Олеся - страница 8

у соседки мальчик, 2 месяца. на ИВ 1,5 месяца. у его мамы "молоко пропало из-за нервов". задумалась: возможно ли такого малыша научить сосать грудь (кормилицы, к примеру)? понятно, что проще сцеживать и давать из бутылки, как он привык, но все же? и возможно ли, что ребенок на ИВ сразу возьмет грудь? у кого какие соображения по поводу, а, быть может, практические знания?
P.S. у меня просто навязчивая идея: вскормить всех искусственников грудным молочком! :))))

у Арины появился аппетит. теперь могу сказать с уверенностью: Арина начала есть еду извне. и пить жидкость извне. прикладываться к груди стала реже, но все еще довольно часто.. внутри себя наблюдаю некоторое смятение по этому поводу :). все это длится пока дня четыре.
фуф. теперь придется готовить еду регулярнее и тщательнее :))
ночью все как обычно: присасывается несколько раз, под утро вообще плотненько так..

все забываю написать.. а почему забываю? да просто потому, что к хорошему быстро привыкаешь! :)
третий месяц Арина ходит на горшок без "промахов". уж третий месяц как сухи ее штанишки! я забыла что значит бегать с тряпкой, подтирая случайные лужицы. более того, я вообще забыла что значит контролировать этот процесс, поскольку Арина сама просится на горшочек: "пись, пись".
вкраце. для себя я сделала следующий вывод: начинать "отношения" с горшком лучше всего тогда, когда частота пописов - примерно раз в сорок минут. в нашем случае такая частота установилась сразу после года. интервал в сорок минут уже не так обременяет маму и не слишком нервирует малыша. Арина с семи месяцев не писает во время сна, я не знаю, обычное ли это дело, но она по ночам давным-давно спит голенькая или в трусиках. первые "стопудовые", удачные попытки - это высаживания сразу после снов, ночного и дневных. все остальное "бодрое" время надо спокойно менять мокрые штанишки и подтирать лужицы, одновременно с этим настраиваясь на темпоритм, пока эти сорок минут не начнут автоматически сигналить в мозгу. тогда уже начинаешь ненавязчиво, доброжелательно время от времени предлагать дитяте сходить на горшочек. за удачи - хвалишь, неудачи - игнорируешь. ни в коем случае не ругаешь и не заставляешь. если вдруг чувствуешь сопротивление с той стороны, сразу надо сбавить обороты, не настаивать. в процессе приходится неоднократно пускаться на всяческие ухищрения: включать игровые моменты, сажать на горшок игрушки, хитро имитировать игрушечные выделения :)), можно "освежить" горшок - купить новый другого цвета и фасона:) и прочие интриги, на что хватит воображения.
мы везде и всегда ходим с горшочком. помимо домашнего, я специально купила самый дешевый и маленький горшок, ношу его в пакетике в сумке. приспособилась уже сажать на него Аришу в любых ситуациях, поскольку мы много времени проводим вне дома.
теперь иногда бывает так, что Арина просится на горшочек, а я объясняю ей, что надо немного потерпеть, пока, например, мы не придем туда-то. и она может потерпеть.

рассматриваем с Ариной буквы, любит она это дело. вот я ей привожу примеры слов, начинающихся с буквы "с": с-слон, с-сосиски, с-совочек, с-сухарик.. Арина мне вторит: "сь, сь, сь.. СИСЯ!!" и, радостная, напрыгивает на меня, добывая то самое из-под футболки :))))

сегодня днем переключаю каналы на ТВ: 4, 3, 2, 1. Арина смотрит. на Первом в верхнем правом углу горит цифра "1", а изображения нет, экран темный. тут Арина и выдала мне: "дин" и показала один палец (указательный).

специально никто не дрессировал, просто иногда и цифры показываем.

это я к тому, что детьми нашими информация усваивается так и в таком количестве, что мы и представить не можем. взрослые мозги все же функционируют в заданных рамках, относительно быстро утомляются и часто банально тупят.