В обычную школу с ДЦП?

При сохранном интеллекте и подвижности (легкая форма) будет тяжеловато, но при соотыетствующей поддержке справится. У меня было дцп в детстве в весьма легкой форме, вовремя диагностировали и вылечили, училась в обычной школе. Если ребенок колясочник, + нарушения интеллекта, то лучше пойти на комиссию и по возможности воспользоваться услугами спец. школы. Хоть сейчас и чешут много про инклюзию, но по факту таких детей пускают на самотек, нет времени с ними отдельно заниматься при наполняемости классов 25-35+ человек. Лично я против инклюзии по объективным причинам, которых хватит на отдельную статью. Я с такими детьми работала в общеобразоват. школе. Времени на программу очень мало ( а они нелегкие). Адаптивные программы существуют очень номинально, зачастую работают, когда педагоги занимаются с ребенком индивидуально на дому. Да и не все педагоги обучены и могут работать с такими детьми. Так что это ваш выбор. Но выбирайте, чтоб лучше было не вам, а ребенку. Свои принципы задвиньте подальше и посмотрите объективно на ребенка: а сможет ли он учиться в обычной школе и потянет ли обычную программу, которые с каждым годом усложняются.

Помню,у нас в школе мальчик особенный учился.Ему жизни не давали ☹️ А в Универе у моей подруги такой мальчик учился-все нормально было. тут все зависит от общества ,какая Школа,какой контингент .. Но вот такой жизни,как нашему мальчику в школе,я бы никому не пожелала ...

Если форма ДЦП позволяет учиться в обычной школе - то вы все правильно думаете. Меня ещё в детстве очень впечатлила информация от одного знакомого родителей (он занимался какими-то восточными практиками, точно не знаю что именно), что можно иметь инвалидность и пользоваться ней, сосредотачиваться, вариться в этом, а можно стараться наоборот меньше на это обращать внимание по возможности, и это очень влияет на состояние человека по разному (у меня мама на инвалидности от рождения из-за порока сердца, прооперированного уже в взрослом возрасте). Поэтому если есть возможность не повторять ребёнку, что ты с ограниченными возможностями, а наоборот хвалить ее как она преодолевает трудности, какая она молодец, это будет положительно сказываться на ее здоровье. Здоровья вашей дочке!

Учительницу первую только ищите и подбирайте очень хорошо. Потому что от нее очень зависит, как будут вести себя дети в классе. А так дразнят и толстых, и застенчивых, и заикающихся, и с другими какими-то особенностями... Зависит от атмосферы в классе. А она зависит от учителя.

Я считаю что нужно обязательно попробовать в общеобразовательной школе. Она же полноценный ребёнок, если физически это возможно, то нужно попробовать. Если что-то пойдёт не так - перевестись в спецшколу можно будет и потом. Вы правильно рассуждаете, жить ей потом не в специальном мире, а в обычном обществе. А по поводу дразнить - это очень зависит от класса, от педагогов и от самого ребёнка. У меня в детстве в классе училась оочень полная девочка, но она была такая забавная, что никому и в голову не приходило её дразнить,мы дружили. В середине школы к нам пришёл мальчик, который был очень бедно одет, порой прям в дырках.. тоже нормально со всеми общался. В старших классах была девочка хромая, не знаю что с ней было. Мы вообще внимания на это не обращали, она была очень умная. А вот обычную девочку, которая периодически говорила ерунду, подкалывали постоянно. Так что дело далеко не в каких-то видимых отличиях.

моя мама - учитель начальных классов с 50-ти летним стажем, учила и деток с дцп, никаких проблем, и в классе дети принимали такого ребёнка нормально, им просто надо объяснить, что и как. когда кто то отличается, его боятся, когда боятся- задирают, чтобы было не так страшно. у мамы и с эпилепсией были дети, и припадки прямо на уроке бывали, да много что было. вам надо учителя выбирать, поговорить с ним, понять, что он сможет приструнить детей и не будет сам относиться к девочке, как к больной.

В классе у дочери учится мальчик с ДЦП. Плюс проблемы со зрением. Ходит сам, но проблемы с движениями заметны. Нормально вписался в коллектив. Поначалу только были у него прелюдные истерики по поводу плохих оценок (во втором классе), но адаптировался и с учёбой у него теперь получше, чем у многих обычных в классе. Попробуйте в общеобразовательною пойти. В спец-всегда успеете.

Вот тут пишут "у нас в универе"...Так в "универе" - это одно. Там дети уже выросли и поумнели. А вот в школе- совсем другое. Мне кажется зря Вы не слушаетесь свою маму. Пишите : "Всегда будут проблемы, от них никуда не деться. Поэтому очень важно научиться их преодолевать уже сейчас". С проблемами ребёнок может столкнуться и так... на улице, детской площадке, в магазине. Не к чему кидать ребёнка ( ещё не такого взрослого) решать проблемы, которые могут потом на всю жизнь оставить след, такой что она не будет по прежнему относиться к людям. Подумайте. Когда то, я прочитала такие слова : взрослыми становятся не когда перестают слушать маму, а когда понимают, что мама была права (это я про Вашу маму).

Скажу с точки зрения учителя. Я работала учителем английского в обычной школе. Был ученик с ДЦП. К сожалению, на уроке не хватает физически времени, чтобы уделить ему конктретно внимание и объяснить всё, разжевать по полочкам. Дети относились к такому ученику хорошо. Так что возможно вам придётся фактически дома учить всё заново то, что дети отрабатывали в школе. То есть весь классный материал заново проходить. Потому что я видела, что тот ученик старался, но не успевал.

Попробовать обязательно нужно. В спецшколу всегда успеете. Но вот дети сейчас очень жестокие конечно, но они также могут обижать и не из за болезни, а просто слабых

Правильно, правильно. У нас и в универе ребята с дцп учатся.

Конечно правильно. Сейчас все учатся в обычных школах. А решение идти в спец- это не вы принимаете или мама, а комиссия пмпк.

В школе будет тяжело. Дети очень жестокие.