Каждый ребенок сталкивается с тем фактом, что взрослые, которые
воспитывают, растят его в любви и заботе, иногда ссорятся между собой.
Ссоры эти могут быть весьма банальны и просты — кто забыл купить хлеб,
чья очередь читать детям на ночь. Таких ссор между родителями может быть
до десятка в день — и это во вполне счастливых и мирных семьях.
Последнее время часто можно услышать мнение, что подобные ссоры
надо прятать от ребенка — демонстрировать ему исключительно вежливое и
мирное поведение между взрослыми.
Очень часто слышу (или читаю) вопросы от родителей — Как научить детей дружить друг с другом? Как сделать их игры добрыми? Как научить разрешать конфликты и ссоры?
Проблема это непростая, и не быстрая в разрешении… Ссоры и конфликты
сопровождают всю нашу жизнь от младенчества и до старости. Но сами по
себе ссоры и конфликты не вырастают на пустом месте — это мы их создаем.
Создаем своим отношением к окружающим, к себе, терпимостью,
спокойствием, а так же своим собственным предыдущим опытом. Сегодня я
попытаюсь затронуть всего лишь 2 момента в жизни наших детей, которые
влияют на их доброту, умение дружить и разрешать ссоры с друзьями…
Но прежде чем говорить о доброте и разрешении конфликтов, давайте обсудим обратную сторону медали — агрессивность и ссоры.
Психологи давно ищут ответы на вопросы об агрессивности детей. И в частности, о влияния на нее современного телевидения.
Американскими психологами были проведены исследования,
анализирующие сколько и каких программ по телевидению (и видео, DVD)
смотрят дети от 2 до5 лет, и как они ведут себя в обществе сверстников.
Результаты удивили меня:
Самыми агрессивными оказались дети, которые смотрят развивающие программы!
В чем тут дело? Оказывается большинство развивающих программ
построены по принципу — сначала проблема, а потом ее благополучное
разрешение. Причем на саму проблему отводится большая часть времени, а
на благополучный исход — несколько последних минут. И что в результате
запомнят дети? Разумеется ту часть, где были проблемы, конфликты и
ссоры, ведь об этом говорили целых полчаса, а про то, как надо было
делать с самого начала — всего лишь 5 минут!
Да и логическое мышление у детей недостаточно развито. Для взрослых
вполне логично — вот сама проблема, а вот развязка проблемы, а для
ребенка — набор несвязанных между собой фактов!
Что стоит делать нам, родителям? Как минимум еще раз
обсудить с ребеночком — о чем была передача? И как надо поступать в
подобных случаях, чтобы не попасть в трудную ситуацию. Обсудите это на
2-3 примерах из вашей жизни…
Сколько должен спать ребенок? Специалисты отвечают — от 12 часов в сутки для первоклассников до 9 часов для старшеклассников.
Многие родители, врачи и учителя относятся к детской усталости, как к
обязательному фактору образования. Отмахиваются от этой проблемы. А
ведь сами дети часто жалуются на желание спать днем, вялость и
неспособность быстро концентрироваться.
Недавно я услышала в классе, как одна мама говорит очень тихо своей дочери на ушко: «Ты у меня самая красивая и самая умная».
Если бы мне так сказала моя мама, я бы расплылась в улыбке и была
бы совершенно счастлива. Однако та, девочка из 4-го класса никак не
отреагировала на эту фразу.
Я даже испытала укол совести, ведь не говорю своим детям таких слов. И может быть зря?
Как правильно хвалить ребенка? И надо ли его хвалить? И как часто?
Что по этому поводу говорят психологические исследования?
Уже в третий раз рассказываю другим людям о режиме дня своих детей.
Решила записать :))) для истории.
Сейчас мы все сидим дома или в гостях у бабушек-дедушек, но режим у нас постоянный.
Встают дети в 9часов утра, умывалки-одевалки, почесываю девочек - иногда это долго получается, у сыночка меняю постельку
В 10 завтрак, после него до 11-11.30 занятия, до 12 игры дома или на улице - если хорошая погода за городом, мыслим на пикник к озеру, на рыбалку, а иногда дети дают мне отдохнуть, а сами бегут к соседским детям в гости!
В 12 маленький перекус фруктами и гуляем до обеда.
В 14.00 обед
В районе 15 часов садимся за книжки,продолжительность по желанию детей, иногда полчаса читаем, иногда 2 часа с книжками просидим. Если мы в гостях у моих родителей, то ходим в бассейн перед полдником и перед ужином.
В 16.30-17.00 полдник: йогурт, сладость, фрукты.
Гуляем до ужина, развлекаемся. Частенько в это время дети играют сами по себе, а если я играю с ними, то это командные игры чаще всего.
