Курс развития:" Маленький эрудит".

Программа развития детей 4 - 5 лет состоит из занятий :
1. Развитие речи. Обучение грамоте
2.Чтение по методике Жуковой
3.Математика.
4.Творчество
5 .Ознакомление с окружающим миром

Развитие речи и обучение грамоте
Программа «Развитие фонематического слуха у детей 4 - 5 лет»
- познакомит дошкольников элементам грамоты через систему увлекательных игр и упражнений.
К КОНЦУ ГОДА ДЕТИ БУДУТ ЗНАТЬ И УМЕТЬ:
Они познакомятся с многообразием слов и звуков окружающего мира, научаться делить слова на слоги, произносить звуки изолированно,
называть, где стоит звук в слове (вначале, середине, конце)
Включение ребенка в самостоятельное решение проблемных игровых заданий является эффективным средством обучения и станет хорошей базой на следующем этапе познания.
Втечение года дети будут знакомиться с буквами в рабочей тетради «Запоминаю буквы», учить стихи про буквы, раскрашивать и запоминать. Они узнают, что слова состоят из звуков, а звуки обозначаются буквами.

Творчество
Дети используют в своей работе бумагу, ткань, картон, природный и бросовый материал. Занятия проводятся по ручному труду, лепке, аппликации и рисованию нетрадиционными техниками.
К концу года дети умеют:
1)Составлять композиции из природного материала (семечек, семян, крупы).
2)Выполнять аппликации из ткани, салфеток.
3)Составлять объемные композиции из бумаги ( бумагопластика)
4)Выполнять коллективные работы
5)Делать поделки и сувениры из природного, бросового материала и картона.
6)Использовать в своих работах нетрадиционные техники рисования : набрызг, монотипия, оттиск, трафарет, рисование свечой и многое другое.
Занятия творчеством положительно влияют на развитие мелкой моторики пальцев рук, развивают фантазию ребенка, умение довести начатое дело до конца и получить удовольствие от самостоятельного труда, дети приобретают навыки работы с акварельными красками, восковыми мелками, гуашью, пастельными мелками, тушью, пластилином

Математика
К концу года дети научатся :
1) Считать до 8-ми. Находить парные и непарные предметы
Соотносить количество предметов к цифре. Сравнивать множества.
2)Ориентироваться на листе бумаги (вверху, внизу, посередине, вправо, влево).
3)Пользоваться понятиями: «раньше » и «позже», « вверху» и «внизу»,
«внутри» и «снаружи», «сзади», «между», «спереди».
4)Различать и находить предметы похожие на овал, прямоугольник
5)Пользоваться планом. Находить объекты на плане, выбирать нужный маршрут.
6)Различать и находить предметы геометрических форм : цилиндр, конус, призма, пирамида

Ознакомление с окружающим миром:

Дети познакомятся с такими темами:

• мы живем в городе;
• как вести себя на улице;
• семья;
• кто мы такие;
• кто с нами живет;
• времена года;
• экскурсия в магазин;
• помогаем маме;
• профессии людей;
• лесные обитатели;
• обитатели скотного двора;
• насекомые;
• рыбы;
• обитатели птичника;
• обитатели зоопарка.
  
  

  Программа развития детей 5 - 6 лет:

  1) Чтение
  2) Письмо
  3) Обучение грамоте
  4) Математика
  
  
  

  Математика
  Курс математики ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Задания, включенные в книгу ,знакомят детей с миром чисел и величин, чтобы в интересной и доступной для них форме стать «ступеньками » к успешному обучению их в школе.

  К концу года ребенок будет знать и уметь:
  1)Называть свойства предметов (цвет, форма, величина, классификация).
  2)Сравнивать множества
  3)Называть и применять знаки +, -, =, не равно, больше , меньше.
  4)Ориентироваться на листе бумаги (на, над, под, справа, слева, между, посередине, сзади, снаружи).
  5)Выполнять сложение, вычитание. Называть целое, части.
  6)Знать цифры от 1 до 10.
  7)Счет до 10.
  8) Понятие точка, линия, прямая, кривая линия.
  9)Понятие отрезок, луч.
  10) Замкнутые и незамкнутые линии.
  11)Ломаная линия. Многоугольник.
  12)Угол (прямой, острый, тупой).

  Обучение грамоте
  Программа «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5 - 6 лет»
  Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся со звуками и буквами, слогами, словами и предложениями, овладеют первоначальными навыками чтения.

  к концу года дети будут знать и уметь:
  1) Все буквы писать печатными знаками.
  2)Гласные и согласные буквы ( твердые, мягкие)
  3)Слова имеют ударение ( обозначения ударения), находить ударные и безударные гласные.
  4)Делить слово на слоги .
  5)Составлять предложение из слов. Записывать предложение схематично.
  Начало предложения пишется с заглавной буквы.
  В конце предложения ставится точка, восклицательный знак , вопросите-
  тельный знак.
  6)Выполнять задания на развитие графических навыков печатного письма

  Чтение
  «Азбука - мой первый учебник».
  Путь в мир знаний для всех начинается с Азбуки - так издавна называют книгу , по которой дети учатся читать. «Аз» и «буки» - первые 2 буквы старо-русского алфавита.
  Чтение -новый и важный этап в познавательной деятельности ребенка. Если
  раньше он получал информацию о внешнем мире из окружающей среды , то с приобретением навыки чтения круг познаний малыша значительно расширится. Все занятия должны быть основаны на терпении и желании привить любовь к чтению.
  
  К концу года ребенок будет знать и уметь:
  1) Читать слова по слогам (для деления слов на слоги, используя волны).
  2)Вставлять пропущенную букву и читать слово.
  3)Называть слово с определенным звуком и слогом.
  4)Буква - это знак, который обозначает произносимый звук.
  6)Читать предложение, тексты.
  7)Отвечать на вопросы по прочитанному тексту.
  
  
  

  Жду Ваших малышей на моих интересных и увлекательных занятиях.!!!!!!!
  
  Начало занятий с марта 2016 г
  Освободились места.