Поиск
в Детские сады, общение со сверстниками 2 года

Как играть с двумя детьми 3 лет и 11 месяцев

Потрындеть

Здравствуйте, не знаю как организовать времяпрепровождение детей , старший младшего воспринимает как кошку и играет с ним по настроению, во все остальное время психует на него и ревность и тд. Читаю стихи им и быстро интересн гаснет у них, лего старший любит , но начинает отпинывать младшего и не даёт ни одной игрушки ему а все разговоры кончается тем что нет нет нет нет не хочу. У меня нет примеров как развивать опбенка , но самое поганое что какие то этапы упущены мной и старший плохо развивается, плохо говорит,но физически норм . И что-то новое делать ему он быстро интересн теряет , зато выпрашивать мой телефон постоянно поиграть либо в шарик либо в головоломку, рисовать любит один и вообще меня не слушает никак то есть предпочитает одиночество рисования и это не нормально, может показать рисунки но на этом все . Что я могу ещё дополнительно научиться делать для детей пожалуйста напишите как вы видите решение этой проблемы без вопросов а по фактам, которые я выше описала .

13
Посмотрите еще 20 записей на эту тему

Лучший ответ

У меня почти такая же разница у детей. Никак не играла. Старший у сад пошел. Или дома сам играл. Малого в манеж. Или гуляли вместе. А зачем им вместе играть? в 11 мес и в 3 года интересы радикально разные. Я собой начала заниматься, тк ко 2 декрету поняла, что мой мозг покрылся декретной паутиной и что я хочу быть интересна себе и мне должно быть интересно с собой)
07.10.2023
Ответить
Оля, еще раз перечитала..я не вижу проблемы. Не давать телефон. Вообще. Сдать в сад. Повести на кружки развивашки. Речью занимается логопед как раз лет с 4, а не мама осваивает навыки логопеда. Плаванье, рукоделие- кружков для такого возраста куча. Так пишете, что упущено, как будто ему 18 лет🤣🙈
07.10.2023
Ответить
Оля, спасибо ахххаха
07.10.2023
Ответить
Ну если старший плохо развит, по вашему мнению, то я бы отняла бы телефон и занялась со старшим, а младший пускай смотрит и запоминает. У меня сыну 3,2, дочке 1,5. Я с сыном занимаюсь по тетрадям «Я могу»- там разные задания, рисовать линии, лепить, вырезать, клеить, рисовать и т.д. Дочка в это время сидит рядом и рисует просто в альбоме или жмёт в ручках пластилин (слежу, чтобы в рот не брала). Если занимаюсь с дочкой (карточки, книжка «развитие детей от 1-2), то сын сидит рядом и смотрит или просто играет. Но у меня сын очень хорошо развит на свой возраст и даже больше. Просто он у меня любознательный с раннего возраста. Вот дочка не такая 🤣
07.10.2023
Ответить
Кактусеныш, благодарю за развёрнутый ответ
07.10.2023
Ответить
Нас очень спасало индивидуальное время для старшего. Я старалась делигировать именно младших, со старшим гуляла, играла, развивала. Хотя бы понемногу. Наедине это был совершенно другой ребёнок.
07.10.2023
Ответить
Запишите старшего на развивашки, пока вы с младшим гуляете, он занимается и развивается. Играть вместе дети и не будут, младший ещё не умеет играть. Максимум вы можете научить старшего играть с младшим в ладушки, ку-ку (когда лицо руками закрываешь, а потом резко открываешь и говоришь "ку-ку", обычно малышей это смешит), подобные игры. Но это все мимоходом минут на 5. Музыку включайте и танцуй е вместе, книжки читайте, башенки стройте из кубиков. Я своих ещё в манеж вдвоём сажала, и они вместе там с игрушками ковырялись. Но у меня дочка обращалась с братиком аккуратно, именно на уровне старшей сестры - игрушки ему показывала, рассказывала про них что-то, поэтому могла оставить их одних на несколько минут. А так, ждите пока младший подрастёт, тогда и начнут вместе играть. А пока займитесь развитием старшего. Я старалась старшей внимание уделять в дневные сны младшего.
07.10.2023
Ответить
Джиглипуп, а ещё у старшего должно быть личное пространство, где он будет играть так, чтоб младший не мешал
07.10.2023
Ответить
Джиглипуп, спасибо с этим как раз были проблемы
07.10.2023
Ответить
У моих сыновей такая же разница. Я делала для старшего игровое пространство, куда младший не имел доступ. У нас это был второй этаж двухъярусной кровати. Когда делала домашние дела забирала младшего с собой (сажала в эргорюкзак, либо стульчик для кормления), старший в это время спокойно играл. На прогулку ходили в сон младшего. Пока он спал в коляске, играла со старшим на детской площадке. Либо ставила коляску со спящим младшим у окна на балконе, а со старшим играли или занимались. Вместе играть дети стали только ближе к 2ум годам младшего.
07.10.2023
Ответить
Старшего нужно обязательно в сад - и для развития, и для игр, и для психики полезно. Вечером после сада у старшего пазлы, лего, рисование, самостоятельная игра (сюжетно ролевая, которой может научить именно сад) Укладываете младшего и старшему уделяете час эффективного индивидуального времени
07.10.2023
Ответить
Я бы занялась саморазвитием для начала, чтобы грамотно строить предложения.
07.10.2023
Ответить
TanyaM, сочувствую что для вас форма важнее сути, вас видимо легко задеть раз вы смотрите на обёртку, а не на содержание вопроса, ну и судя по всему гордыни много , как у "троллей" в тэрнэте)))))
07.10.2023
Ответить
Родком и поборы! Режим дня в выходные