Я за ранее развитие ребенка...фото

Такая огромная работа проделана! А смысл? Нет, ваш конечно ребёнок, вам лучше знать.

Со своей дочкой ничем не занималась, совсем(это я про занятия) и точно так же как и ваш знает и цвета и животные и счёт и много много всего. Я просто много с ней разговаривала, все объясняла пока гуляли или играли.

Вот и вопрос, смысл этих карточек?

Я так рада) рада, что есть такие, как я) Мы занимаемся с сыном с 3-х мес. Читаем книжки, рассматриваем карточки. Карточки - это просто материал, с помощью которого я показываю сын окружающий мир. Сейчас нам год, результаты конечно есть) Я тоже за раннее развитие и считаю, что это необходимо) В меня летят обвинения "Лишаешь ребенка детства" , но я хнаю, что делаю) пед.образование мне в помощь. Правда, я решила купить готовые пособия. Самодельные карточки тоже есть, Мне было проще начинать с готового. Может и вы для себя найдете что то? У меня наборы из Умницы, Тут

можете посмотреть

Вы молодец что занимаетесь с малышом. Но это зависит от ребёнка. У меня старший все улавливал. В 2 года знал все буквы. Плохо говорил, а буквы знал. Каждый вечер перед сном читала ему стишки с азбуки. Сначала букву озвучивала, потом стих. Выучил буквы и все стишки с книги. С ним все было легко. Послушный, умный мальчик. Родился второй. Противоположность. Книги вообще не интересовали. Постоянно как метеор. Живчик. Вот старшему 13 через день. Учится отлично. Призовые места в районных олимпиадах. С ним пока нет ни каких проблем. Второй тоже учится очень хорошо, правда повидение ужас. Со вторым домашнее задание раз или два делала за три года. Все сам. Дочь. Не знаю как. Но сама выучила цвета до трёх лет. Счёт . Сейчас - почти готова к школе. При том что времени вообще в обрез с ней заниматься . К слову в сад никто из детей не ходил. Вот родился мой четвёртый . Абсолютно другой. Мысли дурные в голову лезут. Что делаю не так. Почему не могу научить элементным ладушкам. Так что многое от задатков ребёнка зависит. Нужно конечно развивать но выше головы не прыгнешь .

Знаете я тоже с дочкой старшей очень плотно занималась, она была умничка. С 2 лет мы начали учить буквы, в 3 она их уже знала, в 4,5 читала и тд. С сыном ему 2,3 занимаюсь намного меньше. Они совсем разные. Он не поседа вечно куда то бежит. Я рассказываю ему все между делом. Но он тоже много знает. Просто по сравнению с дочкой он все это стал знать немного попозже вот и все. Да к тому же когда двое детей времени меньше, уроки, два кружка у старшей. Я это к чему если будет второй малыш. Будете проще к этому относится. Но дочка у меня правда отличница и читает до сих пор быстрее всех в классе. Незнаю чья это заслуга, моих занятий, ее или гены. Я тоже всю жизнь отличница вы на правильном пути, но не переусердствуйте. Моей дочке было скучно в первом классе она уже многое знала

Здесь не любят такие посты,в которых в заголовке указано "я за раннее развитие")Сразу налетают мамочки...вредно,бессмысленно и вообще все зависит от задатков ребенка и раньше без карточек росли и сенсорных коробок и умные вырастали)Раньше этого детям действительно было не нужно,всех животных,ягоды,деревья они видели в деревни у бабушек,там же на улице развивали и крупную и мелкую моторику,а сейчас сидят дома,все шкафы на замках,а для развития включают мультик тини лав,ну и дальше по возрасту)Я тоже много чем занималась с дочкой и занимаюсь сейчас,это ведь не столько развитие ее каких-то способностей,а наше с ней приятное времяпрепровождение.Никогда не делилась с подружками-мамочками ни карточками,ни лото,ни кумонами и тд.Им это неинтересно,а мне неинтересно их мнение по этому поводу.Главное,что время в декрете мне не было скучно со своим ребенком,а ей со мной)

Вы такие молодцы) Советую маме моего крестника тоже начать заниматься, но она пока не хочет. Ребенку 6 месяцев, говорит, что рано еще.

Я сегодня для младшей вот какую игрушку интересную нашла http://www.fun-edu.ru/poleznye-materialy/fokusnitsa/ Может пригодится) Мы сегодня уже порисовали)

Раннее развитие дает очень много и не проходит бесследно. Знаю многие считают, что к школе дети сравняются, и те кто занимался, и те кто нет. Если отдать в простую дворовую школу с продленкой на весь день, то да, сравняется, а если и дальше поддерживать более высокий и опережающий уровень и отдать в хорошую сильную школу, при этом давать дополнительные занятия с более глубоким погружением в темы, то результат никуда не уйдет. Это я вам как мама уже больших детей говорю. Старший родился, когда увлечение ранним развитием только начиналось, у меня были единомышленники, а были и противники. Разница между нашими уже выросшими детьми заметна. Это и разница в Вузах, когда одни поступили именно туда, куда хотели, и в основном на бюджет, а вторые туда, куда баллов хватило и на платное, и по увлечениям уже выросших детей.

Согласна с многими - ваш малыш хорошо развит не потому что мама с ним занималась по карточкам' а потому что он такой смышлененький у вас. Моя дочка так же как и вы знала животных в год' считала до 10' фигуры' цвета... но я с ней не занималась по карточкам. А вторая вот молчун' знает многое' но не говорит. Но' конечно' здорово' что вы проводили время с ребенком' безусловно ему это пошло на пользу хотя бы в эмоциональном плане. Вы молодец!

Какая вы молодец! Очень здорово когда есть творческий потенциал))) а у кого то руки не от туда растут (это я про себя).

Это замечательно, что сыночек умничка и мама)))) Но ранняя речь сугубо индивидуальное развитие ребенка))) У моих дочерей разница 1,6 года. Тоже много занималась и со старшей и с младшей, старшая тоже говорила к 2 годам предложениями, быстро "впитывала" и выдавала информацию, но с младшей я столкнулась с совершенно другим. Она молчала, как партизан, и все , что мы учили и играли выдавала порциями, не сразу)))

Вы большая молодец. Вот что значит мама, а не родила и можно собой гордиться. Лишний раз помятый пол и наглаженное белье вам "спасибо за все, мама" не скажут)