Чтение. Показывает и называет буквы/звуки. Что дальше?
Развитие детей второго года жизниДевочки, подскажите!
Хочу проконсультироваться у опытных в методике Домана мам.
Рассказываю, как у нас обстоят дела...
Мы занимаемся по Доману-Маниченко примерно с 4-5 месяцев, регулярностью занятия никогда не отличались, но все же, цели научить читать никогда не ставила...
Где-то с года и двух доченька перестала показывать верно слова по просьбе, я тогда списала все на возраст и ее "нехотелки", перестала вообще ее проверять. Занимались на желании и интересе Верули - она прям просила показывать карточки, листалки и т.д.
К слову, говорит дочура не очень много и все отдельными словами.
И вот недавно, читая ей очередную книжку из "Книжной размини", она вдруг тыкает в слово и "кот", прям на букву "О" и при этом называет ее. Я спросила всех домочадцев, никто не признался в том, что показывал ей алфавит. Дальше она показала и назвала еще несколько гласных звуков, а на следующий день показывала и согласные.
НО!!! При этом она не показывает верно слова. У меня подозрение, что она их просто не видит. Как будто сразу разбирает их на детали, т.е. на буквы-звуки...
Как нам быть дальше? Что делать? Продолжать показывать слова? Заострять или нет внимание на буквах? Называть, когда спрашивает или нет..?
Вот так много вопросов.
Занимаемся мы по , , , это из Умницы, плюс сама печатаю предложения, делаю немного книги.
Nadia
Таня, у меня же Лука то же самое делает - в буквы показывает! Но я решила не заострять внимание. Продолжать дальше просто читать по Доману.
19.05.2013
Ответить
Татьяна
Надюш, привет!!! Меня тут так давно не было...У меня Вера сейчас сама просит покаказть листалки, слова. Ей нравится по ним прыгать. И мне кажется, что ей именно сам поцесс подражания нравится. Так ведь мама делает!)))
Вооооть...
14.06.2013
Ответить
Анечка
Я совсем не специалист, но у нас похожая ситуация: Варя при просмотре книжек иногда просит назвать ей буквы, а иногда сама называет (сначала акцентировалась только на букве О, потом подключила Е, Ы, У, сейчас и согласные М, Б, Д...) Сама я не привлекаю отдельно внимание к буквам.
Звонила вчера-позавчера в Умницу, мне сказали, что это первые шаги к выходу в чтение. Начинается с гласных, потом согласные типа М, остальные согласные. Ничего предпринимать не надо, продолжать заниматься...
23.04.2013
Ответить
Татьяна
Анечка, спасибо. Тоже к ним звонила. Такой же ответ получила.
В принципе, сама к этому дошла.
Только меня смущает, что она не видит слова, видимо, все внимание на буквах...Верю, что пройдет. Одна опытная мама именно так и сказала, что это всего лишь этап. Не надо увлекаться и отвлекаться на буквы, и продолжать заниматься - именно целые слова показывать.
У нас перерыв в занятиячх по моей болезни случился, только книжную разминку Веруля носила мне, читали иногда. Сейчас прихожу в себя, надеюсь, войдем в колею.
26.04.2013
Ответить
Татьяна
Танюш, приветик. Не могу говорить со 100% уверенностью, тк не профи в этом деле, и что там будет дальше не знаю.
Мой совет.
1.Не показывай пока отдельно буквы. Продолжайте заниматься, как занимались. а как детки начнут хотя бы более менее говорить, то думаю можно будет постепенно буквы изучать. я сама планирую буквы показывать в 2,2-,2,3. Когда ребенок заговорит то и понять, что он знает, а что нет будет проще. А то получится, что ребнок будет не читать а искать знакомые буквы. Умница же говорит, что ребнок сам выйдет к букве. у вас видимо это уже и произошло.
У нас слова в предложении тоже не показывает. ткнет куда-нибудь. лишь бы ткнуть )))
2. В комплекте букварь с пленок есть буквы.
составляй их этих букв слова, меня 1-2 буквы.
маша-даша-каша-наша-ваша-ниша-шина-паша-миша
лейка-зайка-гайка-майка-чайка-айка-рейка-шейка-мойка-сойка.
митя-витя-катя-петя-тётя-таня-даня-маня-баня...................
23.04.2013
Ответить
Светлана Русанова
А мы только начали заниматься с младшим нашим. У анас только " Чтение" пока есть. Так как я новичок мало чего могу подсказать, но вот если есть трудности -то звоните на горячую линию " Умницы", там девочки всё подскажут.( причем в любое время). Мне они очень помогли, я не знала как начать занятия, хотя вроде и литературы много прочитала и Маниченко и 10 законов обучения с пеленок, а ни дали мне такой настрой положительный, так что я теперь полна сил и эмоций для обучения. Мне вот проще когда со мной поговорят или ут что-то полезное напишут. Позвоните, они вам обязательно что-нибудь подскажут)
23.04.2013
Ответить
Татьяна
Светлана! Удачи в занятиях. Да звоню иногда на горячую линию. И в этот раз тоже звонила, подсказали продолжать заниматься - показывать целые слова.
26.04.2013
Ответить
Татьяна
Танечка, привет! Спасибо за советы!!! К продолжению показа целых слов я дотумкала сама, плюс в Умницу позвонила...Про слова из буковок - пока не знаю даже.,. мб и правда попробовать.У нас у племянника есть кубики Чаплыгина, мб у него взять на прокат на время??? Или с буквами из букваря поиграть, правда...из "мамы" сделать "папу": мама-Маша-Паша-папа.
У нас бабуля - Маша, а папа - Паша.Мб пойдет так...позвоню-ка еще раз в Умницу именно по этому поводу.
И Верок точно не показывает слова... сегодня читали книгу - я думала она на слово дедушка так реагирует, так нет же - она тычет только в букву Д, а не во все слово и говорит "деда"...вот как понять?
Чет такой сумбур понаписала)))
26.04.2013
Ответить
Татьяна
ну что ты, все понятно )))
по поводу составления слов из букв это мне именно в Умнице и посоветовали. Я тоже все думала, может уже пора бы их показывать, но в Умнице сказали, пока рано. вот лучше слова раскладывайте. А когда к буквам переходить я так, честно и не поняла. Для себя решила, когда боль мень говорить начнет, тогда и буквы будем изучать. Позже позвоню еще раз в Умницу по этому вопросы, пока занимаемся потихонечку. мы читаем в стишки, которые сама респечатываю + чудоЧадо + Кн.разминка. Читаем когда 1 раз в день, когда 2 р в день, когда вообще не читаем. Уже не гонюсь за этим обучением, читаем, когда есть возможность.
Но слова тоже не показывает, даже простые. Я иногда когда читаем вожу польчиком по строке, хотя и не знаю надо ли. но так для разнообразия ))))) Проветок больше не устраиваю, слова по карточкам больше не показываю (хотя если честно мы не прошли примерно 3-ю часть последней группы))
Ты как себя чувствуешь? читала выше, что приболела?
27.04.2013
Ответить
Татьяна
Танюш, привет. Да боелли мы тут все... и не раз. Меня вот сегодня "выписали".
Поэтому мы очень мало занимались, у меня Вера уже сама просит. Приносит карточки, ан горшок садится со слезами - Суперкарточки надо ей, ну или хотя бы Мир на ладошке)))
06.05.2013
Ответить
Татьяна
ну так это ж здорово, что приносит и просит. А что болели это, конечно не очень.
А у нас Костя охладел к карточкам мир на ладошке. и из Георграфии показываю карточки (вернее они все в доступном месте) и дали попользоваться вундеркиндом, не помогает, смотрит плохо. но я правда тоже уже меньше всего показываю. не тот темп. расслабилась )))))
Ты, давай, не болей, поправляйся.
07.05.2013
Ответить
GoldYlocks
Девочки, у нас тоже такое было! Не переживайте! Ваши детки выйдут в чтение!
Буквы Саша начал называть примерно с 1,5 лет. Помню, сидит на горшке и тычет в буквы в книжке-листалке (на обложке). Спрашиваю, какая буква, а он бац и отвечает. Я на тот момент кинулась в буквы. В итоге мы не избежали этапа побуквенного чтения(. Консультанты из Умницы подсказали, что буквы стоит называть, но слишком часто с ними тоже не стоит играть. Рекомендацией было продолжать читать книжки и акцентировать внимание на целых словах. Так я и делала, пока однажды он не стал прочитывать сначала короткие слова, а потом и длинные. Но длинные поначалу он разбивал на части.
У нас для чтения были Чтение, Букварь, Говорим с пеленок, мои книжки и презентации, книжная разминка. Сейчас еще бы Суперкарточки купила и Карточки Домана на двд. У племянницы тоже все это есть. Очень мне нравятся новые комплекты. Она пока не читает.
Санька у меня сейчас по тому же принципу на английском учится читать. Правда, я показываю только слова по разным темам и всего 2 раза в неделю. Ему хватает. Буквы тоже уже практически все вычислил и буквосочетания многие запомнил.
23.04.2013
Ответить
Татьяна
Лена, спасибо за поддержку! И за вдохновение!
Точно я про Суперкарточки забыла. Я болела, так мы только их смотрели на горшке - без них на горшок не седится))) ну и Книжную разминку вероуля не переставала приносить.
Про английский круто! Мы пока читать не учимся по-английски, больше играем, общаемся, рисуем, ну и просто обычные дела делаем: одеваемся, просыпаемся, моемся и т.д.Ты просто карточки показываешь так же как русские по 1 секунде?
26.04.2013
Ответить
GoldYlocks
Если честно, по разному показываю слова. Не зацикливаюсь на секундах. Некоторые буквосочетания объясняю. Он ведь уже большой. Новый комплектик купили для обучения чтению на английском с правилами. Вот тут.
27.04.2013
Ответить
Элеонора
Подсказать к сожалению не могу. У нас примерная ситуация, доча стала проявлять интерес к буквам, бывает на странице тычет в одну и туже букву в разных словах и просит ее озвучивать. Я вот думаю может уже начать буквы изучать пока интерес появился. Даже не знаю.
23.04.2013
Ответить
Татьяна
Элеонора! Зваонила в Умницу - сказали продолжать заниматься по-прежнему, т.е. показывать слова, предложения, больше читьать Книжную разминку и т.д...
А если будет справшивать буквы, т.е. проявлять к ним инетерес - озвучивать их и "идти дальше" к целым словам.
Еще сказали, что этот этап пройдет точно. Главное, не увлечься буквами, не уйти в них...тогда точно никакого глобального чтения можно не ждать.Эх...кто бы мог подумать. Я не ставила цели - научить Верулю читать, а тут хоть какие-то результаты появились и все...у меня какой-то азарт даже появился)))
26.04.2013
Ответить