А много ли вы говорили в 2 года

ну у меня своего опыта нет, доказывающего это, я опираюсь на прочитанное. дискуссия психологов и разных людей науки не последней величины. 
Очень хорошо, что у вас так.
А про сына вы можете сейчас сказать, что он с опережающим развитием по сравнению со сверстниками в его 18 лет?

очень много примеров приводилось, показывающих как после такого активного обучения до 3х лет дети в школе не хотели учиться.. очень тяжко родителям приходилось
а у моего мужа есть 10летняя сестричка, которую тоже напичкали знаниями с раннего детства, а сейчас она не то, чтобы плохо учится, но рассеянная, несмотря на свой ум делает оч много элементарных ошибок, и по наблюдениям мамы возвращается к каким-то игрушкам далеко не ее возраста..
и все это от перегруза мозга в таком хрупком возрасте, заполнения его несвоевременными знаниями
спорить не хочу, учитывая, что на своем опыте не ощутила, да и все разные
на одного может так повлиять, а на другого иначе.

спорить не буду, конечно. просто с тех пор, когда я впервые заинтересовалась этой темой, очень много фактов отрицательных собралось, либо просто видно что прямой взаимосвязи нет. Даже вот пример.. с тех пор, как я в этой теме написала первый комментарий, у моих друзей 2 факта всплыло:
1) у одной подруги я сама спросила, занимается ли она чтением и счетом со своими малышами. она говорит: конечно! ведь со мной тоже занимались в детстве. я не ожидала.. но честно говоря, в данном случае не могу сказать, что она особо как-то выделяется.. если посмотреть на карьеру и т.д. но то, что у нее язык подвешен, это да... но ведь на это еще влияет среда, в какой растешь. у нее в этом плане семья вся такая..
2) а второй пример вообще, кстати, всплыл сам по себе. с коллегой сестры моей встречались, просто болтали о детях. и она мне поведала, что прибегла к помощи психолога.. был ряд психических отклонений у ребенка. или зажимов, не знаю как назвать. надо сказать, что психолога она выбирала очень тщательно, она такая дама, которая привыкла выбирать самое-самое.. так вот психологиня эта с ребенком позанималась, посмотрела что к чему и определила, что эти аномалии поведения у ребенка оттого, что перегружена лобная доля коры головного мозга, т.е. перенапрягся малыш. и это при том, что специально его не обучали по всяким методикам.. он сам всю инфо хватает.. ну и в 3 года до 10 считает.. так.. между делом научился. и тем не менее, факт - перенапряжение с вытекающими последствиями.
я никого переубеждать не собираюсь, если что=) чтоб меня правильно поняли.. просто делюсь своими наблююдениями.. может кому-то полезно будет 

а вы, конечно, большая молодец! но я бы все не списывала именно на раннее развитием
кружки наверняка помогли.. ведь они наверно помогли в формировани активной жизненной позиции. еще и темерамент в этом деле не последнюю роль играет