Половина лета пролетела, глазом не успели моргнуть. Скоро снова школа. Ваши дети занимаются, или полный расслабон? Пост просто поболтать) я мать- тиран, мои занимаются. Есть единомышленники?
полный расслабон, вот абсолютный, уже шестой год. И удивительно, никаких отрицательных последствий это не имеет, дочь все 6 классов закончила на все 5, стала призером городской олимпиады по информатике ( хотя информатики пока в школьном курсе нет), я в учебу вообще не лезу, репетиторов нет.
Таша, поэтому и отдыхает, имеет право. Я своей тоже говорю, что училась бы хорошо отдыхала бы летом. А так приходится слабые места подтягивать
Януся,
не думаю, что все, кто летом занимается, подтягивают именно слабые места.Таша, бывает, что слабые места во всем, поэтому и занимаются всем. Как я с сыном.
Януся, почему- то бытует мнение, что занятия нужны исключительно отстающим. Это не так
Маша, а я согласна с этим мнением. Если хорошо учишься, то нужно отдыхать, читать любимые книги и тратить своё время, наконец, так, как хочется. Себя помню, хорошо училась, занималась летом только в 10м классе, по предметам, которые планировала сдавать.
Януся, если ставить простые цели, то можно и не заниматься. Дело приоритетов. Тогда надо сразу объяснить ребенку, о каких ВУЗах ему стоит забыть, а значит и будущих перспективах. Заниматься в аврале в 11 классе, сдавать на стрессе- не самый лучший выбор. С того момента, как вы закончили10 класс, все очень сильно изменилось. С вашими детьми будут поступать стобалльники и олимпиадники, они и станут студентами лучших ВУЗов. остальные поступят, куда баллы пройдут. Я не хочу, чтобы у моих детей был такой узкий выбор
Маша, естественно, каждый занимается в соответствии со своими планами.
Таша, у нас школы дают очень мало. Для поступления в хороший ВУЗ этого не хватит. У меня тоже учатся отлично, школьная программа легкая. Они на занятиях берут то, что за пределами школьной программы. Простой пример. Дочь готовится к переходу в другую школу. Проходит химию за 8 класс, так как в той школе ее учат с седьмого, у нас в седьмом ее еще не было. Купили учебник 2020 года выпуска. У учителя такой же, но выпуск 15 года. Несколько тем в нашем учебнике уже отсутствуют, что- то сильно урезано. Учитель только успевает удивляться и охать. Переработана программа. Школы хим- био идут по сильной программе. Как думаете, 5 по этому предмету по новому учебнику, может равняться пятерке ученика, кто учил по сильному? Я думаю ответ очевиден. А встретятся они на поступлении, и кто проиграет тоже очевидно.
Маша,
как вы выше написали, ваши дети сами хотят заниматься и это главное! и вы их не заставляете, не просите, просто поддерживаете в их желании. И вы не тиран
Таша, мы это обсуждаем, я их к этому подвожу. Возможно их бы все и так устраивало, считали бы себя успешными и наслаждались жизнью. Моя задача показать разницу, и оценить свои возможности. Сын отличник в матвертикальном классе, закончивший на отлично второй год ЗФТШ, срезался на поступлении в Л2Ш. А поступать он планирует как раз в тот ВУЗ, в который поступают ученики этой школы. Сам все понял и сделал выводы. А я тиран потому , что поволокла его на эти экзамены, зная что не пройдет.
Маша,
у каждого родителя свои мечты и приоритеты по будущему для своего ребенка, кто-то метит в престижный вуз, кто-то хочет видеть олимпийского чемпиона и т.д.Маша, правильно сделали, что отвели на экзамен в другую школу. Это опыт, пусть и такой неуспешный.
Я во втором классе сына тоже отвела на олимпиаду, знала, что результата не ждать. Но теперь ребёнок знает, что к таким мероприятиям нужно готовиться.
Галина ❀❀❀, для этого и отвела. Чтобы сам все понял. Как говорится, пучувствуйте разницу)
Маша, а мой поступил в л2ш, только я считаю, что 1514 лучше, человечнее и адекватнее по коллективу. И возить мне ближе;)))) И тоже все топовые вузы их. А матвертикальныне классы это профанация уже давно. На самом деле мне Вашу стратегию сложно понять, у вас дети учатся в объективно не очень сильной гуманитарной школе, а потом раз и ой мы хотим в топовую, в естественно-научный класс. И начинаются сотни тысяч на репетиторов и занятия круглосуточно и круглогодично. Потому что разница между детьми которые поступили в началку/среднюю и теми, кто учился абы где - пропасть. Если Вы так зацикленны на учебе ( да и денег и времени у вас много), то почему не подготовить ребёнка в нормальную школу сразу в 3-5 класс. Уйти в обычную потом нет проблем.
Светлана, у нас была сильная языковая школа, и направление мы выбирали именно это, поэтому и поступали туда. Сын ( старший) передумал уже в старших классах и начал готовиться к физмату. У него получилось, и очень недурно. Младшие изначально тоже шли на лингвистику, потом стал появляться интерес к математике. Поступили на малый Мехмат, но и языки бросать не хотелось. Оба поступили в ЗФТШ при МФТИ, сын закончил там второй год с отличием по математике и физике. Что касается поступления в Л2Ш, то сравнение не корректно. Посмотрите на их сайте, сколько набирают в 6-7 классы. В 6-е полный набор, это минимум 80 чел. В 7-8- е около 20 детей, и в 10 класс всего 6-8 человек навсю параллель. Он не готовился, чухнулись когда уволился очередной учитель в нашей школе, решил попробовать. Вступительная кампания шла с начала весны, он подал заявку в середине мая, надо было успеть до 31числа. В ответном письме сразу было предупреждение, конкурс оченьбольшой, без права на вторую попытку. Он решил вступительную не плохо, но не вошел в число 6-8 человек, которых искала школа. К слову, там 4 или 5 десятых классов, доукомплектовывали по 1-2 ребенка на класс, при бешенном конкурсе. Сдающих было в десятки раз больше. По итогам работы его пригласили в другую математическую школу, но очень далеко территориально. Думаем.
Маша, сильное языковое направление кто «мы» выбрали ?!? У Вас третий ребёнок уже рвёт попу чтоб из этого языкового выбранного я так понимаю Вами, а не ими, направления перейти в естественно-научное. И да, я Вам тоже самое писала - 10-11 класс уже поздно. Можно было в эту л2ш поступить в 5-6 ( и не факт кстати, что поступили бы, заслуги моего ребёнка тоже умалять не надо, с учетом того, что у нас нет репетиторов и курсов вообще, а летом он отдыхает, он большой молодец) и не платить Вам сейчас миллионы. Это к тому, что Вы сначала сами себе трудности создаёте, а потом их героически преодолеваете.
Светлана, конечно выбирала я, у нас школа с 5 лет. Таковы были правила приема. Что они могут решать в этом возрасте? В 5-6 классе еще не было так очевидно, что нужно уходить. И тогда у меня были серьезные проблемы со вторым сыном, из- за этого многое пошло не так. Я заслуги вашего ребенка не умаляю, не имею такой привычки. Он молодец. Просто сравнивать набор 80 человек и 8- некорректно. Без привязки к конкретным детям. И из нашей школы ежегодно хороший выпуск, поэтому убиваться не буду, если останутся. Придется приложить больше усилий, и пройти программу спецшколы самому. Пойдет по пути старшего, дорогу осилит идущий. Мне непонятна ваша агрессия. Пост чисто ради поболтать. Ну занимаются мои, не занимаются ваши. В чем проблема?
Маша, что за Школа такая, что с пяти лет набирает ? У нас законодательно вроде младше 6,5 только через комиссию. В чем была проблема пойти в обычную началку, а ближе к средней посмотреть к чему способности у ребёнка и поступить в нормальную?!? Пост просто поболтать, вот и болтаем, без агрессии, агрессия тут у многих комментирующих, кто считает отдыхающих летом среднячками и дурачками. А Вы их поддерживаете. Мне вот просто интересно, как получилось, что у родителя который очень много сил и денег вкладывает в образование и развитие детей, дети к старшей школе оказались не в топовых. Чтоб не повторять ошибок, например.
Светлана, в нашу школу тоже возят со всей Москвы. Старая языковая спецшкола. Набор был с 5 лет, обязательный нулевой класс в режиме школы. По 4 ежедневных урока. Сыну 15, он идет в 10 класс. И это они у меня осенние, есть дети, которым 15 исполнится только в августе. Сейчас такого набора нет уже несколько лет. В 2000, когда отдавала старшего, туда было очень сложно поступить. Сдавали вступительные в несколькоэтапов. Младшие поступали с той же целью, что и старший - лингвистика. Я очень далека от математического профиля, мне этот вариант был ближе. Но жизнь вносит коррективы. Старший сделал выбор в пользу технического образования. В конце 9 класса озадачил. С этого и пошло. Сейчас школа сильно просела, кто ж знал? Директор умерла, слияние еще с двумя школами, новый директор меняет направление. У нас пока еще держится приличный контингент, мотивированные дети. Это далеко не дворовая школа. Каждый год выпускаются стобалльники, поступающие в приличные ВУЗы. Да, до топ ей сейчас уже далеко, хотя в рейтинге этого года она отметилась в нескольких направлениях, одно из них- лингвистика. Не все выбирают точные науки, не все выбирают их сразу. Двадцать лет назад я бы даже не предположила, что мои дети увлекутся физикой и математикой. Старший из школы так никуда и не переходил, ему не помешало поступить в топ ВУЗ. Теперь еще и аспирантуру. Скорее всего младший сын останется в своей школе, поздно надумали переход. Дочь хочет пробовать поступать в хим- био. Почему нет? Кто- то поступает сразу, другие определяются позже. Иначе зачем идет разделение на профили в старших классах?
Дурачками никто детей не обзывал, просто у всех разные взгляды на тему летних занятий. У кого- то цель подтянуть пробелы, у других повысить уровень, чтобы попытаться перейти, либо участвовать в олимпиадах, либо просто для себя. Цели у всех разные. А кто- то , как вы например, изначально попал в отличную школу, а значит пока может расслабляться, если считает нужным. Вот и весь вопрос, ответ у каждого свой. И нет наверное верного, для каждого будет свой правильный ответ
Светлана, Я тот родитель , который очень много сил и очень много денег вкладывает в развитие детей. Отслеживает их склонность в начале учебного процесса, выявляет способности и всячески способствует их развитию( и репетиторы , и курсы , и занятие в летнее время). И когда не просто закончена школа, а уже состоялось поступление в высшее учебное заведение , мой сын ( абсолютный гуманитарий ) в оставшиеся месяцы до начала учебы берет курсы высшей математики и IT -технологий... Вот раз и поворот такой резкий на 180 градусов. И Вам выше было интересно как же так получается...все смотрела , смотрела и не досмотрела .. ну чтобы ошибок не повторять. Но что в такой ситуации считать ошибкой? Шикарная гуманитарная база , открывающая двери в университет любой страны мира к которой добавиться техническая или ещё какая либо специальность? И не важно на каком году обучения приходит понимание к ребёнку , важно , что учится новому никогда не бывает ошибкой..
И да, я тоже просто поболтать 😉.
Мне вот очень жаль, что многие родители , регистрируются на Бэби Блоге и ничего не пишут о детях в дневниках. Так приятно иногда почитать и порадоваться за талантливых деток!
Лаки, спасибо за опыт, все, кто за Вами следит прекрасно знают Ваш уровень благосостояния, яхты, элитные бренды, перманентная жизнь за границей, уровень в десятки раз превосходящий всех тут пишущих. Поэтому все красиво и за ваших деток можно только порадоваться, но увы, не все дети, как Ваши, родились с золотой ложкой во рту и Ваш опыт тут не экстраполируешь, иногда женщинам не только развитием детей заниматься, но и работать, чтоб деткам было не только на репетиторов и на раскрытие способностей, но и на ужин покушать. В этом плане опыт Маши значительно более интересен, тк ее уровень жизни ближе к обывательскому.
Светлана, улыбнул ваш ответ 😊Это свойственно наблюдателям чужой жизни ..видеть только яркий и красивый фантик. А как насчёт ещё одной маленькой, но крайне важной части любой учебы , помимо ее оплаты?Сам процесс .Ежедневный труд ребёнка .Какая яхта или бренд заставят учить французские глаголы или китайские иероглифы , а математику и другие предметы? Регулярно учить, с разным промежуточными результатами... Любой ученик из серьёзной школы или занимающейся по серьёзной программе не сможет в одиночку пройти этот путь.Нужна работа всей семьи, а мамы ,особенно. Ребёнок, которому привита любовь к учебе, привыкшему к работе ,гораздо легче пройти непростые моменты, которые бывают всегда. И часто это решает весь дальнейший ход учебы. Основа того, что старший сын Маши с отличием закончил школу и один из лучших вузов, а мой уверенно двигается в этом же направлении , именно в нашем с ней очень похожем подходе к учебе и развитию детей. Вы так безаппеляционно раздели нас на разные слои общества, а наши дети, не догадываясь об этом ,вместе ходят на общие занятия .. Я очень уважаю Машу за ее труд и абсолютно уверена в таком же отношении ко мне. Не денежном , а личностном .
Ваш ребёнок взял хороший старт , это только начало длинного и непростого пути. Вы лишь в теории можете предположить, какой результат будет у него будет .К чему приведёт учеба в сильной школе с отдыхом три месяца летом в более старших классах. Но уже пишите и пишите: почему школа не топовая , почему с 5 лет , а почему не сделать так и так.. Зачем это? Поделится опытом , которого пока нет? Задеть автора? Вопросы риторические, конечно. Ответ не нужен . Это как говорят : мы все знаем как воспитывать детей пока не становимся родителями.
Светлана, мой плюс!
Тут либо заниматься развитием детей, но жить сверх скромно или работать, но тогда уже не до развития!
Работать и все отдавать репетиторам тоже не выход!
Tanja, так же и есть! Вот почему родители не занимаются с детьми, да потому что мамины тетради скучные, репетиторы дорого, кружков бесплатных летом нет. Вот и отдыхают от учёбы дети и родители!
Галина ❀❀❀, выше крыши бесплатных онлайн лекций, занятий и тд. Есть в игровых формах. Было бы желание. Это раньше таких возможностей по бесплатным занятиям не было. А сейчас хоть узанимайся. Вам надо определиться с позицией. Если за отдых, то отдыхайте и наслаждайтесь. Это ваш выбор. А вы как- будто ищите оправдание и сомневаетесь в правильности решения.
Маша, в правильности решения я не сомневаюсь!
Да, мы занимаемся, но не постоянно. Да, мне было бы намного легче, если бы были кружки или человек, который смог бы увлечь.
Поверьте. пробовали мы лекции, не интересно! Может не доросли, может не то, что им нужно.
Галина ❀❀❀, лекции по каким предметам пробовали? (Хотя я тоже удивляюсь, как, в большинстве случаев, это можно смотреть/слушать)
Tanja, математику пробовали, английский.
Сидит ребенок и просто засыпает, ему скучно, ему не интересно!
А сидеть рядом и пинать, чтоб смотрел в экран, тоже не выход!
Нет, тут нужен живой человек и живое общение, чтоб была ситуация успеха, чтоб была цель. Ну посмотрит он это видео, а дальше? Мой такой, что ему нужно знать зачем все эти действия. Ради пресловутого вуза через 1000 лет?! да, именно 1000, ибо дети так воспринимают время в этом возрасте!
Вот и бьюсь я , пытаясь их сама чему-либо научить, но выходит это не так, как хотелось бы...
Да, для одноклассников он умный, но мне же хочется большего, иначе бы в этом сообществе не сидела)))
Галина ❀❀❀, на всякий случай, может что-то увлечет
Это то, что под руку попалось. За все классы куча занятий не только учебой. К разговору об отсутствии бесплатных
Маша, спасибо большое, ели нашла...
Вчера уговорила своего посмотреть вебирары по олимпиадной математике. ООО, аж разрыдался. В итоге высказался, что ему это не интересно, что олимпиады не нужны!
Я пребываю в шоке!
Галина ❀❀❀, не все хотят быть математиками, может он будущий филолог, химик, или биолог? Для этого и создают подобные вебинары для младших школьников. Чтобы нащупать то, к чему будет интерес.
Маша, его интересуют компьютеры, но без математики ничего не выйдет!
Он единственный с класса, кто решил олимпиаду по информатике самостоятельно. Родители в чате обсуждали задания и просили помощи))
Галина ❀❀❀, тогда через информатику идти к математике. Чтобы сам понял, что математика нужна. А как это родители на олимпиаде помощи просили? Олимпиада проходила дистанционно и без камер?
Маша да, олимпиаду дома проходили самостоятельно. И в чате родители обсуждали задания))
Объясняю, но боюсь, что в средней школе забьёт на учёбу.
Галина ❀❀❀, это какая- то фикция, а не олимпиада. Результаты не отобразят действительный уровень детей.
Все в Ваших руках. Забьет или нет, во многом зависит от вас
Маша, конечно, фикция. А какая она еще должна быть в 3 классе, когда еще информатики нет.
ой не знаю... все же мама с тетрадками, это не репетитор с интересными заданиями
Маша, если так много бесплатного, то зачем вы берете репетиторов?
Tanja, речь о невозможности взять репетитора, я предлагаю бесплатную альтернативу. Речь в данном случае не обо мне. Хотя, я тоже не отказываюсь. У Кимберга были великолепные бесплатные лекции- интенсивы. Сын сам их нашел, записался. Олимпиадные лекции на Ютубе, полно. В свое время воспитывала одна двоих старших, здоровье второго требовало максимальных вложений. Все деньги уходили на это.Было очень тяжело, тогда онлайн не было. Выкручивалась, так как было необходимо и было желание.
Светлана, и еще не пойму, о каких миллионах речь? Если вы вспомнили предыдущий пост, так это не обо мне. Это писали мамы олимпиадников на Еве. Я лишь решила обсудить здесь. Там было несколько вариантов.
Ежедневно! Я купила пособия, ежедневно решает, пишет. Математика, русский. В августе диктанта и займёмся. Прочитал за 1.5 месяца книг 15 уже.
Я считаю, что без труда ничего путного не выйдет. Все эти мамочки, которые считают что летом ничем заниматься не надо скорей всего имеют "средних" незамотивированных любителей планшета.
Ксения, вы очень ошибаетесь. В течении года ребëнок учится, и в большинстве своëм за пределами школы, в разных направлениях, и по собственному желанию. А лето- это отдых.
Инна, отдых это что? Шататься во дворе? Или лагерь? Отдых отдыху рознь. Дети, которые катаются на тележках из супермаркета, или сидят на детских площадках и матерятся-это отдых??
Ксения, конкретно про наш отдых я написала ниже, про других говорить не могу, и обобщать детей на "средних" незамотивированных не люблю.
По моим наблюдениям, тут на ББ и в данном сообществе в частности, нет родителей незамотивированных детей, катающихся на тележках. Тут в основном, как раз таки мамы ооочень мотивированных.
Ксения, отдых - у нас это купание в бассейне или водоеме, поход за грибами и рыбалка, просто на велике и роликах . Книжку почитать, посмотреть любимый фильм или мульт. Сходить в кино, театр, музей итд. Ну и море, лагерь, деревня, кому что.
Средняя занимается время от времени по тетради, младший только устный счет. Он его любит) Ну и чтение) В августе за пару недель повспоминаем пройденное и все)
Rozik, мы живём в своём доме-бассейн, площадка, велосипед, лагерь весь июнь и т.п совсем не мешают занятиям по математике, русскому и чтению книг. С учётом того, что ребёнок занимается в день не меньше 3х часов. Лето-это как правило планшет и телефон. Ну или мама, которая растворилась в детях на 12 часов в сутки. Я выбираю мозг.
Ксения, мы тоже в своем доме с бассейном). Телефон - это зло) Правда у сына его нет. И планшета тоже. Играет в мой, если даю. Мне в этом смысле проще. Они(сын и дочь) вдвоем , и могут занимать друг друга, играть вместе. Плюс племяшки, плюс друзья. Плюс старшая иногда работает массовиком-затейником, если есть настроение. Заниматься математикой с ребенком 3 часа в жару 35 градусов даже не подумаю). Я не могу раствориться на 12 часов, я работаю, хоть и удаленно. И математики мне в работе хватает)))))))))
Читать, они без вопросов читают. Смотрят мульты, фильмы. Сын научные документалки любит. В настолки играют, на "собери четыре" подсели))). Еще нравится играть в устный счет, когда есть время. В августе учитель сына обещала прислать задания, вот их надо выполнить в обязательном порядке. Пока отдыхаем. Дочь делает задания в тетради, которую дали на лето.
Ксения, часто дети учатся успешно, это сбивает с толку. Не всегда школьные оценки соответствуют, и еще многое зависит от уровня школы. Я ниже приводила пример с разницей в программе по химии. Огромный разрыв, это значит что и в знаниях будет огромный разрыв. При этом у сравниваемых детей, у обоих будет заслуженная 5 . Но знака равенства между ними не поставишь. Вы молодцы!)
Маша, мозг постоянно надо тренировать, я придерживаюсь именно такой линии)))) спасибо!
Маша,да,в знаниях будет разрыв,но разрыв этот особо роли не сыграет. Чуть легче сдастся первая ,может вторая сессия
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, не всегда, и не везде. Мой старший ощущал этот разрыв до 3-го курса примерно. Когда Сунцы и лицеисты уже в школе прошли темы первого курса, а он оказался с ними в группе. Преподы держали ориентир на сильных, особо не разбирая темы, которые для большинства уже были пройденным материалом. А меньшинство рвали жилы, чтобы не отстать, а главное понять и усвоить весь объем. Очень тяжело дались первые 2 курса, на третьем потихоньку сравнялся. Магистратура уже легко далась. С красным дипломом выпустился
Маша, я вам про химию конкретно говорю. В химическом ВУЗе. В любом случае с первого курса проходится сразу то,что далеко от знаний самого подготовленного студента.
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, вот тут мы вообще ничего не знаем. Про химию с удовольствием послушаю бывалых. Пока дочь готовится к переходув школу хим- био, а там посмотрим. Для начала надо взять эту первую ступеньку. Но вы ведь не будете отрицать, что подготовка нужна? Сдать ЕГЭ по химии не так просто, как показал опыт последних двух лет. Или преувеличено?
Маша, не просто сдать,как и все остальные предметы. Но тут у меня нет советов. Мой готовился сам ко всем экзаменам. По химии пришёл к репетитору готовым ,для подготовки именно к нюансам егэ и чисто для расширения знаний сверх. Потому,что очень ее (химию) любит. Вместо 2 раз в неделю занимался один и то не каждую до середины 11 класса. У них скорее другие отношения были,он находил ошибки в задачниках и распечатках и тестах,единственный за много лет,она придумывала чем озадачить его посложнее и пробовала на нем новое. И вечно спорили. Взаимовыгодное сотрудничество,в общем. Да,знания по химии у него лучше чем у сокурсников,но экзамены По ней закрыли все кто хотел.
у меня почему такой вывод,мы обсуждали с ним математику и опыт товарища . Мой ее не любит в полной мере и сдавать ему было тяжело сейчас в обе сессии,но у него и школа простая была и не сильно он упарывался в ней. а вот сокурсник четыре года в гимназии был вздрючен этой математикой ,да физикой. Не спал ,ни ел,говорит. Сдал сессии легче,математику на 5,мой на 4. И Вот стоит ли такой незначащий по результатам разрыв 4 лет напряга? По их опыту и рассуждениям - нет.
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, это если внапряг, а если в удовольствие? И учил он эту математику скорее не для сдачи сессий, а для более успешной сдачи ЕГЭ. Иначе не будет проходного балла, и сессии придется сдавать там, куда хватило, а не там куда хотел
Маша, нет,учил он ее потому,что школа физ-мат,зацикленная на этом. Для аттестата. Вот та же химия у него сильно слабее. В гимназиях тоже перекосы же
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, перекосы случаются часто, даже в самых хороших школах. Сложно избежать
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, мой самый больной вопрос с тех пор, как сын пошёл в первый класс и я пришла в это сообщество))
Одноклассники детей на улице гуляют, а мои вторую программу по математике проходят, а в средней школе ещё и сравняютс я с одноклассниками
Галина ❀❀❀, нет тут ответа. Я своим детство тоже оставила. Но у моих и ВУЗы специфические в планах были-есть,бюджет пока существует,платно не запредельно,случайные люди особо не идут. Если цель бюджет гуманитарный или физтех какой-нить,то только упарываться.
тут почитываю некоторых и думаю,платят за ребёнка в меде по 500 тыс в год,сколько из них и за сколько отобьют эти вложения,особенно зная,что в медицине остаются работать единицы и ещё меньше становятся успешными. В коня ли корм и если в коня,то почему не бюджет тогда
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, ООО, я просто не представляю такие суммы за вуз...
Да, чувствую, что моим тоже придётся потрудиться, чтоб поступить. Но два года безвылазной учёбы, как у девочки с 400 баллами, мои точно не согласятся.
Галина ❀❀❀, ну два ещё норм. Девочка говорила про существенно больший срок,мне сын показывал
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, вот есть ли в этом смысл?!
мне детей жалко
Галина ❀❀❀, для девочки из провинции и для мгимо,вряд ли. Но мотивированный и умный ребёнок -это всегда хорошо. Дети -подростки должны быть заняты всегда чем -то конструктивным
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, то, что девочка молодец, это бесспорно!
Цель есть и она ее достигла! а вот , когда малыши, когда нет цели, то тут все сложнее. Мои лентяи и пресловутый вуз им еще не нужен, впереди же еще столько лет.
Вот с ними сложнее!
Я себя прекрасно помню, что начала учиться, когда появилась цель.
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, это не так, я училась на химфаке МГУ и мы в школе успели пройти почти весь первый год универа по неорганической химии. Было сильно проще, чем остальным.
Светлана, ну а мой сын говорит по другому. Поэтому «это не так» могу написать и я
Светлана, и у моего сына была пока общая и неорганическая химия
немного занимались в июне: математика, русский и английский.
в июле 2 недели отдыхали, вчера снова сели заниматься. Но у нас математика Петерсон еще недоделана у всех. Если бы успели сделать во время учебного года, то отдыхали бы до августа.
У моих и проблем как таковых в учебе нет. Первоклашке русский немного подтянуть, да таблицу умножения потихоньку выучить.
У остальных все нормально!
Сын много гуляет, его знает каждый на ближайших улицах, здоровается со всеми))) пусть гуляет. осенью уже так не получится, у него совсем нет выходных!
Самая младшая занимается с радостью, готовится идти на подготовку)) фанат учебы)))
Галина ❀❀❀, многие пишут, что раз проблем нет, то и заниматься не надо. Но речь не о проблемах. Совсем не о них. У меня дети более чем успешно учатся. Но у них стремление узнавать больше. Хотят менять школу, дочь выбрала направление хим-био (неожиданно), в нашей школе химия только с 8 класса, в той школе с седьмого. Занимается, готовится, иначе не поступит. Оба любят физику и математику, старший брат постарался. Занимаются олимпиадными, не школьными. Французский язык из программы резко убрали. Те годы, что его учили перечеркнуть? Жалко потраченное время, решили продолжать. Нравится. Вот собственно и все занятия, не считая обязательного английского от школы. Чтение занятием не считаю, читали всегда, не зависимо от того, задано или нет. Уже привычка. Читают перед сном
Маша, так сами занимаются или мать -тиран ? Если сами - прекрасно - вообще не вижу проблем - не отбирать же учебники ... Я бы не препятствовала .
Мария, тиран, так как когда говорю что занимаются, многие недоумевают. Тиран, так как поощряю занятия и двумя руками за. Для меня это норма, для многих тирания, так как не верят, что дети могут заниматься по своему выбору. Вы считаете что можно насильно заставить парня, почти 16 лет от роду, заниматься против воли? Мы с нмм обсуждали стратегию на будущее, в плане поступления. Привела доводы в пользу олимпиад, то есть я воздействую конечно, но так, что это в итоге получается их выбор.
Tanja, сын брал лекции в Кимбергскул. 12-го числа была завершающая, теперь сам. На сайте олимпиадного репетитора есть задания. Где не понятно, старший объясняет. Математика Олмат смена в онлайнрежиме, в конце оллимпиада. Смен много. У дочери примерно то же самое, но попроще, с учетом возраста
Маша, у вас взрослые дети, у них уже есть цель! Мои же "институт? Ну ладно, ради мамы сходим".
Нет ещё понимания, чем именно хотят заниматься. Математика у них и так углубленно идёт, по сравнению со школьной. Русский в школе сложный, поэтому откроем рт в августе. Английский как развлечение идет. Сын общается в англо-язычных играх, его понимают. Учитель хвалит.
Сына буду готовить к олимпиадной математике. Не знаю, получится ли... Лежит сказки и подсказки, но вижу, что ещё не дорос умом до неё.
Тут ещё делема продолжать заниматься по Петерсон или взять учебники за 5 класс и там уже подробнее, но что тогда будет Деть в 5 классе?!
Переводиться мои не хотят. Может, позже созреют. Да и хочу, чтоб сами ездили.
Планы на следующий год грандиозные: с отличием закончить следующий год. Но у Алины проблемы с физрой, может все испортить((
Что будет, то будет, но будем стараться)))
Галина ❀❀❀, когда писала пост, больше подразумевала занятия старших детей, так как поступление на носу. Но привычка к занятиям формируется как раз в началке. Мне несколько непонятна позиция, когда четвероклассник решает где ему учиться. Дети в этом возрасте, в большинстве своем, сделают выбор в пользу школы, где легче и веселей, где друзья. Выбор школы- обязанность родителя. С позиции взрослого виднее, в какой школе уровень выше. А школьные друзья- дело наживное.
Маша, сам сын сейчас ездить не может и да, я хочу, чтоб у него возникло желание о певеводе. Сейчас я не вижу разницы между нашей и сильной школой, совсем! Да и тратить около полутора часов на дорогу сейчас нет смысла! Идти на школу россии так себе перспектива... Вот к седьмом классу да. Но опять же, как будет идти математика. Информатика тоже с 7 класса начинается, если не ошибаюсь((
Наши сильные школы это не ваши топы...
Раз говаривал а с одной мамой из этой школы, так они тоже дома сами по Петерсон занимаются...
Вот и смысл?!
Тогда придётся расстаться с дзюдо или с другими кружками. А там программирование и Роботехника. Все же их тоже нужно оставить
Галина ❀❀❀, обычно школа считается сильной не на ровном месте. Смотрят уровень выпускников, победы и призерство в олимпиадах. Просто так школа не займет ведущие позиции в рейтинге города. Контингент учащихся тоже не маловажен. А если станет очевидным, что ваша школа проигрывает, при этом сын не захочет переходить, оставите как есть?
Маша, я уже сейчас ему вбиваю в голову о переводе. Да, есть смысл, но к 7 классу. Этот год я буду наблюдать за племяшкой, как раз в 7 пошла на профильную математику. А до этого мне нужно сделать все возможное, чтоб его взяли. Будем бумажки собирать, одна уже есть. Сам захотел, сам добился.
Маша, часто мамины амбиции затмевают реальный уровень ребёнка. Скажу по своему и его топовой школе - дети уходят пачками ( у нас из класса ушло 10 человек в классы и школы попроще) или ломаются психологически - да, вот такие вот натасканные, замученные репетиторами дети, привыкшие быть лучшими и тд. стараниями и деньгами мамы попадают в коллектив детей , объективно сильнее и умнее себя и становятся середнячками или вообще аутсайдерами. И это бьет и ломает. А мамы, не понимая, что чадо их не тянет, загоняют детишек в эту психологическую воронку глубже и глубже, теша своё эго, и в надежде на «сильное будущее». Так что тут как говорится очень тонкий баланс между уровнем знаний и возможностью ребёнка эти знания переварить.
Светлана, и такое часто случается, не спорю. Уровень должна оценивать не мама, а профессионал. Тогда подобных ошибок станет меньше
Светлана, полностью согласна!
идут в топы, нанимают репетиторов, школа превращается в ад для всей семьи ради топового вуза!
может и мои совершенно простые, а я их мучаю учебой и ставлю на первое место свои амбиции, а не желание детей!
Галина ❀❀❀, я не думала что об этом стоит упоминать, думала что это само собой подразумевается. Я о независимой диагностике по предметам перед переводом в более сильную школу. Маме сложно оценить уровень, иногда из- за амбиций, но чаще из- за невозможности. Я при всем желании не оценю уровень физики у сына, я полный ноль в этом. Поэтому прислушиваюсь к мнению профессиональных педагогов. Честно говоря я и не знаю таких, кто переходил без сторонней оценки и подготовки, хотя понимаю что такие есть.
Маша, таких много)) про Еву и не пишу, вы же помните свой пост.
Знаю и в наш топ переводят детей, а потом вся семья работает на репетиторов, включаю бабушек. Лично слышала от одной бабушки, что теперь она могла спокойно пойти на пенсию, что внук окончил топ.
Галина ❀❀❀, вы же не знаете, с какой целью берут репетиторов? Стереотип о том, что репетиторы только для отстающих, давно пора забыть. Я даже начинаю понимать, почему многие скрывают, что у детей репетитор) об этом на Еве как раз был пост. Единицы написали, что они не скрывают, большинство никому не говорят.
Маша, это их дело, у каждого своя цель! Кому школьную программу подтянуть, кому егэ сдать, а кому и просто для интереса.
В моем же примере бабушка говорила, что ребёнку было сложно учиться.
Галина ❀❀❀, он доучился, получил знания и опыт. Если искать только то, где легко, то мало что приобретешь. По этой логике мой сын должен был бросить ВУЗ на первом курсе, ему было очень тяжело. А закончил с красным дипломом.
Маша, у вашего сына была ЦЕЛЬ!
Если она есть, то тут, конечно, стоит помочь. А вот, когда ребёнок не знает чего хочет, а его все тянут из последних сил, то нужно ли такое образование?!
Галина ❀❀❀, он же не родился с этой цельюю) на появление цели влияет множество факторов. Считаете, что если цели нет, то родители должы устраниться и со стороны наблюдать? Тогда о чем вообще разговор? Пусть растут как трава, сами выплывут. Меня поражает, когда осуждают родителей, стремящихся дать детям по возможности больше. Поверьте, у них в большинстве своем все получится.
Маша, я и не сомневаюсь, что все получится))
Да причём тут ваши дети? Есть же и те, которые к окончанию 11 класса не знают, чего хотят. Поэтому и стремления большого нет учиться. Родители пристроя в вуз, а потом деточка его брасает, потому как это мамина была идея, а не ребёнка!
Я тоже пытаюсь привить детям желание ставить цели и достигать их. Посмотрим, что из этого выйдет...
Да, и вы же читали комментарий, который затем удалили, что ребёнка заставляли заниматься и к 8 классу он забил на учёбу. Такое тоже не редкость.
Галина ❀❀❀, возьми лучше Спивака для начала: задачи по темам подобраны.
Tanja, я как раз выбирала между эти авторами. Но сказки больше рекомендовали, поэтому и взяла. Спасибо большое, перезакажу!
Tanja, да, я знаю. Но такие книги больше люблю покупать, нежели печатать
Высокие результаты требуют постоянных занятий. Вон девочка, которая сдала егэ на 400 из Ростова, сообщила, что два года отказывала себе во всем! Теперь она едет в Москву учиться в мгимо. Это она ещё способная. Тут каждый выбирает
мария, я о том же. Такие дети- трудяги выпускаются каждый год, баллами 300+ уже никого не удивишь. Это значит, что либо нужно тоже держать уровень, либо смириться с ограниченным выбором поступления.
Маша, а мой сын говорит,надо ли 2 года жизни сначала,а потом 4-6 позже положить на учебу,учитывая,что это лучшие годы жизни по большому счету. Это не простой вопрос на самом деле,я нашла что возразить,но не очень то искренне
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, не простой вопрос, да. Но мой старший говорит наоборот, я к нему прислушиваюсь. Мне нравится его результат, сейчас этого добиться сложнее, ему было проще. Поэтому наш выбор в пользу занятий
Маша, тут надо учитывать какой вуз. Ваш выбор ,вполне возможно и стоит того,но тоже все относительно,особенно для девочек,про физику я мало чего знаю. А этой девушки с 499 баллами,очень сомнителен.
Маша, по статистике выпускники мгимо без связей занимают «заштатные» должности ,не соответствующие затратам совершенно
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, будет зависеть от девочки. Связи могут появиться, благодаря друзьям. У старшего несколько человек из класса туда поступили. Не могу сказать, что у всех были связи. Очень неплохо все устроились. У двоих следом туда же поступили младшие братья, было бы бесперспективно, вряд ли стали бы наступать на те же грабли
Маша, у меня другие примеры. Да и по оф.статистике,а ее найти можно,при желании, тоже
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, скажем так, МГИМО ВУЗ специфичный. Многое зависит и от факультета.
Маша, да. Поэтому и говорю,в ситуации с этой девушкой не однозначно.
Маша, связи появятся у всех,а вот места тёплые для всех невозможны. У дипломатов свои дети
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, может она станет женой сына дипломата)))
Маша, может ) если бы мы знали судьбу .. поэтому и нет однозначного ответа. Как мать я «за» таких девочек и мальчиков. А как тётенька около 40 ,считаю,что надо найти баланс. Жизнь очень скоротечна и главное в ней не учеба и работа
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, жить хорошо, а хорошо жить еще лучше. Для этого нужна учеба и работа. Независимость дает уверенность в себе, свободу и тд. Я все- таки склоняюсь к такому варианту. Конечно бывают и другие, но это уже та самая судьба и удача. Не у всех выстреливает
Маша, про независимость согласна. Но ее ничего не гарантирует. Я не спорю ,это просто рассуждения. Вслух своим я озвучиваю ту же линию,что и вы. И мотивирую на успех и широкие горизонты. Но,повторюсь,в душЕ не искренне ))
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, хороша золотая середина, но не всегда удается ее обрести. Задача родителя -дать больше, чтобы выбор у детей был шире. Дальше будут решать сами. Я старшего недооценивала, уговаривала на Бауманку. Он меня потом упрекнул, что я в него не верю. И переоценить тоже вредно. И как быть?
Маша, не знаю как быть. Мне было просто,предмет мечты определён,идём к цели. Поэтому и не в напряг было,любимое дело же. А нелюбимой математике просвещал не больше,чем требуется для поступления
Маша, я думаю, такой целеустремлённый и волевой ребёнок найдёт себя в жизни. А мгимо -уже марка, и уровень определенный.
мария, это я о старшем. Он себя уже нашел, и мне бы хотелось, чтобы и у младших все сложилось.
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, еще учитывая, кем в итоге будет работать большинство. Положа руку на сердце, все с кем я выпускалась, ну банки и офисы, средние должности, девочки в большинстве в декретах. Сама не работаю, ну есть источник дохода, но это все не по специальности на разу. И вот нужны ли для этого прям жертвы жертвы. Честно, не уверена.
Нита, большинство будет работать « никем». особенно выпускники гуманитарных вузов Это не секрет.
Нет, мои никогда летом не занимаются. На то оно и лето, чтоб отдыхать. А учебный год, чтоб учиться.
Анастасия, не считаете, что 3 месяца слишком долгий срок для ничегонелания? Особенно для ин-яз такой перерыв критичен
Маша, нет, не считаю. Знания или есть, или их нет. И к инязу это относится тоже.
Анастасия, ин-яз - это постоянная практика. Иначе откат.мнение наших педагогов. У нас в школе ин-яз в обязательном порядке задают на лето, и в не маленьком объеме. Зачет на первой учебной неделе. здесь без вариантов. Но у нас школа лингвистическая
Маша, если ребёнок за лето забывает язык, то он его и не знал. Откат - дело такое, наверстываемое на раз-два. Ну будет зачёт на первой неделе - это ж не проблема. А вот отдохнувший ребёнок, совершенно без занятий - гораздо важнее.
Анастасия, а как сдавать зачет, если не сделал задание? У дочери на лето 2 книги. Чтение- перевод, сочинение по каждой главе, 10 вопросов- ответов, составить 10 предложений с косвенной речью ( это все тоже к каждой главе), выписать неправильные глаголы, выучить новые слова. На зачете тянут билет, какую главу вытянут, ту и отвечают. По новым словам диктант. И это очень сильно упростили. Раньше не было такого, чтобы только одну главу отвечать, раньше сдавали все полностью. Просто выделялось для этого зачета больше уроков. Девятиклассников в этом году пожалели, дали одну книгу. Сын как раз девятый класс закончил. Владеют языком свободно, но все равно нужна постоянная практика.
Маша, ну как сдавать... Забить. По мне это дикость, когда школа спихивает ещё программу и на лето. У меня бы были вопросы. Летом можно читать, смотреть фильмы на языке. Для, себя и по желанию. Но не готовиться к зачету. При свободном владении языком, отсутствие три месяца практики это ни о чём.
Анастасия, как забить? А что будет делать на уроке, когда все будут сдавать? Это обычно в один урок не укладывается, хоть у нас и подгруппы с малым количеством учеников. Мы изначально шли в школу с углубленным изучением языка, почему мы должны нести свой устав в этот монастырь? Тогда правильнее уйти в соседний корпус, где учат язык по упрощенной, обычной программе, а не мешать учить тем, кому это надо. Любой профи в языках скажет, что язык это постоянная практика. Да, большого урона не будет, но даже незначительный зачем допускать? Чтобы потом поотратить время на то, чтобы вспомнить?
Маша, нет, если ваших детей устраивает жить без отдыха (устраивает ли или мать-тиран?), то на здоровье. Да, для меня такой формат обучения дикость. В том числе и потому что сама закончила языковую школу и даже, о боже, иностранный вуз 😆.
Анастасия, почему же без отдыха? Или отдых случается исключительно тогда, когда 3 месяца балду гоняешь?)
У нас старая школа, еще с 50-х годов прошлого века. Со своей системой и традициями, которые новый директор пытается искоренить. Французский сын учит на госкурсах, где работают учителя старой закалки. Все единодушны в мнении, что язык откладывать до осени нельзя. И у меня нет оснований им не доверять. Они профи в своем деле. Старая система гораздо эффективнее новой, это очевидно. К счастью еще есть места, где можно обучаться как в старой, советской школе. У всех есть выбор, каждый решает как лучше для него
Маша, ну потому что, когда ты всё равно должен что-то делать, это не отдых. На подкорке все равно не отпускает.
Маша, на первой недели у нас контрольные по основным предметам. Называются вводные.
Галина ❀❀❀, это во всех школах. Именно для того, чтобы определить степень забытого. Потом будут тратить время на то, чтобы наверстать заново уже пройденный материал.
Маша, у нас нет повторения. После контрольной идёт новая тема и полетели!)
Галина ❀❀❀, так это еще хуже. Новые темы базируются на пройденных. Если материал забыт, образуется дыра, потом пробел увеличивается как снежный ком. В любом случае в классе всегда есть дети, кто не усвоил, забыл, не повторял. И их не так уж и мало. Учителю все равно, ей главное в срок программу прогнать, родители не задумываются
Маша, у сына как раз очень хороший учитель, ей не наплевать. Она может позаниматься с отстающими, если родителям нужно. Но бывает, что родителям важнее спорт, нежели исправить оценку. Это их выбор. Я особо за другими не слежу, мне своих учеников хватает))
Галина ❀❀❀, на других невольно начинаешь обращать внимание, когда они начинают тянуть класс назад.
Маша, боюсь, что так и будет с 5 класса. Поэтому и готовлю почву. Все же дети не очень мотивированные и родители тоже (
Маша, если ребёнок до этого пару лет учил хорошо язык, то он его не забудет за лето)
Vic, не забудет, но будет стоять на месте. А есть те, кто забывает. Но с языком у нас вопрос не стоит. Задание от школы, и не маленькое. зачет в конце первой учебной недели. Так было всегда, с нулевки. Уже своего рода образ жизни, привычка)
Нет. Только язык в удовольствие. И ходит по желанию в кружок, так назовем. Лето для расширение кругозора, для того чтоб заняться тем, на что не хватает время в учебное время)
кипариска, учебное время занято школьной программой. А если углубленно изучать школьные предметы? В удовольствие разумеется. Просто интересует глубже. Как тогда?
Маша, в учебное время углубленно изучать. У меня ребенок не определился с выбором. Интересов много. Вот летом и творит/вытворяет).
ПиСи. У меня и старшая летом отдыхала. Единственный раз перед 11 было много задано.
кипариска, не успевают среди года изучать углубленно. Был бы один, или 2 предмета, тогда возможно. У них получается больше. Дочка химией увлеклась, а в школе ее еще и не было. Взяла ей курсы на Фоксфорде, оказалось мало. Сейчас помимо курсов, дважды в неделю учитель. Я не заставляла, ее выбор. Кайфует, опыты проводит. Не обрезать же крылья? Вдруг это то самое, что ей потом пригодится?
Маша, как говорила учитель музыки сыну "отдых это смена деятельности"). Если ей в кайф учить химию на каникулах, пусть учит. Так же как мой сидит за немецким, но я это не считаю занятием-трудом и что я напрягаю ребенка, я точно в этом случае не ехидна, мне только сказали оплатить). Так же он с друзьями весной влез в проект и корпели они до конца июня. Я это тоже воспринимаю как деятельность по интересу для души, для общей эрудиции.
кипариска, в таком случае мои тоже отдыхают) Все, совесть меня больше не мучает))) Сами навыбирали
Tanja, )))) вот смотри, сейчас жара, усвистел на велосипеде, куда проще немецким заниматься под кондеем)
кипариска, я тоже своего отпустила, хотя вчера сказала, что без решенного листа математики, никуда не выйдет... Жалко)
Галина ❀❀❀, мой большой), такие разговоры не наш метод). И я за лето в кайф)
кипариска, я тоже сейчас за отдых, но мои маленькие. Если бы мои поступали, то я бы имела иную точку зрения))
Галина ❀❀❀, у меня дочка после 9 из хорошей сильной школы поступала в оооочень хорошую и сильную) специализированную. И вот после вступительных и сдачи доков наш с ней вопрос, на что делать летом упор, с чем ознакомиться...И ответ завуча, он же математик "летом отдыхать, набираться сил, книжки читай)"
кипариска, я в прошлом году летом своим тоже дала отдохнуть, только в конце августа приводили мозг в порядок)) входные контрольные были успешно написаны. Но мои маленькие.
А у вас завуч верно сказала, ибо предполагаю, что с сентября началась очень серьезная работа.
Тут бы я немного изменила суть поста. Есть дети, которые сами и с удовольствием занимают, как у Маши, а есть такие, как мои -нужно заставлять.
Вот из этого и складывается, а занимаются ли ваши дети летом?!
Мне лишний раз и заставлять не хочется, ибо нервы дороже, а впереди 9 месяцев учебы, плюс наши допы. И цели как таковой у детей еще нет!
Галина ❀❀❀, у вас дети маленькие). И потом, вы хотите, чтоб они подошли и сказали, маменька, давайте я математикой позанимаюсь по доп.тетрадкам которые вы накупили?) Ну, не бывает такого). Может быть интерес связанный с чем-то, а уж из этого в более старшем возрасте возникает потребность вникнуть глубже. Опять же, моя дочка при полученном серьезном образовании, по своему выбору, просто так на досуге цепочки не решает). А тратит время на выставки, поездки, книги. При этом успевает прокачивать необходимые знания, но это сознательно, потому что это ей надо. Что может быть сознательно, надо у детей? Ничего. У них надо 9 мес.в году. Так что или интерес или игра. Я с сыном играла в театр на английском и в игры настольные. И только за две недели до сентября, давай сынок, школу вспомним, диктантик напишем.
Я если честно в шоке от мам) , вы сами-то летом нудно с тетрадками сидели?)
кипариска, читая подобные посты, у меня развиваются комплексы))
Судя по комментариям, есть и такие дети.
Я только читала, много читала, до утра))
Конечно, я жду, когда у моих проснётся желание учиться. Они учатся, но по мне, не достаточно))
кипариска, часто рассказывают, что на уроке с удовольствием по собственному желанию решали второй вариант контрольной) чем дома хуже? Неужели ребкнку в удовольствии отказывать?
Tanja, ну, при условии , что в удовольствие). В основном-то все скатывается к унылым столько-то заданий в день. У меня не решает вторым способом, сидел в потолок плевал, за что был изгнан в маткласс, чтоб напрягся). Головоломки, какие-нибудь задания интересные на логику -возможно. Ты много взрослых знаешь, чтоб от нечего делать в удовольствие в свободное время решали задачки?)
Я только одну, она учитель математики.
Tanja, так одно дело решать в удовольствие, а другое - когда мама говорит: "Ты после завтрака должен решить 5 задач, без этого на улицу не пойдешь". Я помню, что к концу августа мне самой уже хотелось что-то пописать, порешать, и я по собственной инициативе приступала к сборникам упражнений. Но если бы мне родители сказали, что я должна делать уроки летом, я бы, конечно, делала, так как всегда была исполнительная, но настроение у меня сильно испортилось бы.
Я воспринимаю каникулы у детей, как отпуск у меня. Если я в отпуске буду пахать и не отключу голову, то я не отдохну и вернусь на работу с мыслью, что не отдыхала. С коллегами кстати тоже обсуждали эту тему, практически все единогласны, что надо отдыхать. Ну максимум это чтение, и то, чтоб книги были интересные, а не так чтоб вот прям надо и все. Я за отдых. Впереди учебный год, дети быстро втягиваются и входят в русло. И спасибо моим родителям за детство, улицу, беготню с утра до вечера, а не просиживание за заданиями, когда на улице классная погода.
Ольга, одно другому не мешает. И бегают, и купаются, и с друзьями тусят, и на учебу пару часов остается всегда. И даже на потупить в телефоне время есть.
Маша, одно другому мешает. Вы попробуйте год отработать, отпуск взять, но каждый день на 2ч приходить на работу. А потом скажете отдохнули вы или нет. Я в своём ребенке уверена, ему не надо пахать все лето, он быстро втянется в учебный процесс, отдохнувший и с новыми силами в новый учебный год.
Ольга, отпуск 3 месяца? В большинстве стран нет таких длительных каникул. Думаю не просто так. Три месяца слишком большой срок для ничегонеделания. Но это мое мнение, и это не значит что оно верное для всех.
Маша, то есть живя в России вы живёте по принципам других стран. Интересно. Ну если летние каникулы у нас в стране 3 месяца почему бы детям не дать отдохнуть, успеют они напахаться ещё, вся жизнь впереди. Считаю, что оптимальное времяпровождение летом это море, лагерь, отдых у бабушки например. По себе помню к учебному году уже хотелось учиться, потому что я реально отдыхала. Ну это моё детство и мои дети так же отдыхают. Конечно у всех все по разному.
Ольга, почему-то все воспринимается как некая крайность. Мои дети не в городе. Они гуляют, плавают, ездят верхом на свежем воздухе. С лагерем не сложилось из- за пандемии, но и лагерь сын выбирал от Олмата (олимпиадная математика), попросил взять смену онлайн. Они не обделены ни отдыхом, ни развлечениями. Почему бы не потратить пару часов с пользой?
Маша, я вам писала ранее про сравнение отпуска и каникул. Даже если в отпуске 2ч тратить на работу это уже не отпуск, так не отдохнешь. Мозг должен отдохнуть, должен произойти перезагруз, чтоб потом идти дальше с новыми силами.
Ольга, просто у нас разные взгляды на этот вопрос. Кому- то больше подойдет ваш вариант, кому- то мой, точно так же, как оба варианта могут оказаться для кого- то вредны.
Маша, ну для этого и был создан пост, чтоб каждый высказал свое мнение на эту тему. Кому то может вообще отдыхать не надо, я ж за всех не могу ответить. У мужа коллега в отпуске 12 лет не был и ничего, живой. Люди ж все разные. И дети разные. Главное до нервных тиков не заучить детей, как у одноклассника сына. Вундеркинда наверное хотели сделать из ребёнка, но сейчас поутихли, здоровье важнее оказалось.
Ольга, верно, пост просто поболтать) До тиков, это когда через силу. Мои уже слишком большие, чтобы можно было их к чему - то принуждать. Это их выбор, для меня порой неожиданный. Моя задача поддержать, где- то направить. Но сейчас уже и не направишь, это было раньше. Вот тогда привычка и сформировалась, не стоять на месте. Им легче, так как и школа не совсем простая, окружение в основном мотивированное на учебу.
Маша, у нас тоже не простая школа. Гимназия входит в 500 лучших школ России. Это их выбор _пишите вы в комменте. Я мать _тиран, мои занимаются - пишите вы в посте. Ну конечно это их выбор, кто бы сомневался. Ну мне все равно, если честно. Я просто написала, как у нас.
Ольга, ну конечно тиран, я ведь двумя руками за занятия. Я не знаю как у вас в гимназии, у нас в подобных школах не оставляют без задания на лето. Ну у каждого своя метода. Мне по большому счету тоже все равно, повторюсь, что пост ради поболтать, не более
Маша, ну главное, что все счастливы. Вы от того, что ваши дети занимаются, а я от того, что мой отдыхает.
Июнь о пахала по полной английский ежедневно в 8 утра. Русский с учителем 3 раза в неделю. С мной 4 дня то русский то математика, шахматы по зуму 3 раза в неделю, рисование 3 раза, несколько уроков на технику речи успели взять, читала мало (осилила незнайку и друзей и короткие сказки линдгрен ну и бассеин ежедневно лошадь 3 раза в неделю
Июль с 5 улетели вернемся 19 (с 20-26 занимаемся усиленно в планах)
На море
Зум не потянул по этому сидит без инглиша шахмат
русский чтение по 2,5 часа но не каждый день, то болела 2 дня, то спать завалилась :)
Август с 10 надеюсь начнём снова заниматся
Ольга, нет друзей есть приятели, есть единомышленники, одноклассники - у неё нет проблем с коммуникаций она очень легко сходится с детьми и очень легко растается.
Гулять? У каждого свой понятие гулять, одному надо что бы ребёнок утром ушоли вечером вернулся, другой гуляет впо музеям с экскурсиями, так что могу сказать за день мы проходи 8-10км обычно это относится к категории гулять наверное тоже
Наталья, Вы молодцы!
Мы когда на даче живем-тут друзей нет и мы занимаемся-читаем,решаем. Приезжаем в город-полный двор друзей-она гуляет вечерами🤷♀️
из среды вырывать тоже не хочу ее-ей с ними интересно👍
Ольга, у каждого свой образ жизни, что подходит одним не подходит другим. У мелкой тяжёлые нарушения речи и по этому все языки устные письменные иностранные это Труд огромный, на этом фоне математика проскакивает намного проще есть некоторые темы которые тяжелее даются . Я знаю где бывают засады задачи где числа прописаны словами например задачиа конца 1го класса :купили столько банок сколько осталось всего купить надо 14. Сколько купили в 1й раз-вот тут мы бились наверное дня 2 над постоновкой правильных вопросов. Ещё за прошлое лето перед 2м классом кроме таблицы умножения/деления сложности были с переводами длин, те сравни 11 дм 5см 3 мм с 1м15см3 мм
В цветариум играли, моей нравилось, но она явно по развитию доросла до него
Маша, у неё разнообразная программа но явно не перегружена для 9 лет.
Наталья, верю что не перегружена. Главное правильно распределить время. Мои от безделья впадают в тоску. Характер и привычки тоже играют не последнюю роль
Маша, ладно бы в тоску
Скука и Дуся понятия несовместимые, мою пробивает на "подвиги"
Нам столько задали, что приходится урезать вручную дз на лето или есть шанс испортить отношения с сыном 🤦♀️. Русский «летние задания» Узорова, Нефедова. Делает будни по 2 упражнения в день. На час примерно получается. Чтение 20 страниц в день, каждый день. Сейчас Тима Тайлера читает, до этого Бажов и Паустовский. Математика примерно на полчаса заданий, начнем в эти выходные. Каждые выходные будем делать. До этого по пособиям Кац занимался месяц. Английский перерыв месяц. С 1 июля вернули занятия с педагогом. Отдохнуть и ездил на 2 недели в спортлагерь (3 тренировки в день). В школе задали 3 книги с заданиями примерно по 30 стр каждая. Еще не смотрела. Нет гаджетов, если не сделаны уроки. Чтение и задания, занятия примерно на пару часов в день. Первые 2 недели июня занимался скрэтч программированием, пробный курс. С понедельника начнем майнкрафт программирование. Подбираем что интересно. Так ему такая деятельность нравится и получается хорошо.
Маша, все спрашивают как ты это делаешь?) пока удается… в прошлом году в августе русский вспомнили (после 1 класса). Когда я увидела что он «с» пишет в обратную сторону, то поняла что заниматься обязательно надо. Прошлый год только читали и олимпиадные задачки решали.
aurika-briz, у вас еще есть время на отдых) хотя я за привычку, а она формируется с ранних лет. В старших классах расслабляться вредно, особенно если ставить большие цели на будущее
Маша, пока целей нет четких, человек в 3-й класс перешел. Привычка раз, тонус мозговой два, язык опять же не забросишь три. Да и скучать некогда. Прям впритык к школе пару недель отдохнем. Ну если все успеет сделать😂
Маша, у кто это сказал что расслабляться вредно? Это как раз очень даже нужно- спросите у любого психолога .
Мария, не вредно, но в определенных пределах. Почему все решили, что если ребенок тратит пару часов в день на занятия, то остальное время он не расслабляется? Есть полностью выходные дни, но тут по настроению, бывает все равно занимаются, чем больше хочется. В чем заключается отдых? Прогулки с друзьями, катание на великах, езда верхом, на катере, настолки с друзьями. Все это есть. Это же не весь день занятий, а лишь один- два урока. Расслабляйся сколько угодно. За полтора месяца каникул мы объездили более 10 исторических мест. Мне не кажется, что это мало
Мы занимаемся почти в том же режиме , что и всегда . Но у нас круглый год все занятия/ спорт / отдых -сбалансированны. Ну если чуть больше летом гуляют. И всегда устраиваю им « каникулы». Вот просто так, в любое время , пара дней полного отдыха.Это если вижу , что нужны какие то перемены.
А так, я полностью поддерживаю твою позицию. В наше время насколько выучит семья ребёнка настолько у него у будет шанс на хороший университет .
Ален, пара дней у них еженедельно свободны. Но и учеба не в напряг. Ты знаешь Стефана, ты его рекомендовала. Разве можно считать занятия с ним нагрузкой? Сплошное удовольствие) ждут с нетерпением. Тихон с августа присоединится к клубу. Уже ждет. Может с Пашей увидятся. И остальное по душе. Есть интерес, и есть цель, почему не заниматься? Теперь еще идея фикс японский язык. Мне запрещать? Конечно я поддержу. Пока есть желание, пусть учатся
Маша, конечно, Маша. Ты правильно написала - все дело в привычке, сформированной с детства . Просто я как то писала пост о контрольной , высланной нам от нашей заочной школы, такой примитив... Так процентов 80 девочек написали - нормальные контрольные!! Я их и в твоём посте вижу... Нет смысла объяснять когда нужно объяснять
в этом году у Паши все все вечера на гос .курсах. Там все в 19.00 начинается . Может если в выходной что то будет, то тогда в удовольствием зайдёт. Стефан- это праздник французского 😊
Лаки, курсы с 19 и до 21:15. Они не на детей рассчитаны, на взрослых после рабочего дня. Но нам это как раз удобно. У Тихона в группе только одна девочка ровесница, остальные все 40+. Повышают уровень для работы. Писал экзамен на С-1, пока результат не озвучили. Неделя без французского, скучает) Твой пост помню очень хорошо. Многих устраивает программа. А она все упрощается, и упрощается.
Маша, не только программа упрощается . И восприятие людьми уровня образования тоже упрощается. Это то и страшно.
Неа, не занимается, я против. Лето должно быть насыщено впечатлениями, чтобы в сентябре свеженький был и с новыми силами образовывался. Я верю в своего ребëнка: он любознательный очень и учиться любит, так что летом в этом нет необходимости. Летом только читает много (что сказывается на моëм кошельке).
Инна, а как пара часов занятий мешают насыщенности впечатлений? Это у моих 2-3 часа, большинство занимаются час. Весь день свободен, развлекайся, впечатляйся, времени вагон. Мы все успеваем
Маша, пара часов??? Ужас, мой даже в школьное время на домашку столько не тратит, но он второй класс закончил только. Вот честно, я бы вздëрнулась если мне летом надо было бы пару часов заниматься))) Я не критикую, ни в коем случае, конечно же каждому своё, но для меня это прям очень жëстко.
Инна, домашка это несколько иное. На нее много времени не тратится.
Маша, во сколько ваши встают?
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, в данный момент спят) По разному, но не раньше 10
Маша, мои не раньше 11. Пока завтрак ,умывание и т.п уже обед и пол дня прошло )
Жёванный Крот с эбонитовой палкой, иногда спят дольше, но привычка вставать рано из- за собак. Хотя на даче это не актуально, но уже закрепилось. Завтрак, умывание обычно оперативно, друзья приходят, не засидишься. Вчера кстати, человек шесть пришлли опыты по химии проводить) Поэтому спорно, что дети не хотят заниматься, просто некому заинтересовать.
я тоже тиран, так что день гимнастика, день подготовки к школе. и один законный выходной)
Oluma, у моих 2 выходных, считаю вполне достаточно. Тем более не больше 1-2 х занятий в день. Не перетрудятся. Рада единомышленникам)
Маша, гимнастика выходит полтора часа, а занятия на все про все минут 40. но она тетради с логическими заданиями сама мне носит, ей нравится. а прописи нет)
Oluma, и как отказать ребенку, если самому ему нравится? Потом входит в привычку, постоянно будет стремиться узнать что- то новое.
Oluma, офигеть, даже на работе 2 выходных и отпуск , вы тиранище 🤣
Е.В.А, на работе 8 часов пашут, а занятий тех 40 минут в день) компенсирую рекой и шашлыками)
Е.В.А, работа полный день, а они всего 2-3 часа тратят. Многое по их просьбе. Так что не тиранище, просто тиран)
Маша, да и премии там тоже хорошие ,так что можно и поработать 😅 с одним выходным, тем более ребёнок видимо сам хочет.
О,это боль моя((Старший то ладно,ЕГЭ сдал,отдыхает.Средняя- периодически гоняю,чтоб делала хоть карточки на УЧи.Ру и писала в тренажерах по математике и русскому.ВСЕ.И то,все с боями и саботажами((
Маша, нет пока,в августе будет известно)Затупил на обществознании,в итоге 263 балла,Москва и юриспруденция вряд ли светит,так что,90% вероятности,что едет в Самару на социологию.
Missis K, рискните. Многие подают в несколько ВУЗов, потом освобождают места в списке. Может пройдет. Подайте и в Москву, и в . Самару
Маша, уже подали,в 4 московских и 1 самарский,почти в каждый на 2-3 направления.Смотрим списки,по ним и сужу.
Missis K, списки стремительно меняются, нужна выдержка. Многие уйдут из списков. Подождите еще
Маша, сыну то же самое говорю,когда даже смотреть не хочет,потому что слишком мало баллов. Ну,в любом случае,исторический в Самаре или юриспруденция по договору в Тольятти никуда от нас не денутся.
Мы не занимаемся, максимум - литература по списку и много активности. Мне самой лень им организовывать процесс
Кнопка (постельное бельё, подушки, одеяла), вроде у вас одна девочка в нашей школе. Английский не задают? Я слышала, что уже в началке перестали давать задания на дом. Оставили у старших классов. Дочка идет в 8-й, на лето 2 книги с полным письменным разбором. У вас не так?
Маша, обе в «вашей» школе. Английский не задали никому, только литературу. Но старшая в математическом классе, а младшая в начальной школе - может поэтому? Обе закончили на отлично с похвальными листами. У младшей вообще по английскому за год ни одной 4 не было (3 класс окончила), у старшей 4,89 средний бал. Я переживала за язык очень, в итоге всё ок, решила никого не трогать, в августе немного добавлю, возможно.
Кнопка (постельное бельё, подушки, одеяла), потрясающе, школа разделилась. Мои тоже в вертикальных классах, язык задают, убрали только французский. У дочери на лето две книги с полным разбором. Чтение- перевод, сочинение по каждой главе, вопросы- ответы, косвенная речь, неправильные глаголы, новые слова. В конце первой учебной недели будет зачет и диктант. И это гораздо слабее, нежели было у старших. А среди недели есть внеклассное чтение? Книги читаете, разбираете? По каким учебникам идете? Кембриджские, или из школьной библиотеки? Я знаю что есть и шестые классы, где уже все сильно упростили и поменяли. Хотят постепенно так сделать у всех. Просто школа была языковой, и старшеклассники поступали по серьезному отбору еще к старому директору. Сейчас многие уходят, если нам уберут все то, ради чего дети в эту школу шли, уход будет массовый. Видимо поэтому пока не трогают. Но я уже готовлю ходы к отступлению, оставаться желания нет.
Ps мои тоже учатся на отлично, но отлично в нашей школе не совсем соответствует этому уровню. Особенно математика. Матвертикаль- фарс. Сын прошел весь проект с 7 по 9 класс
Маша, старшая закончила 5 класс по обычно учебнику, из библиотеки - Спотлайт, второй язык есть. Никакого доп. чтения, разборов текста и т.п. ничего. Она по Кембриджской программе отдельно занимается на курсах.
Младшайя по Kid's box по-моему, но тоже ничего дополнительного нет.
Расскажи про вертикаль, пожалуйста, можно сказать только из-за неё и перевелись. Фигня?
Кнопка (постельное бельё, подушки, одеяла), в нашей школе это фигня полная. С английским расстроили, школа перестала существовать, ее просто убили, превратив в обычную дворовую. Народ мотается через всю Москву, а ради чего? У нас сейчас очень многие ушли , мы тоже скорее всего свалим. Хотя наши классы учат еще по старой программе. Хоть в этом повезло
Маша, я из-за матвертикали своих перевела. В нашей дворовой нет и этого. Вообще, ощущение, что не с этой школой стало плохо, а с образованием в принципе. В нашей дворовой вообще трэш, здесь вполне прилично подобрана нагрузка и педагоги. Ты бы видела, что в обычных творится.
Кнопка (постельное бельё, подушки, одеяла), не хочу даже смотреть. Мне тошно от того, что происходит в нашей. Если бы я не знала эту школу с 2000 года, не знала бы, какой она была,может она мне и казалась бы отличной
Только что с репетитором по английскому разговаривали на эту тему - хорошо, что занимается, был месяц перерыва, начались проталины)
По спецмату есть летнее задание, что-то делает, пока не проверяла.
По русскому и математике давала задание тоже, вроде тоже сделала, как - еще не смотрела)
Ну и фортепиано начала ковырять нехотя)
В общем, занимается, но менее интенсивно, чем раньше.
Ирина, в вашей школе и не может быть иначе. Все сильные школы дают задание на лето, и для детей это норма.
Маша, а по английскому, кстати, задания нет от школы)
Маша, кстати, не порекомендуете репетитора по английскому? Нам с нашей придется расставаться, она только до 7 класса ведет(
Ирина, по английскому у моих сейчас нет никого, сами учатся. Только французский с носителем у дочери. Спрошу, может кто посоветует
Закончила 1 класс, делать не хочет ничего от слова совсем. Читает 5-10 минут и всё. После того как пыталась посчитать 5+6 и это было 10 я поняла, что всё, пора подключать другие занятия, а то во 2 класс пойдёт как будто 1 и не было(
Маша Емельянова,
можно попробовать настольные игры от Банды умников. Там и на счёт, и на чтение есть.Ивица, это мы в спящих королев играли. Но она просто даже думать не хочет, ни в игре, ни в книжке с заданиями 🙈
Маша Емельянова, наша тоже во 2-й класс перешла. Сама ничего делать не хочет. Вместе читаем-потом записываем в читательский дневник/автор, название и 2-3 предложения о чем книга.
Пишу ей задачи по математике - с трудом решает, путается сложить или вычесть надо🤷♀️
Но, прогресс есть. Я просто понимаю, что будет в сентябре🤯🤯🤯, если сейчас задачи не осилим🙄
Ну, и так стараюсь от себя больше рассказать-ну, про компас недавно разговаривали, про планеты и т д
Светлана, здесь мнения очень сильно разделились
Прям как в сообществе о прививках)
Маша, странно. За 3 месяца лодырничания можно всё на свете забыть и прийти в школу как чистый лист, назвать сразу двоек.
Доделывает тетрадь по математике. Три любых задания на ее выбор каждый день. Дошли до того, что все задания вообще лёгкие и, мам, я тут ещё одно сделала, оно тоже лёгкое. Она сама! решает задачи двумя способами.
Иногда приходит ко мне и показывает мастер-класс, как она делает всё на лету, иногда приходит мне лекцию читать: как делать такие задания.
Читает каждый день. Книга на ее вкус: маленькие богини, пПерестукин, крошка енот... 5 страниц. По факту, сама! читает больше.
Математика и чтение были даже у бабушки. Чтение бабушке, математика - скинуть фото в ватсап мне.
В июне был русский. Любое задание из тетради: я учусь писать изложение или диктант. Объем диктанта до 30 слов + придумать два предложения-продолжения.
Через неделю (после занятий на аппаратах) подключу английский в таком же формате.
И, да, моя не понимает, почему такие длинные выходные. Первый месяц спрашивала, когда в школу. Ответ три месяца был не понятен и, проезжая мимо школы, она проверяла, точно школа закрыта.
Летом сын немного занимается, в основном когда на даче, это месяца полтора. Из предметов - математика и английский, так как после больших перерывов по ним приходится наверстывать. Читает много кое что по программе, но больше вне программы. По русскому и литературе за год нет ни одной четвёрки.
Muza, ваш ребенок занимается. Многие осуждают. Представьте, что 3 месяца он ничего в руки не берет. Как вам такой вариант?
Маша, именно моему сыну 3 месяца ничегонеделания навредит. Поэтому мы чередуем активности. Первые две недели был в школьном лагере, там были некоторые занятия, в форме квестов, игр. Потом 3 недели дачи, занимался математикой и английским. Сейчас мы в отпуске, отдыхает, получает удовольствие и информацию от путешествия. В августе опять 3 недели дачи, будет заниматься. Мы о таком режиме договариваемся заранее, поэтому сын уже к нему морально готов.
Попробовала позаниматься немного и... забила. Вот честно. Мне всего этого в школьные дни хватает, а летом я хочу отдохнуть.
Но сын много читает. Бывает и пару книжек в день может прочитать. Читает и по школьной программе и просто книги из нашей домашней библиотеки.
Плюс мы смотрим в микроскоп всяких букашек, наблюдаем за природой, гоняем на великах. Смотрит лекции по окр миру Толмачева (detlector). Очень редко открывает учи.ру. Крайне редко, так как времени нет. Хочу начать с ним тетрадку "математика с ножницами", сам сын там что-то делал. Ну и играем в настолки почти каждый день. Много всяких математических настолок и настолок по русскому и английскому языку.
Ирина, я сама никогда с детьми не сидела, ни с дз, ни с другими занятиями. Только с одним ребенком, у которого проблемы и по другому никак. Они привыкшие к самостоятельной работе, поэтому у меня лично никогда с этим неудобств не было. Если что- то сложное, нужно грамотно объяснить, то репетитор. Языки только с профессионалами, чтобы потом не пришлось переучивать. Это гораздо сложнее
Маша, мы находимся 90% времени на улице) А оставшиеся 10% сын тратит на чтение книг и игры. Замещать чтение, игры или улицу занятиями я не хочу. Да и у сына желания нет особо. Лето время для игр и прогулок, с осени уже столько свободного времени не будет.
Маша, возможно в средней школе я буду больше времени удилять учёбе летом, а сейчас пусть максимально сил наберётся и витамина д)))
Особых занятий нет, за исключением дополнительных занятий по русскому языку (во время учебного года не хватало времени, сейчас наверстываем упущенное). Мы хотим, чтобы дети знали родной язык досконально, а в школе он изучался факультативно. Также они читают книги, которые задали на лето, и те книги, которые мы с мужем им даем еще из нашей старой программы по русской литературе (плюс к тому, что они читают ради удовольствия и развлечения, так сказать, "для души"). Чтобы не забывали английский, ведем с ними бытовые диалоги на английском языке, читают кое-какие адаптированные книги, вчера всей семьей (не считая малышей) начали пересматривать "Гарри Поттера" на языке оригинала.
Племянница закончила первый класс. Задание по чтению на лето уже все сделала. А больше ничего и не задали.
Занимается скрипкой, разбираем программу на новый учебный год. Но делает это тогда, когда захочет.
Пишу прямо из поезда, который везёт нас на море. Вчера в купе занимались с моей мамой английским, со мной повторяли материал по сольфеджио.
Точного расписания у нас нет, Стася занимается по желанию.
Единственное, без чего мы не можем её оставить - чтение. Читает медленно и с ошибками.
Елена Ткач, чтение наработает. Только не гонитесь за скоростью. Это само придет постепенно. Важно читать выразитнльно и с пониманием текста. Школа почему- то выдвигает скорость на первое место, а у детей потом проблемы.
Маша, понимания, выразительности и даже жестикуляции при прочтении - хоть отбавляй!) Но читает медленно, соответственно, на уроках не успевает прочитать, дома задания прочитывает медленно, время на это уходит много, внимание убегает и начинаются психи (небольшие, но все же).
Но она нацелена получать оценки хорошие, а пятёрка за чтение на время от 55 слов, у неё только 40, и то, это уже знакомый текст. Если бы она не парилась, мы бы тоже) А она хочет пятёрки, с плюсом. Поэтому и работаем. Раз в день, пару страниц - не так много.
Школа сильная, но на лето ничего не задают, типа пусть отдохнут.
Я покупаю пособия по русскому и математике, плюс книги для чтения на английском и плюс репетитор в лайтовом режиме (3 раза в неделю), плюс педагог по музыке 2 раза в неделю по зуму. Обоих детей касается. И это при том, что с мая месяца мы живём на море и ежедневно его посещаем. В самую жару днём прекрасно занимаются.Не заметила, что перетрудились, можно было бы ещё подгрузить, но самой лень (я проверяю и втык за ошибки неминуем).
Сын в 5 перешёл, дочь в 4.
Мы только идем в 1класс, но я своей даю примеры решать на -+ в пределах 10 по 20 примеров, также читать малышковые книжки (там слова попроще), не каждый день, но через день хотя бы.
Конечно она не прям бежит делать, но делает, причем она соображает хорошо, больше времени тратит на кривляния за столом, делаем всё в основном, когда мелкий спит днем
Сегодня получила рабочие тетради для подготовки к школе К. Шевелева (там числа от 11 до 20,задания по типу ступенек Петерсон, по которой у них была подготовка в школе) но она сама занимается по ним, ей нравятся такие задания разноплановые.
Мы на даче, поэтому тут разный отдых : купание в речке, лес, велосипед и тд и тп.
+ хрестоматии 2 получила, но их Я читаю детям сама на ночь, особенно нравится рассказы про животных, мелкий слушает молча даже)))
Я тиран,но тиран подросток меня не слушается. В телефоне сидит целыми днями, единственное на прошлой неделе после часовой лекции сел за синтезатор,за лето три композиции нужно выучить, всё резину тянет,думает успеет,ага,вот и половина лета пролетело
Маша, в музыкальной школе. Парня осенило,что он хочет играть на фортепиано в 14 лет, причем в ноябре месяце, когда учебный год был в самом разгаре. Не постеснялся пошёл к директору школы и те от удивления,что такой взрослый парень пришёл,сказали вести срочно мать для написания заявления 😆 . Год отучился на фортепиано,потом перешёл на синтезатор. Ещё два года учиться и диплом,но он просто для своего удовольствия пошёл,но я Уже настаиваю на дипломе,кто его знает как жизнь повернётся, пусть будет задокументированный навык так сказать
Ирина, ого! Я думала принимают строго по возрасту. У нас рядом музыкальная школа, выпуск в 7-м классе. Молодец! Умеет добиваться цели. Это здорово!
Маша, таких взрослый как Артем в муз школе нет вообще. Там же нужно ходить ещё на вокал и на сольфеджио. Так от вокзала его освободили, и сольфеджио разрешили экстренном, он раз в месяц берет задания.
Здесь прочитала много мнений про то, что лето для отдыха и как бы мы себя чувствовали, если бы нам в отпуске надо было бы "пару часов работать". Я за всех не скажу - могу сказать про себя. Считаю сравнение С отпуском некоорректным. Отпуск это 2 недели, а не 3 месяца подряд. 2 недели, возможно и нужно ребенку тоже, да наверное так чтобы 3'месяца занятий и не бывает - всегда летом есть перерывы - поездки к бабушке, море, лагеря и тп, но не четверть же года...С одной стороны я в прошлом году как раз сделала такую ошибку : взяла в отпуск с собой ноут и пару часов в день работала и действительно - не отдохнула, но это 2 недели за год (ещё 2 недели не в счёт, потому что 10 из них обычно берешь "по необходимости" в разбивку- то есть не для отдыха, а дела личные поделать или если кто-то болеет без больничного). А с другой стороны я отлично помню своё школьное детство (исключая началку ) : нам всегда задавали дз на каникулы и не только чтение и но и много математики и ещё по немного по другим предметам. И это вообще никак не напоягало. Вот совсем. Я очень социализирована была всегда, обожала гулять с друзьями: все эти компании, речки и тп- могла гулять днями напролет, поездки с родителями опять же мне всегда были в радость, но это никак не мешало, например, чтению.. Час - два перед сном - это ж в удовольствие, а иной раз можно и 5 часов подряд читать и больше, пока не дочитаешь, а потом несколько дней не читать - переваривать прочитанное.. С чтением думаю всем понятно, что если ребенку в кайф читать, то это никак не отмимает у него отдыха и не нагружает. Но ведь и читать запоем ребенок научился "не вдруг" - все равно был период, когда он учился и это требовало усилий, а потом уже стало легко и сформировалась привычка.. А почему в этом отказывают другим предметам? Я помню нам задавали на лето "лабораторки" по природоведение, а позже по биологии - их надо было делать, потом оформлять, но это было так интересно и здорово, что опять же ни разу не отнимало отдыха, по математике нам задавали всегда много.. Нотэто было.. не знаю с чем сравнить.. Как кроссворд порешать для любителей кроссвордов.. Разминка для ума..и приятное такое ощущение "я могу" когда сложная задача таки решалась или когда приходило ощущение легкости.. Это, конечно, про более старшие классы, но это была опять же сформированная привычка, когда реально хотелось "напрячь мозг" сесть и решить что-нибудь эдакое)) не было гаджетов, конечно, и это прилично стимулировало к желанию интеллектуальной деятельности... Но при этом я все успевала и с друзьями нагуляться, и накупаться и накататься, и отдохнуть и в школу всегда (вот всегда) в сентябре хотела (а в мае всегда хотела на каникулы уже)))..Но опять же ну не взялось оно вдруг неоткуда, это была сформированная привычка ... Перезагрузки нужны .. Вопросов нет.. Но я думаю и не получается так, что дети пашут все 3 месяца летних без перервывов (за исключением специальных случаев, когда это надо).
В целом, некритично, если и 3 месяца ребенок ничего не делает - и втянется и наверстает в учебном году. Никто не говорит, что если ребенок летом только отдыхает, то у негобудут проблемы - вовсе нет. Но почему то те кто за летом ничего не делать часто кричат о том , что проблемы будут как раз у тех, кто занимается летом, потому что "дети не отдохнут, не перезагрузятся, ненабирутся сил, их не хватитна учебный год и тд и тп". Да ничего подобного. Просто люди очень по-разному отдыхают: одни лежат на пляже тюленем и кайфуют, другие через час выть начинают им бы по горам полазить, третьим книжку почитать с видом на горы, четвертому надо круглосуточно ходить по картинным галереям, а кому-то с'ездить в мат лагерь и устраивать там матбои или программировать роботов). И нет ничего плохого в том, если у ребенка формируется желание, возможность и привычка напрягать мозг и получать от этого удовольствие, а на каком-то этапе и тренировать произвольность тоже (для тех кто любит ссылаться на психологов). А для детей у кого уже сформирована эта возможность и умение совсем не странно часик в день "порешать задачки" или "почитать на английском" И это ни разу не портит им отдых..Нет, конечно, бывают крайние случаи (есди родители решили сделать из ребенка вундеркиндера и он лето против воли по 4 часа лабает на скрипке, час занимается английским, час французским и еще час математикой,но это редкая редкость и мы сейчас не о крайностях). Как то так
Ксения, вы очень точно передали мои мысли. Мы с вами на одной волне. Я думаю точно так же, как и вы. Пост получился как в сообществе о прививках, или гв. Даже агрессия проскальзывает, что очень удивило.
У меня возник вопрос ко всем, кто ответил "не занимаются". Что вы под этим понимаете? Дети читают что-то вне списка?
Tanja, дети читают для удовольствия, читают много (сужу по своему и из окружения). К занятиям это не имеет никакого отношения.
Инна, как не имеет? 8летка егэ сдала, только читая учебники)))
Соглашусь, что "приключения в стране майнкрафта" к вопросу отношения не имеют (да и то, скорость чтения нарабатывать, понимание текста в экстремальных случаях может улучшить...), А приключения Джорджа Хокинга уже ближе к занятиям. Или Тарас Бульба, даже прочитанный с удовольствием. Просмотр документальных фильмов. Игры в стратегии. Нет?
Tanja, эммм... вы когда читаете, вам зачем скорость чтения вырабатывать? И понимание текста? Мой ребëнок, и все знакомые дети, читают как я. Так что да, не актуально.
ПС: мой сын сейчас Крапивина и Алмазова читает, очень увлëкся. Два года назад Крапивин не зашëл, а сейчас вот отлично.
Инна, я имела в виду, что бывают ситуации, когда легкое чтиво используют для занятий, а бывает - когда для удовольствия.
Комменты не читала пока. Но занимаемся всегда летом. Идём в 4 класс. Не каждый день можем. Но мин 30 плюс чтение стараемся. Чередую диктанты, математику и английский. Чтоб не скучно было. Этим летом и то слабо. То море, сейчас лагерь. Потом ещё неделю отпуск. Три месяца большой перерыв. И с учётом вечных карантинов и онлайнов , мозги отсохнут
Юлия, мнения разделились. Многие считают что надо все лето отдыхать.
Нет, не занимаемся. Много путешествуют, занимаются, чем нравится, тупят в планшет, если хотят. Видимо у меня те самые среднестатистические оболтусы из которых, как ниже обсуждается, ничего путного не вырастет;))) ( удивительно, но старший при этом учится на отлично в одной из топовых школ Москвы, куда поступил при конкурсе 25 человек на место).
Светлана, в топовой нет заданий на лето? Если не секрет, какая школа?
Маша, только список литературы, больше ничего. В 1514 он, в гимназическом классе.
Светлана, может потому что еще не старшие классы? У нас задают обязательно иностранный, раньше и по другим предметам были задания ( когда еще старший учился). Занимаются, чем нравится, это чем? Но вот нравится моим математика к примеру. Матбои устраивают, им в кайф. Я поддерживаю. Почему нет? Они занимаются тем, что нравится. Французского в школе нет, но они занимаются. Им в удовольствие. Это же не значит, что они только и делают, что учатся. И путешествуют, и гуляют, и верховой ездой занимаются на свежем воздухе. Времени же куча. Если тратить 2 часа на занятия, как минимум 10 остается, а то и больше. Что не так?
Маша, гуляют, читают ( не по программе, детскую фантастику и детективы), телик смотрят, играют в комп и планшет, короче все то, что здесь сильно не одобряется, и считается признаком деградации и «не занимаешься ребёнком» ;) мне результаты моего 5 лет подряд «деградирующего» старшего нравятся, так что мы будем продолжать идти этой порочной дорогой дальше;)
Только языки. Английский - 2 раза в неделю занятия онлайн с учителем, 2 раза в неделю разговорный клуб. Французский 1 раз в неделю тоже онлайн, но доооолго. Уже прошу учителя, чтобы сильно не мучила :)
В планах была математика, так как заметно просели знания в прошлом учебном году. Но, в итоге, решили, что не будем загружать лето самым нелюбимым предметом 😉
Наташ, где проходят встречи разговорного клуба? У нас французский был в кафе, сейчас проблематично
Маша, все онлайн. Причем, нашла она его сама. Я только оплачиваю :) Английский очень нравится, занимается с большим удовольствием.
С французским сложнее. Ася с ним, фактически, с рождения. Но наша "замечательная" учительница в школе отбила все желание учить язык. Вся группа стонет (французская школа, между прочим), но ничего поделать не можем В группе 8 человек и все занимаются дополнительно с репетирорами.
Наталья, так бывает к сожалению. У наших французский убрали, поэтому пришлось продолжать на стороне. Обидно было терять. Сейчас сын сдавал на С-1, пока не пришел результат. Но даже если не сдал, то твердый В-2 уже есть. Нравится, и ему, и дочке. К счастью никто не успел привить нелюбовь, хотя учитель в школе оставляла желать лучшего
До середины июня ходила на постоянные репетиции ,ставили спектакль.До середины июля ставили вокальные номера ,уже к школьной линейке готовятся.И несмотря на это ,также занималась и дома.Тренажеры по русскому и по математике по 1- 3 стр каждый день.Чтение по 120-140 страниц в день.Свой список летнего чтения закончила еще в середине июня.Теперь читает что то по своему выбору ,а некоторые произведения я советую.Например сейчас читает "Коты -воители" ,на очереди "Пеппи " и "Полианна".Вокал также каждый день , каждую песню по 2 раза поет.Это примерно 1 час.Учит новые песни.Занимается речевой гимнастикой ,скороговорками и учит новые стихи для театра ,примерно 2-3 раза в неделю.Играет на гитаре и на укулеле 20-30 минут в день.Иногда вспоминает танцы и движения по хореографии.В августе меньше будет читать,добавим сольфеджио и английский .Ребенок у меня творческий,читать любит,поет с удовольствием,театром живет.Мечтает поступить в топовый театральный.Встает в 6-7 утра,она жаворонок и успевает и погулять и в телефоне посидеть и позаниматься.Вика в учебное время 5 школ тянет ,поэтому и летом заниматься ей не в тягость.Дети все разные и родители тоже и каждый сам решает,как лучше его ребенку.
Лилия фотограф КМВ, полностью согласна с последней фразой. Каждый сам решает.
Здравствуйте! Моя дочь перешла в третий класс. Занималась, занимается и будет заниматься все лето. В конце второго класса перешла в новую школу - добавились новые предметы, изменились требования по старым предметам. Летнее расписание обычно выглядит так: ежедневное чтение - по 50-100 страниц (может и больше прочитать, если книга интересная), музыка (четыре раза в неделю - новый инструмент; два раза в неделю - основной, на котором занимается два года в музыкальной школе), по 3 занятия из "Интеллектика" 2 класс (А.Зак), по 2 занятия из "Юным умникам и умницам" (О.Холодова) и выборочно "Занимательная летняя школа 2-3 класс" М.Беденко/Н.Фролова. Нерегулярно только занятия по английскому языку - самостоятельно она легко справляется только с письменными заданиями и чтением, а с диктантами/об'яснением нового материала требуется моя помощь, а мне бывает некогда... Ежедневно играет на улице в гибкое фрисби, скачет на нейроскакалке, в безветренную погоду - тренируется играть в бадминтон - в качестве физической активности вместо спортшколы. Все уроки занимают не более 2 часов в день. Чтение для дочки отдых, поэтому его в "урочное" время не включаю. В свободное время - сутками лепит из лёгкого пластилина и полимерной глины, разгадывает детские кроссворды, играет со мной в настольные игры или в ролевые игры. Т.е. уроки - это минимальная нагрузка летом, большая часть времени, конечно, отдых в ее удовольствие.
Елена (MHC), доброе утро! Мои тоже всегда успешно совмещали занятия с отдыхом, отлично получалось. Для них каникулы- это время выспаться. Остальное их нисколько не напрягает, тем более занятия не более 2-3 часов, остальное время полностью свободно
Только список литературы читает. Мне в общем и некогда,заработалась ужасно. Думаю в августе позанимаемся.
светлана, я никогда не участвовала, то есть не сидела, поэтому от моей занятости не зависело. А теперь тем более, уже совсем большие
Маша, ну все равно надо найти что делать..
Моя ещё не настолько большая,что бы самой найти). Читает и хорошо.
Планов было ого-го сколько (писала пост здесь), в реале : весь июнь не делали ничего, ну собственно так и планировали (так сначала хотелось дать ребенку хоть немного отдохнуть после школы, а потом у нас случился запланированный отпуск и на 2 недели уехали на море, а там не до занятий, но зато несколько экскурсий посетили - поокультуривали ребенка))).Единственное читал ребенок на отдыхе.Вернулись и... навалилась на меня работа.. так как напрарница как раз ушла в отпуск.. Поэтому в том режиме как хотелось бы заниматься не получается, но все-таки понемногу заниматься начали: по англ.язу читает учебник по второму кругу (тот что проходили его задали перечитать/повторить).. Так и делает.. Прочитала/повторила пока вступление+2 темы из 10..не шустро.. Купила ещё ей round up,но не разобралась пока где брать озвучку... + математика (пока повторяем и чуть-чуть логических), по русскому пишет небольшой диктант ежедневно .. Пока все.. То есть заниматься с июля начали, но немного.. Ну час может в день суммарно (не считая чтения).именно суммарно: минут 15 русский, ну и остальное на англ яз и/или математику...маловато одним словом.. И пару раз в неделю вообще не занимаемся (причем не в выходные, в выходные как раз я могу, а в понедельник и четверг - никак).Но я надеюсь, что как напарница выйдет - мне полегчает и сможем побольше учиться.. Ну хоть часа 1,5;..вроде и не так много, но это уже 2 "полноценных" урока.. Хоть что-то можно успеть.. Но всё-таки занимается с начала июля (с 2 выходными в неделю)
Ксения, вы правильно пишете, 1,5 часа не так много, совсем не в напряг, а польза будет.
Мои в коммерческой на дистанте с личной программой. В хробу я видала обычную школу с ихним гемороем)))
Маша, главное что школа съедает кучу жизненного времени и нервов впустую. На индивидуалке мои тратят 2 часа в компьютере через день! Тот же ФГОС между прочим. Все сжато, по делу. Принял инфу, сдал ДЗ, свободен. Учебники даже не нужны. И по цене мне выходит дешевле в год, чем на все эти шмотки, обувь, сменки и тд и тп. Я как родитель в раю просто. Каждый ребенок занимается своими секциями и хобби. Представьте объемы свободного времени. Короче говоря, я с огромным сочувствием смотрю на на то как мяются люди (и дети и родители) вокруг школы. Ну каждому своё собственно.
Галактика, Принял инфу, сдал ДЗ, свободен.
Что-то мне это напоминает...
Моя читает, делает те задания, которые скинула учитель на лето, к слов каждый год даёт 30 заданий. Больше ничего не делает))) и то, она прям вся исстрадалась)
Маша, Мамина школа называется. Есть в интернете. 30 листов, по одному на день. Задания по русскому, математике. Минут на 20 всего)
Маша, дело не в безделье. Я вот внизу отписалась что против занятий летом. Потом почитала комментарии, и вот что мне пришло в голову. Лето у всех разное: кто-то проводит его дома, в привычной обстановке, а кто-то всë лето путешествует. В первом варианте занятия обоснованы и даже кому-то необходимы, чтобы не бездельничали. А мы например всë лето в разъездах, все три месяца. Какие нафиг занятия, если мой ребëнок приехал к бабушке с дедушкой ( он видит их раз в год) в Юрмалу, с утра они убегают на пляж, потом в лесной городок, потом идут на уличный спектакль и так до позднего вечера. От такого времяпровождения он получит гораздо больше знаний, чем сидя за учебниками. Я в своëм детстве также проводила время в разъездах, поэтому мне даже в голову не приходит заниматься. Ну некогда же)). А вот если бы были дома, то да, скорей всего занимались бы тоже. Короче, всë дело в ландшафте).
Инна, мы не дома. Из-за пандемии конечно есть ограниччения в передвижениях, но колесим по историческим местам у нас. С начала лета объездили больше десятка интересных локаций в разных областях. Увлекаемся заброшенными усадьбами и храмами, все успеваем. 2 часа в день, это мизер. Как минимум остается еще 10 часов на удовольствия, и пара полностью выходных. До пандемии колесили по миру, ноут всегда с собой. На берегу у моря учеба идет еще лучше)
Маша, у нас с вами дети разного возраста, и мне этого не понять, возможно пока не понять. На данный момент подтверждаю свой комментарий - летом категорически против учëбы, но за активное расширение кругозора (не за безделье).
Конечно занимаемся) матем, русский и чтение, в августе англ добавим)
Маша, Маша, школьная программа- не о чем, если бы по ней занимались, то только учились бы читать))))) дорешали Гейдмана до конца, контрольные списывания по русск, чтение из списка лит-ры (сейчас Кортик и Бронзовая птица Рыбакова). Англ мне проще ему добавить, посколько учитель, повторим все и почитаем. На кону выпускной 4-й класс, нужно как сказали выше мозги тренировать, 30 мин -час в день найти можно)))
Irrussikk, программа примитивная, согласна. И ведь все больше упрощают
Маша, да, увы, на школу и знания расчитывать не приходится, дополнительные занятия по мне обязательны, если хочешь ребенка выучить. Ведь только мы в этом заинтересованны, а не школа))
Этим летом только чтение, но с середины августа будем повторять пройденный материал (напишем словарные диктанты и повторим все темы по математике). Первые недели сентября традиционно будут проверочные работы на остаточные знания, надо готовиться к ним.
Маша, в прошлом году читали по списку с заполнением читательского дневника. В этом году наша учитель разрешила читать свое, список дала лишь в качестве рекомендации. Так что в этом году ребенок читает с большей охотой то, что хочет и это реально круто))
Tanya♥, у нас в школе учитель не просил дневник заполнять, только по желанию. Вне программы читается активнее и с бОльшим удовольствием)
Английский обязательно-чтение и перевод. Иначе в начале года будет печаль печальная.
С остальными предметами я не пристаю, дочь хорошо учится и в сентябре быстро и без проблем втянется. На это лето она сама попросила купить ей пару тетрадей с заданиями по русскому и математике, и даже, вроде бы, что-то в них делает. Периодически смотрит видеоролики по математике, похоже, она уже программу пятого и шестого класса освоила)) Ну и читает много, это она любит, но, в основном, не по школьной программе.