твердость.
10.04.2017
Ответить
Анна
А если ребенок проявляет такую же твердость в этом вопросе, как и родитель, что делать?
11.04.2017
Ответить
Татьяна
Попробовать понять причину такого сопротивления... Иногда полезно сломать наезженный сценарий. Вместо наказания или упорного подавления - просто обнять. Или что-то еще, что вы почувствуете в тот момент правильным.
Но вообще, согласна в постом ниже - ребенок должен всегда понимать, что в семье главные - родители. и они любят его, и он может им доверять и должен слушать.
14.04.2017
Ответить
Светлана
Анна, мне тут мысль озарила по Вашему поводу. У Вас же малипусечка. Если его в слинг, и внимание старшему?
Я своей в 4-5лет старшей "сказочку про девочку, похожую на тебя" рассказывала. Вам предлагаю сказочку про мальчика, похожего на тебя. Нам помогло в сложной ситуации
14.04.2017
Ответить
Анна
Да я и так стараюсь любую возможность использовать для общения со старшим. Слинг у меня не прижился. В эргорюкзаке младший сидеть не хочет. При первой же возможности передаю младшего ребёнка бабушке дедушкой. Но кормить, успокаивать и укачивать приходится только самой. Иногда это занимает большую часть дня. Иногда бывают тяжелые ночи мне просто жизненно необходимо самой поспать днём хоть часок.
14.04.2017
Ответить
Светлана
Очень важно донести до старшего ребенка информацию что он - любим. Моя одно время ревновала к папе (нельзя было ему ко мне подходить, истерика), только сказочкой и спаслись.
Дети - они такие. Мы отдаем им все время, а им мало
14.04.2017
Ответить
Анна
Почему-то вы сакцентировались только на плаче, я же говорила о том, что ребенок не сидит на стульчике / не стоит в углу и любом другом месте, где его ограничили в свободе в качестве наказания. Убегает, приводишь снова - кричит, возмущается, протестует, снова убегает и так до бесконечности, в конечно итоге ребенок вообще впадает в истерику. Описываю реальную ситуацию, которую неоднократно переживала со своим ребенком. Что в этом-то случае делать?
11.04.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
Ребенок при маме и ребенок при воспитателе - это два разных ребенка. Мои родные дети (особенно сын) тоже могут истерить из-за того, что им что-то не разрешили, или к чему-то принуждают. У меня действия всегда одинаковы: насильно заставляю это делать (если дело касается безопасности). Или же в ход идет наказание путем лишения каких-то развлечений. Если истерика, то даю время на истерику... Истерика - это выплескивание какого-то негатива. Самое главное, чтобы истерика не стала способом достижения цели.
То есть истерит, орет... я непреклонна. Минут 10-15 истерики могу послушать, потом просто иду обниматься, жалеть и т.д. Предлагаю какие-то альтернативы... и ребенок успокаивается... причем, зачастую, забыв даже о чем изначально ревел.
А вот на работе, с чужими детьми с таким не сталкивалась. Дети по другому ведут себя с чужой тетей... они именно послушнее, если что-то не нравится, то держат протест в себе, но повинуются... А вот дома выплескивают все на маму, потому что это мама. Поэтому после сада дети часто не в духе, капризничают
11.04.2017
Ответить
Светлана
Вы не подбавляли истерики. Вы жалели. И Вы - мама. Это замечательный подход.
Есть варианты когда мама просто рявкает "прекрати", ребенку не разрешается проявлять негативные эмоции в присутствии родителей. И тогда ребенок это делает уже на глазах не родителей. Вы правы, ребенок при родителях и ребенок при воспитателях/учителях - это разный ребенок. но не всегда ребенок паинька именно во втором случае.
11.04.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
Конечно не всегда. У меня есть один такой мальчик в группе (мама его сидит дома в декрете). Поведение ужасное, не слушается, срывает занятия... иногда отбирает игрушки и лезет драться. Причем чем больше детей в группе, тем хуже он себя ведет. Как-то долго его не забирали, и он остался один. Так ребенок вообще поменялся: делал все, что я его попрошу, ходил за мной хвостом...я его один раз обняла, похвалила, поболтали... так когда за ним папа пришел, он не хотел уходить.
Я думаю, что вашему подопечному просто не хватает внимания матери. Именно ее любви... Вообщем, тут работа психолога нужна, нисколько с ребенком, сколько с его родителями. Воспитатели и вы здесь бессильны.
12.04.2017
Ответить
Светлана
Да, Вы правы.
Хотела бы под корректировать его поведение до садика. Пока только постоянный контроль и пресекание нехороших действий. Меня это сильно утомляет.
12.04.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
очень хорошие книжки у Гиппенрейтер посмотрите. "Общаться с ребенком. Как?" и "Общаться с ребенком. Так?". Там объясняется, как научиться не только разговаривать с ребенком, но и как научиться его слушать. Очень часто мы, взрослые, просто не слышим своих детей, или не умеем слушать.
Маме хорошо бы почитать еще до кучи Сирсов "Воспитание ребенка от рождения до 10 лет". В книге она увидит свои ошибки и найдет выход из положения.
12.04.2017
Ответить
Анна
У меня сейчас тоже самое со старшим. Хотя в сад он не ходит, дома со мной и бабушкой с дедушкой. Младший беспокойный, плохо спит, постоянно на руках, укачиваю или кормлю. При первой же возможности бегу к старшему, обнимаю, целую, говорю, что скучаю, что хотела бы больше времени с ним проводить, но пока поведение становится все хуже. Даже невротические проявления появились - стал тянуть руки в рот. Вообщем не знаю, что делать. Думала, может, в ответах на ваш пост найду совет, но пока не вижу ничего подходящего.
12.04.2017
Ответить
Светлана
Я окопалась литературой. Пока для своей ситуации ничего не подчепнула. То есть все из прочитанного (пока) уже безрезультатно опробовано :(.
Если что получится - напишу.
12.04.2017
Ответить
ИРа
Это какая-то проблема в семье.
Вы воспитатель или Вашему ребенку таким образом мешает упомянутый ребенок?
10.04.2017
Ответить
Светлана
Есть проблема. Я ее знаю. От моего знания проблема не решится.
Обращают к профессионалам. Думала, подскажут. Я сижу часто с ребенком. (Бесплатно)
10.04.2017
Ответить
ИРа
Внутрисемейные проблемыв решаются только внутри семьи. Иногда человек сам находи в себе силы и находит выход, но не в три года.
И я бы старалась действовать от обратного. Если в семье часто ругаются, устраивала бы для ребенка часы тишины, когда никто из присутствующих не говорит громче шепота. Если в семье новый малыш, сделала бы упор на индивидуальность и исключительность именно этого ребенка. Не знаю, корону, может, на него одеть?
Мы иногда сидим с девочкой. Дочка соседки через несколько этажей. Она гордая мать-одиночка, которая очень хорошо зарабатывает, но дома бывает с 10 вечера до 6 утра. Днем садик, а потом бабушка, которая откровенно не любит внучку (да и дочку, по сути). Соседка удивляется, что дочка непослушная... У меня муж нашел к ней подход. Он ее хватает в охапку и молча гладит по голове. Потом ходит с ней на руках по квартире минут 10. После этого она спокойная и прелестная. И по дому помогает, и с моим сыном они мирно играют. Но хватает этого часа на два. Потом второй заход.
Еще помню, что сестра меня била и кусала, ломала все. Так вот бабушка со МНОЙ разговаривала всегда. Говорила, что она маленькая и своих переживаний не понимает. Учила меня с ней общаться. Разница у нас 5 лет и темпераменты диаметрально противоположные. Когда сестре было лет 6-7 бабушка и ей начала объяснять, то, что она сама к тому времени еще сама не поняла.
10.04.2017
Ответить
Светлана
У меня первый раз такое что не могу найти подход к ребенку. Дело в том что когда приводят его ко мне, он уже у меня не один. (Наедине я справляюсь). Конечно ему трудно, три года - маленький совсем.
10.04.2017
Ответить
ИРа
Может, имеет смысл поговорить с психологом? Я с соседеской девочкой очень долго не могла справиться (говорила, объясняла, отвлекала, вовлекала в совместные игры), пока муж с нами не посидел разок. (Он у меня психолог. Правда, с крохотным клиническим стажем. Но все равно оказалось действенно)
10.04.2017
Ответить
Светлана
не могу.
да и ребёнка, если честно, жалко. Иногда страшно за него.
ниже мне идею подсказали, попробую заинтересовать чтобы что-то сделать для мамы и папы. может сменит ;) гнев на милость.
я уже сидела с ним и в обнимку и держала на ручках. разговоры я с ним веду, но видимо не те, что ему важно.
10.04.2017
Ответить
Belko
я знаю, что наш воспитатель особо разбушевавшегося отсаживает от детей подальше на стульчик либо на прогулке так же держит в стороне. Но это все помогает лишь в конкретные моменты, в общем и целом на ребенка это мало действует.
10.04.2017
Ответить
Belko
я более мирного метода после разговоров и не знаю. Тут комплексно только решать, выработав стратегию вместе с родителями, психологом и воспитателем. Если в семье нет системы, то воспитатель мало как может повлиять. Не приставлять же к ребенку няню.
10.04.2017
Ответить
NK
Поди маленький дома родился? Или стресс внутри семьи вроде развода/финансов. К сожалению воспитатель не решит, у ребенка борьба за выживание внутри. Ему нужен комфортный, безопасный мир, где его любят и его ему подарить может только его семья.
10.04.2017
Ответить
Светлана
Да, в семье есть маленький ребенок. Да, переживаний куча. Причины знаем. Но это не повод страдать остальным детям. Если родители не могут ничего сделать, что делать другим?
Родители действуют. Видимо неправильно, если никаких положительных сдвигов нет.
10.04.2017
Ответить
toma
Ребенку не хватает внимания. Нет, не того чтобы любили, тискали и на руках носили. Такого чтобы слышали и понимали. Выводите его на откровенные разговоры, отвечайте на его вопросы. Учите принимать родителей такими, какие они есть.Услышите вы его- услышит и он вас.
10.04.2017
Ответить
Алла
Наша воспитательница пыталась зав руку водить такого, но мало помогло) например на прогулке она его ведет, а он свободной рукой и ногами пинает,щипает сзади стоящих.. в итоге просто ругали по факту, сажали на стульчик.. ничего не помогло, родители тоже неадекват
10.04.2017
Ответить