Много - не мало.
Особенности множественного числа. Кажется, Марта уловила смысл.
Сначала показывает одну ногу и говорит: - Ога! Потом две - Оги!
Я спрашиваю: - А это что?
- Ука!
- А когда их две?
- Уки!
Развитие речи. Вопрос-ответ или "сократовский" метод.
Пока разогреваю еду, накрываю на стол, мою посуду, попутно разговариваю с сидящей в стульчике Мартой (мои курсив, ее - жирный шрифт):
- Жила была...
- Лиса
Читать далее
Новые словечки:
- аппетит
- абух (арбуз)
- апись (апельсин)
- атобус (автобус)
- айпад
- ангина
- акула
- Гуфало (Груффало)
- дупло
- обед
- обули (обуваться)
- утка
- ку-ку-ка (Ку-ка-ре-ку)
- поезд (или ту-ту)
- койка (кошка)
- эгей (Сергей - папа)
Новые слова обнаруживаются в ее лексиконе, когда читаем стихи (аппетит, ангина, Груффало), оказывается, она их все помнит, и сейчас, когда я читаю, то каждую строчку даю закончить ей - всю рифму она помнит и произносит слова, как получается, но без предварительного повторения. Особенно, интересно, когда я достаю какую-нибудь книгу, которую читали уже давно, когда она еще молчала - и их тоже помнит.
Думаю, надо сейчас навалиться на стихи - отлично развивает речь!
Уже заказала нам сказки Пушкина.
Можно и в электронной версии почитать, но хочу, чтобы она следила по иллюстрациям за пока еще сложным для восприятия содержанием!!!
Читать далее
Говорилки
Вчера разложила на полу свои таблицы, Марта подошла, посмотрела, сказала: "Мама титай кики - пись-пись", что значит - Мама читает книжки про горшки:)
Обновление активного словарного запаса:
бабка - бабочка
Читать далее
* * *
* * *
- Марта, луну на небе видно?
- Нет (мотает головой)
- А почему? Кто ее спрятал?
- Тучи.
* * *
Папа уходит на работу. Марта:
- Тыкуда (в одно слово)
- На работу. Пока
- Тыкуда, тыкуда...
* * *
- Ма, дай (дает мне бутылку)
- Не "дай", а "на"
- На (просит бутылку)
- Не "на", а "дай" (отдаю ей бутылку)
Протягивает обратно:
- Дай!
* * *
- Пух-ням-дай (Мама, дай мед)
Читать далее
Винни Пух
Любимый персонаж. А еще Чебурашка. Из мультиков, конечно. Книги пока сложноваты для восприятия.
Соответственно, дома есть резиновые дубликаты этих персонажей. Пухов целых три!
Играет с Пухом:
- Пух!
- А что у него в лапах?
- Пись-пись (горшочек с медом)...
Тая-ле-тая-ле-тая...
Новое слово! Означает - "летает"...
Когда она его произносит, мне все время вспоминается песня "Тая-тая-тая" из фильма "Не горюй!"
1,6
* * *
- Марта, чтобы увидеть солнышко, тебе нужно смотреть прямо...
- Мимо...
* * *
После сытного обеда декламируем у сестры стихи:
- Гуси-гуси...
- Га-га-га!
- Есть хотите?
- Нет (мотает головой).
* * *
Перебирает баночки с пластилином и проговаривает цвета:
- Эти (желтый), эти (синий), кати (красный), би (белый), эти (зеленый), кати (оранжевый)...
* * *
Видит снеговика в книге, показывает на него и говорит:
- БАБА!
Видит женщин в платках на рисунках:
- БАБА!
Увидела женщину в электричке в платке:
- БАБА!
* * *
Сидим у себя в деревне, народа мало. Ездили на крещение в гости к сестре на электричке. Марта показывает пальцем на людей и громко:
- ЛЮДИ!
* * *
- Куда идем мы с пяточком - большой, большой секрет, и не расскажем мы о нем, о, нет, и нет, и...
- ДА!
Читать далее
Марта, 1.6
* * *
- Марта, как меня зовут?
- Оля.
- А как папу зовут?
- Папа.
- А как тебя зовут?
- Ты...
* * *
Раздельный сон (с папой), папа в другой комнате. Я пою Марте колыбельную:
"В доме все стихло давно.
В погребе, в кухне - темно.
Дверь ни одна не скрипит.
Мышка за печкою спит.
Что там за шум за стеной..."
- Папа, - говорит Марта, слыша папин храп в соседней комнате.
"...что нам за дело, Родной."
- Папа!
- Да, милая, это папа за стеной, все правильно. И ты засыпай, как папа.
- Хрррр-пфффф, хррр-пфффф...
)))
* * *
Разглядываем картинки в книжке "Зоки и Бада".
- Марта, смотри, это кто? Муравьед!
- Угадай... (что значит цитата первого слова из стихотворения про муравьеда из книги "Очень ленивый лев")
Читать далее
Активный словарь
1 год - бессвязные многоступенчатые и многосложные слова неземного происхождения обо всем земном и видимом
Читать далее