какую методику выбрать?

Я для себя выбрала Домана!!! скопирую, то что писала по этому поводу как то : О методике Домана, точнее методике Домана – Маниченко , я узнала лежа в санатории на сохранении, там с нами, беременюшками, занималась чудесная женщина – психолог. Она и поведала нам об этой методике и дала почитать брошюру  «10 законов обучения с пеленок». Эта методика очень заинтересовала тем, что в отличие от оригинальной методики Домана, которую я изучала в университете, более доступна и понятна. Когда родился мой сынок,  я   заказала наш первый набор «Чтение с пеленок». Но, следуя законам обучения, заниматься мы начали только с 4 месяцев, когда закончились все срыгивания, колики и другие младенческие неприятности. Я и не задумывалась (к счастью) над тем, что эту методику многие считают вредной, так как ни разу  не столкнулась ни с неврозами, не с перегрузками, и остальными ужасами, которые описывают противники Домана. Не хочу, что то доказывать тем, кто против, у каждого свое мнение, выделю моменты, почему я считаю  эту методику, стоящей, действенной: - Методика предусматривает индивидуальный подход к каждому ребенку, мама сама определяет, что, сколько и когда показывать малышу, руководствуясь его способностями и потребностями. Даже я знаю близнецов, которые занимаются по этой методике, мама им по-разному преподносит занятия. Так как темперамент у мальчишек разный. - Обучение проходит только в виде игры. Короткие занятия в движении, не способны перегрузить, утомить ребенка, и подбор различных игр стимулируют интерес малыша к обучению. - Занятия разработаны в комплексе. Есть несколько вариантов для чтения, несколько вариантов для математики, что позволяет подобрать то, что наиболее интересно конкретному малышу. - Так же разработаны творческие методики, которые развивают моторику, воображение, память – что немаловажно, так как для маленьких творчество должно стоять на первом месте. -  Доступность, для не сильно обеспеченных семей. Да, один комплект стоит не дешево, но  он сделан качественно и большинство пособий заламинировано и их хватает на очень длительное время использования и даже не на одного малыша. В итоге получается дешевле, чем ходить на «развивайки».  Вот. Это мой выбор и я очень довольна, что вовремя узнала об этой методике. http://www.umnitsa.ru/metodiki_umnicy/metodika_domana-manichenko/ 

ВАша  девочка  еще  маленькая.  Я  работаю  много  лет  в  развивающих  центрах  с  детьми  от  1  года.  За  10  лет  встретила  только  одного  ребенка  который  в  этом  возрасте  разговаривал - словами и  словосочетаниями.  Рано  бьёте  тревогу.  Сейчас  много  не говорящих  детей  и  после 2х лет.  Пойте  ребенку  песенки,  особенно  те  где  есть  маленькие  слова   которые  можно  повторять.  Типа:  Далеко, далеко  на  лугу  пасутся  ко ....  У  издательского  дома  Карапуз  есть  серия  книжек  Погремушка.  Там  есть  картинки  с  описанием  и  слова  какими  можно  все это  сопровождать.  Насчет  методики  Домана  у  меня  сложное  мнение. Это  очень  трудоемкая  работа.  И  она  может  не  оправдать  себя.   Хотя  я  со  своим  сыном  по  карточкам  Домана  учила  цифры.  Но  это  было  много  лет  назад.  Тогда  купить  таких  материалов  как  сейчас  было  невозможно.  Хороша  пальчиковая  гимнастика.  Детки  сами  начинают  показывать  , а  потом  и  речь  подтягивается.  Не  унывайте.

Мы занимаемся по методике Домана-Маниченко. Для говорения есть спецаильный комплект: Говорим с пеленок: http://www.umnitsa.ru/cat/DVD_govorim_s_peljonok_2_diska/ Но мы-то затаривались уже полтора года назад, сейчас появились и новые комплекты, развивающие речь. Семь гномов на мой взгляд больше на логику, мышление направлены. Может, конечно, уних и на речь что-то есть...Не встречала. Зайцев - это по чтению больше, да и кубики Зайцева для более страших деток. Монтесорри, конечно отличная методика, комплексная. Но готовы ли вы к ее воплощению в вашей квартире? Здесь у Юлии есть интересные темы по Монтесорри, ознакомьтесь, лишним не будет. Ну и соглашусь с terra_incognita : разговаривайте, разговаривайте, разговаривайте с малышом. Пассивный словарный запас еще никто не отменял. незаметно для нас и самого ребенка он накапливается. Потом ребенок может просто резко "выстрелить" и заговорить уже простыми предложениями сразу, а не просто отдельными словами.

а мы и без методик говорим.. просто называйте четко, что вы делаете.. и поменьше уменьшительно-ласкательных словечек... пуп, пульт, нос, пальцы, брать, дать, пить.. ну к примеру.. все называла, что видим, что делаю.. и не требовала никогда повторения.. память она сама впитывает.. а вы смотрите сами, как у вас получится.. кстати, типа карточек Домана разглядывали, называли, но опять таки старалась подбирать тематику знаклмую для ребенка и не требовала о него ничего.. узнал, улыбнулся уже хорошо, показал на такой же предмет в доме, отлично.. )) просто играли.. )))

да любую, удобную лично вам. кубики зайцева ожидание моей подруги не оправдали школа гномов легко рвется