ТЗ сказка о рыбаке и рыбке
в водно-мокрую тему недели отлично вписалась сказка А.С.Пушкина
декорацию мы сделали вместе, взяли коробку, сделали в ней прорези и поставили, так получилось 4 стороны и нарисовали 4 состояния моря.
идеи из статьи
Сережа помогал - рисовал море-небо, корыто (за бабой)))
- Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
- Вот пошел он к синему морю; видит море слегка разыгралось.
- Старичок отправился к морю, почернело синее море.
- Вот идет он к синему морю. Видит, на море черная буря: Так и вздулись сердитые волны, Так и ходят, так воем и воют.
- поговорили мы с Сережей, почему море так менялось, от чего это зависело.
Старуха пряла пряжу - что это? наматываем нитку на палочку, задание для Сережки ОЧЕНЬ сложное.
а зачем пряжа нужна? чтобы связать теплые носочки и другие аксессуары для внучат. Сережка разложил одежду по комплектам, ориентируясь на орнамент и мы посчитали сколько же внуков у старика и старухи!
а что такое невод? - это сеть. в первый раз пришел невод с тиной. (шерсть для валяния)
во второй раз с морской травою (гофр бумага)
а в третий раз с рыбкой. ребенку очень понравилось все ловить в сеть) поймал потом деревянную пчелку и бегал - кричал, что она его таскает по дому)))
еще невод пришел с драгоценными камнями!
сначала Сережа их рассортировал по форме.
потом сделал бусы с определенной последовательностью - овал-круг
и подарил их старухе)))
с помощью карточек мы восстанавливали последовательность событий
карточки еще из моего детства
на стены квартиры развесили цифры от 0 до 33 и с помощью лазерной указки пересчитывали их (ловил старик рыбу 30 лет и 3 года - это МНОГО!!!)
а с лазерной указкой процесс счета становится очень интересным!
и смотрели состояния воды в картинах художников.
остальное творчество перешло на улицу
рядом с рыбкой дед - похоже на череп, круглые глазки)))
это все!
спасибо за внимание)))
