Материалы для тематического занятия Весеннее солнышко.
Тематическое занятие "Весеннее солнышко" состоит из следующих игровых блоков:
1. общая часть (стих и презентация по теме)
2. физическое развитие (гимнастика)
3. задания на развитие мелкой моторики и речи
4. музыкальное и эстетическое развитие
5. задание на развитие логики
6. творческое развитие
Камышин
В поиске и организации информации и материала - мне очень ПОМОГЛИ ЛЕДИ IQ, Играй-подрастай!, Саша, "Школа малышей" , Он-лайн школа "Учимся играя"
Белгород
В прошлом году (весной 2013) хотела провести тематическую недельку весна. Но в связи со своей беременностью и очень сильным токсикозом выложить не успела. ниже очень интересный материал, который я собрала по теме и фото наших весенних прогулок.
Приглашаю всех скачивать новые игровые задания для тематической недельки "Весна". В комплекте 9 листов на развитие логики, мышления, внимания, а также для подготовки руки к письму.
Южноукраинск
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.
Решила я сегодня провести первый день про весну.
Плакат делали совместными усилиями)))
Москва
Вот такой тематический комплект создала для сына, он подходит для деток 1,5-4 лет:
В него входит 45 заданий на развитие логики, мышления, мелкой моторики,
внимания, речи, памяти, а также раскраски и паззлы на тему "Весна".
Челябинск
Наступила весна и совсем скоро будут, надеемся все-таки, не
часто идти дожди. Самое время разобраться, откуда же они появляются!
1.Берем карточку из
комплекта 100 экспериментов , там подробное описание.
Симферополь
Специально к первому дню весны я подготовила новый лэпбук (тематическую папку с развивающими материалами).
В лэпбук "Весна" входит 10 развивающих заданий:
Посмотреть в подробностях, как выглядит лэпбук "Весна" можно у меня в блоге: "Это интересно!": http://ta-vi-ka.blogspot.com/2014/03/lapbook-spring.html Там же можно узнать, как приобрести готовые шаблоны для распечатки и полную инструкцию по его сборке в фотографиях.
