Старший сын пошел в 1 класс.
1 класс. Как проходят уроки у Ваших детей?
Не слабая программа, просто стандартная, не "новомодная" :)
Вообще, говорят что по статистике после началки между детьми учившимися по разным программам нет особой разницы)) Если еще учесть и то, что в большинстве случаев в средней школе нет преемственности программы из начальной.
У моей Перспективная начальная школа. Если очень грубо, то упор делается на самостоятельное построение выводов. Учитель детей подталкивает подсказками к формулировке правил и выводов. Сам подход мне близок. Но в первом классе непривычно много материала подается в игровой форме :)
Вчера прописную букву А заглавную выводили, но учат буквы они в каком-то своем порядке. Учат состав предложения в упрощенном виде. По математике - прямые, кривые, отрезки, формы и т.п., но за математикой я особо не слежу.
Так что в нашем случае отзывы про "программа сложная" - сложная, для восприятия родителей, и для детей сложная, когда родители дома не понимают как материал подается в классе. Ну и еще математика в 4 классе сложновата для детей.
Интересно. Наша учитель ввела такой курс. Развитие познавательных способностей. 2 р в неделю по 1 ч. Тоже ставит задачи , ребенок сам должен найти ответ. Один или в группе. Всего 950 р в мес. Мы пока не ходим , бассейн надо перенести. Родители говорят очень интересно.
Нет, я просто неравнодушный родитель :)) Я когда со школой/классом определялась, то много о программах читала, потом по своей купила методичку для родителей и поурочное планирование на 1 класс :) В связи со спецификой программы в учебнике нет описания как детям подается материал, как объясняются те или иные вещи, и по нему вообще сложно понять что происходит, учебник получается вспомогательным материалом. А в поурочном планировании примерно расписано что говорит учитель, какие наводящие вопросы задает, так что можно прочитать и объяснить ребенку в том же ключе. Учусь вместе с ребенком в общем
Да. Методика должна быть прописана и утверждена. Поищите в интернете по Вашей программе. Должна быть.
Я думаю Виктория имела ввиду методичку для учителя. Она ее использует, чтобы самой понимать , что происходило на уроке и объяснить ребенку.
Можно посмотреть например в лабиринте, там сейчас каталогизация по учебно-методическим комплектам, будет видно есть или нет, они в принципе в свободной продаже. По нашей программе еще и на сайте издательства в электронном виде доступно.
Ну поурочное планирование в первую очередь для учителей, но мне показалось оооочень полезным понимать как же именно проходит урок или объясняется конкретная тема :) Вот у нас например - Читаю и понимаю как им подавался материал, какие вопросы задавались и как пришли к тому или иному выводу. Ничего этого в учебнике нет и без пояснений совсем ничего не ясно
У нас программа Перспектива, математика Питерсон, дочка в первом классе. не пойму, сильная программа или слабая. Судя по рассказам других родителей из других школ, у нас очень слабая мне кажется.
Петерсон не должна быть слабой. От учителя зависит. Интересные задачи и подходы у Петерсон.
Программа школа России слабая, и по статистике к 5 классу дети слабее. Зато у них не крадут детство.
Ну здесь получается мое слово против вашего, так что спорить не буду, так как лень искать и аргументировать)) Я сталкивалась с другой статистикой, от центра оценки качества образования, но уйти на ее поиски сейчас не готова)
На счёт не крадут детство , наши не расслабленные. Постоянные дз и 4-5 уроков в день. Только первую неделю было 3 урока.
Программы сильно отличаются друг от друга. Это надо отдельно читать про каждую и сравнивать. Ну либо иметь двух детей, один по одной программе, второй по второй и сравнивать. У нас племянница по ШР проходит в 4 классе то, что в 2100 во 2 прошли. И нагрузки не соизмерить. Тут у кого ни спроси - если ШР, то дети делают уроки 1 час в день максимум, по 2100 1 час - это минимум.
Пошла только 3 неделя нашей учебы по ШР. И уже делаем час и больше. Может от учителя зависит ? Может у Ваша тоже много материала подкидывает , тк видит , что дети "тянут".
От учителя многое зависит, да! У нас была программа 2100 и учитель строгий - детей очень жаль, прям на все 100% и с легкостью учились только 4-5 человек в классе, остальные просто либо не учились, либо учились, но с кругами под глазами, часами... У моего ребенка зрение упало. Поэтому я сейчас за ШР и любую другую программу кроме 2100, но матемматику по Гайдману или Петерсон. ))) Очень жалею, что попали на 2100, шли в школу, а там программу не выбрать, вся параллель по 2100 училась. Сейчас 5 класс, учебники все новые и авторы другие, так сидим и радуемся. Особенно я. Потому что закончен вынос мозга ежедневный. И то, что задают кажется легким. Но зато 4 года бешеных усилий и нервов - я считаю, что оно того не стоило. Лучше б сейчас ему было трудно, зато с 1 по 4 класс был бы спокойным.
Как повезет, бывает Петерсон, бывает Козлова-Демидова. Как учитель выберет. Петерсон это хорошие учебники очень. У нас сейчас математика продолжается по Петерсон, и так и будет до 11 класа. А вот сама по себе 2100 у нас закончилась и сейчас какая-то классическая программа пошла. Мы этому рады. Но понимаете, наверное, есть и такие родители, кому нравится по 2100 заниматься...))) но я второго ребенка (хоть какой гений это будет) на 2100 больше не отдам!!!
У нас Петерсон и Бунеева. Цифры не учим еще, буквы не проходим. В прописях пишем палки и раскрашиваем картинки. И кто сказал, что Школа России слабая?
Петерсон опережает моро ( школа России) на 2 года, сейчас просто- просто а потом скачок сразу.... По моро они сейчас будут считать и так и продолжат, а по Петерсону скоро задачки начнутся.
Я "училась"по Петерсону, по Моро нет. Петерсон он заковыристый, много логики. Да, он резкий. Хорошо, если в саду к нему готовили. Ну и не все детки к нему готовы.в 4 классе иногда мы, родители, не всегда задания понимали. Я хотела отдать свою на Школу России, но у нас только коррекционный класс сделали.
да ладно... мой в 6-ть лет рубит 2-й класс петерсона - без объяснений. читает и пишет ответ. вроде очень легко, но моро вообще легче некуда....
От способностей, склонностей и особенности темперамента многое зависит.
Это конечно, у кого есть мат способности тому петерсон нужен, у кого нет, тому лучше моро, что бы не травмироваться.
в нашей школе Школа России в коррекционке. В обычных классах Петерсон. Имеется ввиду первые классы. Школа по прописке, мы не стали заморачиваться с выбором программы, но и какая будет программа до конца мая было неизвестно.
вам очень повезло!!!..мы ходили на подготовку, там математика была по Петерсон, а в мае объявили что в 1-м классе будет Моро и дополнительно учитель могла бы взять, но не взяла ни Гейдмана ни Петерсона...пришлось быстро искать где более сильная программа.
Наша учитель сказала, что нельзя отступать от программы, но как правило все сильные допами дают Гейдман или Петерсон. Моро быстро и тихо в классе, а потом достают другие учебники и тетради. Это не афишируется. По крайней мере у нас.
вот именно, а тут я была в род комитете и закупала литературу основную и дополнительную и ни гейдмана ни петерсона :((((. а в той школе куда пошли кроме Петерсона еще и логические и олимпиадные учитель дает в дополнение.
Я тоже в род комитете , закупаем только в конце октября Гейдмана. Сейчас распечатывает на принтере допы. Побаивается ) учитель первый год в нашей школе. До этого в лицее преподавала , всю жизнь у нее Петерсон. Я расслабилась. Моро ерунда. Наверное для старта хорошо. Но они уже почти половину учебника прошли. Говорит , все хорошо соображают. Буду смотреть. Дома сами занимаемся дополнительно. Зато я оценила , что такое школа в 3- х минутах пешком. В сад возили , ребенок не досыпал , опаздывали (( сейчас все легче и идет с удовольствием.
Наш образовательный комплекс гонится за рейтингом и поэтому взял такую программу. Здание первоклашек в 150 метрах.ездить очень тяжело. Мы в логопед. сад ходили по 20 минут пешком 3 года, доехать сложно, пробки утром, устали.
такая же программа, по учебникам прошли всё тоже самое, но пропись первую мы ещё не прошли. ДЗ у нас поменьше, поэтому уходит минут 30-40 с прочтением и пересказом сказок и тп. Сейчас учитель проверила детей кто как читает-считает, сказала, что будем немного менять программу, тк Школа России слабая, скорее всего дополнительно будет Петерсон
А наша говорит автор математики по ШР и Петерсон не дружат ( а я люблю Петерсон.
для нашей главное,чтобы мы написали тесты в конце четвёртого класса. просто с программой школы россии будет тяжело, надо разбавлять другими заданиями посложнее
там на все основные предметы в этом году был. у учителя была программа 2100, но вопросы были по разным программам и учебникам. надо быть или слишком развитым ребёнком, или на удачу. когда старший сдавал, был такой ужасный текст про водоросли и тп, научный, трудновато было отвечать.
Надо разузнать ) интересно , что ждет) может в сети есть. Хоть буду знать, что должен знать 4 классник.
Дд. Мы тоже учимся по программе Школа России.
Конечно должно. На даже занимаясь 2 часа, время на все хватит. У нас нет тетрадей с тестами. Она только распечатывает сама из доп источников и раздает детям на дом примеры.
у нас вообще пока ерунду проходят - палочки пишут - это то что дома... а школьные не видели тетради.
У нас школа 21 век(
Школьные домой не выдают ?у нас всем отдает, чтобы доделали ) проверяет , лепит наклейки и снова доделывать дома. Математику , они всю на уроке успевают , вот она и решила дополнительную ввести.
нет есть домашние тетради - что в классе не доделают то дома доделывают, а вот в школьных делают и отдают учителю. Она проверяет и ставит смайлик, умница или хорошо. А чего делают не понятно)
Дело не в программе , а в учителе . У нас планета знаний . Но с первого класса у нас второй комплект учебников по русскому и математике , а также всякие тетрадки для допзанЯтий факультативных . Сын сейчас в 3 классе, конечно тяжело -нагрузка с первого класса прямо, каждый день пересказы по литре задают. Зато наш учитель единственный из школы показал 100% качества знаний детей пл результата прошлого года . Математика у нас ,кстати, Гейдман ))))
Спасибо. Тоже надеюсь на учителя, но и на себя конечно. Закупим Гейдмана) и будет нам счастье )
Возим 40- к минут каждый день из за того, что рядом с домом супер красивая и оборудованная школа с программой школа России но математика слабая по моро, пошли в старенькую допотопную английскую спец школу, где математика петерсон. Мама моя учитель началки с огромным опытом, сказала на моро не идти однозначно. Гейдман сильнее чем моро, но слабее чем Петерсон. Моро для очень слабых деток... Мы сейчас дома начали петерсон 2-й класс, 1-й за лето прошли, там хотя бы детей думать заставляют. Сейчас уже к Петерсону наш учитель берет олимпиадные задачи, сложнее, чем у Петерсон. Окружающий по моему везде одинаковый.
У нас Гармония, и по сравнению с вашими темпами, мы просто топчимся на месте. Правда, я не считаю, что это плохо. Нагрузка в 1_1,5 - как мне кажется пока это очень много.
1-1,5 это у Тима, тк письма много. Математика 5 минут. А вот письмо не любит. Напишет строчку другую , сходит на кухню , съест печенье и дальше пошел. Все не спеша, нервничает ) пересказ по Картикам составляет несколько вариантов. Чтобы одинаково не было. Но руку не поднимает. Странный человек )
У нас та же программа. но судя по вашему описанию, мы отстаем. Математика действительно ни о чем, дочка говорит, что легкотня и ей скучно, но есть те, кто и в этой легкотне теряются. У нас такая проблема с чтением, разбором по слогам и т.д. Класс наборный, все пришли с разных детских садов. Моя в подготовку ходила по программе "Школа 21 века" и там на математику у них больше был уклон, а русский язык вскользь. В "Школе России", как понимаю, наоборот.
Мы ещё раскачивемся. Цифру 1 ещё никак не пройдём. Крючочки писать ещё и не начинали.