Карточки

если вы имеете ввиду карточки Глена Домана, то я со старшей как ни удивительно имела печальный опыт((( она читала в три, бегло, потом прочла все книги внекласного чтения начальной школы - еще до школы, зрение стало падать, потом в школе...начались проблемы. ей было неинтересно, скучно, а звуко-буквенный анализ слов был пыткой...она воспринимала слова целиком((( и сейчас есть проблемы в 4ом классе((( 

так что для младшей я выбрала другую методику, начали изучать буквы и слоги только после 3ех лет с того момента как она нормально стала проговаривать ВСЕ звуки родного языка, по методике Жуковой (изучение согласной, гласной и сразу чтение слогов и этими буквами и т.п.) это методика, по которой даже нас в советское время в школах обучали - считаю ее самой лучшей на данный момент)))

обучение цифрам и геом. фигурам начала гораздо раньше (еще до года - и в 1,5г. она уже спокойно знала множество геом. фигур даже трапецию, ромб, овал...) а уже как начала хорошо говорить с 2х лет - пошло обучение цифрам - купила пособия (деревянные цифры и ячейках и книжку где можно писать маркерами считать и обводить цифры, а также осуществять простейшие арифметические действия)))

не надо перебарщивать, всему свое время, до 1,5 -2 лет мне кажется гораздо важнее развивать речь, навыки самообслуживания, интерес к книгам, и новым знаниям))

Здравствуйте! Наши дети лучше знают что им нужно)))И если он их не любит, не мучайте ребенка и себя))) Возможно ваш сыночек лучше воспринимает новую информацию на слух. Больше с ним говорите, читайте(тем более что ему это нравится))). И самое главное понять для себя, зачем вы учите ребенка читать с этого возраста? Для того чтобы тренировать его мозг?)Развивать интеллект?Не отставать от модного течения (раннее развитие), Что бы был не хуже других?)))У каждого из нас свои мотивы...)))Читать он все равно научится! А познавать мир и развивать интеллект можно и другими способами)))

 А карточки действительно можно повесить на стену, он их все равно там заметит и запомнит нужную информацию! 

 Раннее развитие это хорошо,особенно когда учитываются интересы и желания ребенка!)))

у нас книги с 6 месяцев вообще активно читались, а

"Моя первая книга" Белого города http://read.ru/id/338610/   и Энциклопедия раннего развития О.Жуковой http://read.ru/id/517636/  активно читались и читаются,  это самые первые наши книги после одной иностранной книжки-картонки с простыми изображениями.  

Карточками увлекся только сейчас - в играх. 

мне нравятся карточки. Я их вешаю на шкаф, как у девушки ниже на фото, только на скотч, у нас шкаф с 4-мя дверями и без зеркал, место есть где разгуляться, картинки постоянно на виду, запоминаются быстрее, при желании можно в любое время подойти и рассмотреть. Если так вешать, можно и не ламинировать, просто кусочки скотча на углах будут оставаться, ну и крепить хорошо надо, т.к. малыши любители их оторвать. 

Я ламинирую, у меня ламинатор, стоимость заламинировать 1 карточки 1,7р. (330р. 100л бумаги для ламинирования А4)

Еще можно к картинкам находить фигурки и ставить.

Можно роспечатать и вставить в папку с файлами, но они обычно формата А4, а5 я не смогла найти. Некоторые девочки вставляют в фотоальбомы 10х15, но на мой взгляд маловато.

А я вешаю на шкаф, карточки скачала у  замечательной девушки Лизы http://www.babyblog.ru/user/moment/28359 спасибо ей за такие классные карточки. Только я сачала повесила файлы размер А5, а потом туда вставляю карточки, и периодически меняю, до этого просто фотку на стену клеила, они у меня не держались, постоянно падали, да и обои жалко стало портить))) пыталась показывать карточки как по Доману, не понравилось,  то я забуду показать, еще надо уловить момент когда он в настроение будет, если карточки у меня в руках, то ему тоже нужно в руки взять и куда нибудь спрять под диван))) А так в день несколько подходов делаем, смотрим, я называю что там изображено, иногда у него спрашиваю где например круг или что другое, если знает то показывает, если нет отварачивается.А сейчас начал меня проверять, сам показывает карточки, а я должна называть))) Ну и книжки мы конечно тоже обожаем, особенно ему нравиться, где окошки открывать, и музыкальные. Сейчас хочу вот такую книгу взять http://www.labirint.ru/books/268909/

 , 

у нас так же есть карточки :) я показываю, на мой взгляд пара минут за день это не навязаность. Показали и убрали. В следующий раз опять показали интерес будет поддерживаться :) ближе к 1,6 кубики зайцева купим (очень мне они импонируют) будем по слогам смотреть слова, можно слова по буквам распечатать и повесить по квартире. Очень не навязчиво ребенок будет ходить и видеть названия предметов. А книжки мы вообще не любим :( Бандит, что сказать нам бы поползать, вещи пораскидывать из шкафов да в прятки поиграть (хотя книжки показываем с 5 мес.). Закрывает их ручкой, или даже ножкой :))) Или просто уходит заниматься более интересными делами. Я этому не огорчаюсь, считаю познание мира через опыт гораздо информативнее, дети же без всяких сенсорных карточек ползают трогают, двигают, гладят главное не ограничивать их свободы :) Я недавно думала о карточках и тут поймала себя на мысле - а зачем?! правда, вот мы с сыном делаем много что вместе умываемся, чистим зубы, готовим кушать, смотрим в окно, гладим кота и т.д. представляете сколько ребенок трогает различных поверхностей за день :) Если еще не забывать комментировать свои действия, то ходячая энциклопедия выйдет. Вот еще отвлекусь на момент, в планетарий сходили экспозиции смотрели, кнопочки нажимали сын был в восторге, хотя он еще кроха.  Итог - мое личное мнение карточки показывать нужно (почему нет?!), книжки показывать и читать нужно, в живую демонстрировать ребенку мир обязательно нужно. Главное все делать не в навязаной форме а в игровой.

PS Я инженер, по русскому никогда хороших оценок не было :)

А мы и карточки и книги уважаем!

И с теми, и с другими любим на горшке сидеть)))

С карточками дружим чуть ли не с рождения, мб поэтому у нас не было попыток их помять, порвать и т.д. даже когда ползали, я выкладывала их перед дочурой по ходу ее движения. Сейчас любит сама по ним прыгать...

Особенно нам нравятся от Умницы "Мир на ладошке" и "Суперкарточки". С ними мы и в поликлинику, и в машину, и за город на отдых и т.д. 

а, у нас такая же проблема. Забила я на карточки до пор до времени. Пока в ходу книжки.

А карточки пойдут годам к 2 в тематических днях-неделях. (если получится).

а зачем эти карточки нужны? я их отложила в далекий ящик. Моя дочурка очень любит листать книжки и тыкать пальцами на предметы, называю ей и потом спрашиваю ее. Быстро запоминает. Ей очень нравится тыкать пальцами и слышать названия предметов. Потом я ей говорю, а где это... это.. это.... Так что долой все эти карточки, они уже не нужны, когда ребенок подвижен. Но все индивидуально, хочу заметить! ))) Удачи вам!

Стихи для годовалого ребенка (+-)

Пособия для развития годовалого ребенка

Нам вот уже 1 год и 9 месяцев и карточки не стали актуальны....тоже вывешиваю картинки на стены.... И кстати "Школа гномов" тоже мальчишкам очень не понравилась. Хотя идеи там хорошие, просто сами книжки не увлекают малышей....

мне кажется, это индивидуально. Моя корточки полюбила ближе к году, и сейчас любит одинаково как книжки, так и карточки. Хотя нет, наверное все-таки книжки больше. Карточки часто беру в дорогу, в машине / самолете развлекать.

А если карточки заламинировать?

Все зависит от ребенка. Кому то нравится, кому то интереснее книжки, а кому то и побегать...