Страница 76 - Раннее развитие — общайтесь на форуме Бэбиблог

Anastasia → Развитие детей третьего года жизни

Мама двоих (10 лет, 4 года) Москва

Смотрю я на тематические комплекты, которые делают мамочки-волшебницы и грущу. Цветного принтера у меня нет, печатать где-то мне дорого... Но так хочется! Люди с чёрно-белым принтером, что делаете вы? Я сижу, делаю ребенку черно-белые задания и раскрашиваю. Я совсем ненормальная? Оставить черно-белый? Раскрашивать дальше? Забить вообще и ограничиться тем, что продаётся? Кумонов и т.д. и т.п. у нас миллион.

Пока сын спит, я сделала тематический комплект про Винни Пуха. Если любопытно - под кат!

ИРИНА → Развитие детей третьего года жизни

Мама девочки (10 лет) Москва

Тематические занятия "Осень"

С выходом на работу количество проведенного времени с ребенком резко сократилось, поэтому занятия стали регулярными)

Сейчас Кире 2,3 и мы активно обсуждаем тему Осени.

Расскажу о книгах и пособиях.которые мне понравились.

Татьяна → Развитие детей третьего года жизни

Мама двоих (12 лет, 8 лет) Москва

Развивающий материал

Ольга Дневник московской мамы → Развитие детей третьего года жизни

Мама мальчика (10 лет) Москва

Наш план занятий на неделю

ПОНЕДЕЛЬНИК:

1. Артикуляционная гимнастика:

Рот пошире открываем, в бегемотика играем,

Широко откроем рот, как голодный бегемот,

Закрывать его нельзя, до 5 считаю я,

А потом закроем рот - отдыхает бегемот.

Хельга → Развитие детей третьего года жизни

Мама двоих (14 лет, 11 лет) Москва

Занятие "Горох" (2-3 года)

С прошлого года собиралась провести занятие про горошек)) Потом он раз и закончился. В этом году я успела!

Начали мы со сказки Андерсена "Пятеро из одного стручка". Чудесная поучительная сказка. Потом мы нарвали в саду много зеленого гороха... Продолжение ниже.

Lerika → Развитие детей третьего года жизни

Мама двоих (11 лет, 8 лет) Орск

ТЗ "Тракторист и комбайнер"

Последние два дня дались мне тяжело.. То ли из-за погоды, то ли возрастное, сын какой-то беспокойный и почти все время на руках. Я уставшая и не до чего мне. Ладно хоть Слава в садике! Но вечером нужно как-то уделять внимание обоим (как же тяжко, когда муж на смене!). Пришли домой после садика, Славка сразу в комнату и доставать карандаши, фломастеры.. и деловая такая: "Чем займемся сегодня?". Решили дальше играть по Академии. Взяли тему "Тракторист и комбайнер". В книге рассмотрели сельскохозяйственную технику, вспомнили, для чего нужны эти машины и кто на них работает.. Сначала играли в тракториста. Задача - вспахать поля и засеять их. Для этого взяли лист бумаги (поле) и фломастер (трактор). Рисовали линии - след от борозды. Посчитали, сколько получили борозд, засеяли их семенами (фасоль), которые тоже пробовали пересчитать..