Наша развивающая неделя

Продолжаю попытки систематизировать наши занятия в какой-нибудь упорядоченный вид. На этой неделе я взяла за основу план Насти по занятиям и рекомендации с сайта Играй-подрастай!

Расписание:

ПН:  лепка и развитие речи.

ВТ:  сенсорика и колористика

СР: внимание, память и музыка

ЧТ: математика и кулинария, логика.

ПТ: мелкая моторика и подготовка руки к письму

СБ: мышление и аппликация. конструирование.

ВС: окружающий мир и театр

 

И вот что из этого получилось 

Сегодня также свободное рисование красками и фломастерами. Ух, давно я не доставала краски, как-то я не видела ее интереса, поэтому и забросила. Сначала она немного повозюкала и занялась фломастерами. Зато потом как взялась и где-то минут 25 творила! Я уже ей неоднократно предлагала пойти мыть ручки и спать, но она неизменно отвечала нэ и только показывала какую баночку открывать и когда воду для кисточки подавать. В итоге у нас замечательная картина!

Там наблюдательные читатели могут усмотреть собачку в уголке, так это я фломастером нарисовала, уж очень меня Полина просила. Теперь картина на видном месте, а мы объявляем конкурс на лучшее название)))

 

СР: внимание, память и музыка

Провела целое занятие Пробное занятие по методу Шичиды.

Вечером играли в новую игру: прятали вместе фигурки животных, а потом их находили.

 

ЧТ: математика и кулинария, логика.

Исправно смотрели карточки на счет, подсовывала пирамидки, рамки-вкладыши и мозаику.

Из кулинарии предложила приготовить папе суп на плите, но у нее были другие планы.

 

ПТ: мелкая моторика и подготовка руки к письму

Показывала ей как соединять объекты на рисунке. У нее хорошо получалось попадать карандашом в выбранный объект)

СБ: мышление и аппликация. Конструирование.

Давала ей два разных вида макарон, чтобы она их рассортировала, но она не понимает зачем это нужно. Пораскидывали немного конструктор по комнате (это было конструирование). Тренировались намазывать клеем бумажки.

ВС: окружающий мир и театр

Вчера «посадила» луковицу в баночку. Она будет давать зеленые «всходы», а мы с Полиной каждый день смотреть. Пока еще всходов не было.

Делали постановку деревянной сказки Три поросенка. Любимое занятие – это валить домики и держать волка в руках)

Вечером она нас приятно удивила. Сама подошла к полке, взяла фигурки поросят и они у нее по полке убегали с криками аааа. Причем натурально так кричали, дочка старалась)

 

Кстати, вот список идей с сайта Играй-подрастай! Это, на мой взгляд, самый полный список того, чем можно заняться с ребенком и на что обратить внимание при развитии его навыков. Каждый пункт расписан подробнее, конечно.

 

230 идей о том, как развивать ребенка от 2 до 3 лет - План развития и шпаргалка для мам.

1. Логика и математика.

2. Изучение свойств предметов.

3. Развитие внимания.

4. Развитие памяти.

5. Физическое развитие.

6. Музыка и ритм.

7. Рисование.

8. Лепка.

9. Аппликация.

10. Конструирование.         

11. Окружающий мир.

12. Развитие на прогулке.

13. Речь.

14. Артикуляция.

15. Моторика.

16. Сенсорика.

17. Взаимодействие со сверстниками.

18. Бытовые навыки и самообслуживание.

19. Развитие желания заниматься и развиваться.

20. Кризис трех лет.