Альбом по развитию речи.

Мы в 1,3 уже знали все объекты на первых разворотах, но начали заниматься по альбому с 9 месяцев. Вообще у нас медленные темпы развития — сели в 9 месяцев, пошли в 1,2. Хотя я уже начала склоняться, что у нас отличный от большинства порядок развития — сначала  развитие мыслительных процессов, потом моторное развитие.Начинала знакомство с альбомом с того, что показывала объект, называла и говорила его основные характеристики. Через месяц показов, поняла что ребенок уже давно все знает и начала спрашивать, а дочка мне показывала. Ей это безумно нравится до сих пор, хотя она безошибочно всех показывает )).В 1,3 перешли к изучению функций и свойств объектов. Показывала объект "это кровать на ней спят, это зубная щетка — ей чистят зубы". Теперь дочка уже знает все объекты по их функциям и многие свойства. Говорить отказывается , но все понимает — показывает объекты по названной функции.Сейчас прошли все листы с занятиями по цветам и это уже не интересно.Остались листы где занятия требуют речи, которая у нас так пока и не развилась )).Можете посмотреть наши занятия с карточками.

Рановато вам еще. Мы начали заниматься в 1,3. Интерес вызывали только первые 2 страницы. С 1,5 лет уже выполняет многие задания. Там же написано, что альбом от полутора лет. Вам нужны еще совсем малышковые книжки с крупными картинками, погремушками и другими завлекалочками, чтобы привить любовь к книгам.

Здравствуйте, я тоже сначала думала, что дочка не понимает и что рано, когда купив "Школу 7 гномов на 1-2 года" — заказала ещё 0-1, сначала и правда казалось, что "рано", но буквально за 2 недели занятий мы прошли все 12 книжек + 2 недели закрепили. Я просто ей показывала и картинку, и предмет, она научилась сопоставлять, и мы перешли на книжки (уже не используя (почти) игрушки и предметы)

У нас такой же альбом и все тоже самое, что вы описываете. Я пришла к выводу, что моей, скажем так "бумажный носитель" не интересен. Поэтому заменяю картинки реальными предметами. 

Таня, у нас тоже есть, Эмилия тоже особо не показываает. Я не настаиваю, сижу рядом, она сама открывает его и листает страницы. Я, когда успеваю, пальцем показываю на картинку и проговариваю, что это. Думаю, как раз все отложится и позже уже совместно будем заниматься)

рано волнуетесь. у нас такой альбом. в год она его изрядно потрепала, а сейчас уже все страницы сама рассказывает ))

просто рано еще :) сын после 1,5 только стал хорошо по альбому заниматься, по первым страницам. и лишь к 3 годам прошли весь альбом, но не все задания любит

Танюш еще рано, что то требовать, но в памяти уже откладывается)сказки разные читать сейчас чтобы словарный запас накапливался

мне кажется, сейчас лучше просто читать книги с хорошими иллюстрациями , рассматривать, кто где и т.д, а когда ей станет интересно именно показывать - сама начнет :) то, что вы ей рассказываете в голове же откладывается :)

Танюш,  занимайтесь все равно,  на 50 раз поймет и запомнет, что то сразу впитывают, а что то надо практики побольше :)