Мало говорю о том, что умеет

В последнее время, я стала меньше уделять внимания тому, что умеет мой ребенок. Пора записать, а то быстро все забывается.


Долго думала как организовать пространство в комнате для нее, чтобы было удобно всем, и нам, и ей. В итоге остановилась на стеллажах, получилось в духе Монтессори. Это все быстро и легко систематизировало игрушки. Из комнаты исчез бардак. Ребенок начал заниматься самостоятельно! Она с удовольствием идет в свою комнату, никого при этом не волоча за собой! Сама берет с полочки игрушки, садится на ковер и что-то с ними делает, как-то манипулирует. Не долго, конечно. Но мне так приятно смотреть на нее в такие моменты! Такая серьезная, сосредоточенная! И я бы сказала, что созданная среда, существенно облегчает процесс обучения Майю чему-нибудь. Самое главное ее личное самостоятельное достижение - поиграв в игрушку, она ее убирает на место! Иногда забывает, но достаточно просто попросить, и она все поставит, причем на свое место! И если ее попросить помочь собрать карандаши, например, то она с удовольствием начнет помогать!
Она уже знает основные цвета. Я не хотела ей это вдалбливать в голову, не повторяла с ней это по стописят раз. Просто купила гуашь, вместо пальчиковых красок, и решила ей открыть одну баночку, для знакомства с новой текстурой. Так у нас появилась желтая картина пальчиками. На следующий день, точно так же взяли синюю. На следующий - зеленую. А потом и красную. Я ей просто называла цвет, когда открывала баночку! И все! Потом мы все четыре работы повесили в комнате. Мы все красочные работы весим в комнате, периодически меняя экспозицию. А недавно, к нам в комнату бабушка с тетей пришли, сидим разговариваем. Они заметили новые рисунки, спросили что это у нас. Я просто шутя ответила, что это Майя цвета учит. Попросила Майю показать синий, она подошла и пальчиком показала!!! Для точности, решила попросить показать другой цвет...она мне все показала!!! Я не ожидала от нее такого! Я и в шоке и в восторге! Бабушка просто в шоке))) Тетя сказала что по нам Гарвард плачет.
Хорошо обстоят дела со звукоподрожанием. Му-му, га-га-га, ав-ав, миу-мяу...и тд. Можно спросить, как говорит тот то, или показать на картинке/игрушку и спросить кто это, тоже ответит му-му или э-э-э (это медведь у нас такой).
Бывает, разыгрываем с ней мини-спектакли. Рассказываю, например, про бычка, который идет по доске, которая у него кончается и он должен упасть в конце. При этом сама шагаю на месте, показательно вздыхаю и приседаю в конце, когда бычок падает. Потом Майя проделывает все тоже самое, только я стишок рассказываю))) Много-много-много раз!!! Еще мы так выучили про мишку косолапого, которому шишка прилетела в лоб!
Очень любит рисовать! У нас есть ящик в комоде, отведенный под наше творчество. Она вытаскивает от туда краски, приносит их мне и требует "на! Ляля! На! Ляля!" по-русски это означает, что Ляля будет рисовать. Буквально всю последнюю неделю, иначе как Ляля, Майя себя не обозначает! Раньше знала "Я", сейчас Ляля. Я ее спрашивала: "Майя, кто это нарисовал/сделал лужу/рассыпал зернышки...?", она всегда отвечала "Я!". А теперь Ляля!
Думаю, сейчас у возраста такая особенность, что надо новое, занятие, посещение чего-либо, игрушку, книжку... Да что-нибудь! Еще совсем недавно она пищала от восторга, когда возилась с зерном, теперь она наизусть запомниа что в миске с зернышками, прячутся зверушки, их от туда надо достать. Достанет и дальше бежит. Иногда, для приичия, все зерно высыпет на ковер. Иногда лохматую собаку свою им накормит, ну и все. Вижу что интерес пропал. Убираем.
Раньше было очень интересно заталкивать фасолинки в маленькие прозрачные пластиковые бутылочки. Сейчас тоже, что и с зерном. Убираем. Тоже с кофейными зернышками и сахарницей. Тоже убираю. А раньше это все стояло у нее в свободном доступе, возись не хочу! Видимо надоело. Она это все и перемешивала, и складывала-раскладывала, сыпала, пересыпала, и с воронкой и без, с ложкой и просто ручкой, и с подносиком и без. Видимо, пора чем-то новым удивлять!
Правда одна игруха из разряда сунь-протолкни, остается любимой! Она обожает копилку с монетками! Я специально для нее купила металлическую копилку, нашла в виде ананаса (искала просто металлическую, форма была не важна), поставила рядом миску с монетками (я их отмывала в хлорке до зеркального блеска!). Когда на нее находит вдохновение, она берет миску, берет копилку, тащит все это на коврик, усаживается и минут 15 ребенка не слышно не видно! Сосредоточенно, упорно, монетка, за монеткой! Когда все сложит, зовет меня, чтобы я открыла копилку, у самой пока не получается. И все по новой! Кстати, благодаря этой копилке, мы выучили что такое "ананас" и как он выглядит!
Еще, моя маленькая прелесть обожает готовить вместе со мной. Я даже не начинаю без нее! Я допускаю ее практически до всех этапов готовки, за исключением, действительно опасных! Благодаря этому мы выучили, что холодное это ЭЭЭЭ!!!, а горячее это АААА!!! Любит что-то солить. Подавать мне. Смотреть как кипит вода. Пробовать. Причем, часто даже сырое (ну я ей овощи подсовываю!). Узнала что тесто мягкое и тягучее. Что морковка это вкусно, а лук - кусает маме глазки (ему она грозит пальчиком и говорит ай-йа-яй!). Что сырую картошку можно есть. Что капуста хрустит. Что макароны бывают слишком разного вида. Что хлеб бывает разный. Что мама чаще варит суп из ко-ко))) Что мясо мама не дает пробовать, но разрешает потрогать ручками. Что если что-то трут на терке, то это меняет свой вид и становится почему-то вкуснее и приятней на ощупь! Что чеснок горький. Что печка(духовка) горячая, но смотреть в окошко надо, а то что-то подгорит. И много-много еще всего! Я ее сажу на рабочую поверхность перед собой, спиной к стене и она с удовольствием участвует в процессе!
Еще, она стала намного общительней, если ее привезти к моим и оставить, то она даже ручкой помашет на прощание! А когда мы возвращаемся - машет ручкой, , бежит и рассказывает на своем детском, чем она занималась! Я так рада за нее! Без нас она совсем не плачет, легко увлекается. Правда к врачам, все это не относится. Их она по-прежнему терпеть не может. Стоит еще дома сказать что сегодня пойдем к врачу, сразу слезы(((
Возросла двигательная активность. В ход идет все: туристический коврик, кресло-груша, фитбол и все мячи, но самое главное - НОГИ!!! Теперь она начинает бегать. Правда это скорее быстрый шаг, но для нее, это она несется быстрее ветра!))) Бежит, кричит, если я за ней не бегу, возвращается, кричит, зовет, глазки хитрющие, типа ну мама, поймай! Особенно любит это делать после ванны вечером, когда я приношу ее в комнату, пока отворачиваюсь за чем-нибудь, она слетает с кровати и в дверях только мелькает маленький голожопик! А ведь бежит прямиком к бабушке в комнату к балкону! Там типа дальше всех, мама точняк не догонит! А когда видит что я на пятки наступать начинаю, так еще и верищать начинает, хохотать! Я люблю с ней побеситься! А недавно мы попробовали заниматься йогой для детей, по ТВ. Обе ухохотались, но йе понравилось наблюдать за детьми и пытаться самостоятельно сделать что-то. В ванне начала ложится пузиком на дно, а голова торчит над поверхностью, типа плывет))) В феврале-марте надеюсь походить с ней в бассейн))) пусть вспомнит что такое плавание!
Еще мне очень нравится как она подмечает что мама пьет горячий чай. Это не совсем предложение, но последовательность произнесенного такая: МАМА ТЧА ААААА!!!)))) Еще она запомнила как мама делала педикюр аппаратом. Когда его видит говорит: МАМА БРУМВЖЖЖ ТАПТИ! Тапти - это ноги, тапки, ботинки, туфли, носки... Еще из предложениеподобного было: КТО ТАМ? (Совсем по-настоящему, да?) И: ПАПА БИ-БИИИИИ! Это значит что папа уехал на машине на работу. Когда говорю что к нам едет бабушка тоже слышу: БАБА БИ-БИИИИ!
Кстати, тут недавно нам бабушка презентовала овощи-фрукты, две сетки пластиковых продуктов))) Мы их красиво разложили на подносике и с удовольствием используем в играх. Знаем уже, что зайки и лошадки очень любят морковку. Слон у нас питется капустой. Обезянки (ЧИЧИ) любят бананы. Куклы едят все подряд, как и медведь))) Самое любимое у нее - капуста, всегда найдет!
А еще мы собираем ферму))) Сегодня купил нам папа второй выпуск. Принес домой, дал ребенку, глаза счастливейшие у обоих! Дали Майечке коня, она сразу узнала его, начала скакать и языком щелкать, как лошадка шагает. А потом зачем-то решила показать нам, как на лошадке скакать надо, поставила его на пол и решила попой усесться! не получилось, конь не выдержал осады, пал) Мы решили подарить ребенку коня на 1,5 годика, в аккурат на 8 марта получится! ну очень она скакать любит!