Федор только что прошел отбор в спортивно-бальные танцы. Я в шоке.
Федор научился прыгать с двух ног. Капец.
Пододвигает ведро, встает на него и достает что ему нужно со стола. Встаю утром, иду в кухню: сыночка стоит на ведерке, достал себе соломку, хлебушек, морковку и яблоко, водичку в бутылке. Стоит, смотрит в окошечко и завтракает. Решил дать маме поспать...
пысы: повторяет почти весь алфавит вслед за мной, Исправляет меня, если я букву назову не в том порядке. Учить только начали, поэтому алфавит произношу по порядку. С трудом даются глухие согласные. Л и Р не говорит в принципе. Показывает на пальцах ОДИН, ДВА и большой палец вверх. Называю пальцы, он их показывает, также части тела, помимо обычных рука-ноги голова- живот, еще голень, стопу, пятку, запястье, локоть, плечо, шею, уши, лоб, брови. Спину знает где, но не знает как показывать, всегда долго думает и расстраивается.
Изучаем почти каждый день вот такую вещь http://www.cwer.ru/files/u63867/fc329359593821142f5c4927205f529f_full.jpg Она у меня осталась в многочисленных запасах книг. На картинке солнечной системы знает где расположены планеты. Безошибочно показывает все, очень любит Уран и Луну. Во множестве животных находит: козу, медведя, волка, лисицу, зайца, кошек (тигр, лев, барс и т.д. все семейство кошачьих), обезьян, змею, бегемота, жирафа, коров (буйвол, бизон etc...), отличает кита, просто рыбу, акулу (путает с дельфином).
Читает сам книжки:
* баба, деде, аф-мао, пипи, бжжжж, вжжж, бух. (сказка про репку.)
* баба, деде, коко, пипи, бух, вау, коко. (сказка про курочку рябу)
Любит стихи Агнии Барто про бычка, про самолет, про спать пора. Показывает как бычок качается, как кивает головой слон. Во всех книжках ищет изображение любой техники, если есть трактор, машины, комбайны, подъемный кран, то книжка стоящая безусловно. :)))) Включает себе сам музыку на синтезаторе, делает нужную громкость, задает темп, ритм. Из музыки любит Машину Времени, Король и шут, испанскую гитару, ирландские народные, американские а-ля вестерновые, моцарта и чайковского "Щелкунчик". Помогает мыть пол, вытирать пыль, собирать на место игрушки.
Про игрушки тема. Сейчас я с ним каждый день по мелочи бодаюсь на тему порядка и собирания за собой вещей. Один раз ни в какую не захотел собирать игрухи. Я много раз предупредила, что если соберу я, то выкину все игрушки. Он сказал ДА. В общем уже как 3 недели все игрушки на балконе. Дня три назад я выдала ему 2 машинки. Вчера вертолет. Ночью, когда уже уложила спать ребенка, обнаружила машинки и вертолет бережно собранными в углу (не нашел коробку).
Папа моет полы: Федор катается на нем верхом и нежно целует в макушку.
Наконец-то деть ПОНЯЛ зачем рисовать. А точнее "почему".. Я как творец в душе и дизайнер на производстве, всеми силами пыталась заинтересовать сына в рисовании.Своим примером или садилась рисовать с ним.... Но, раз за разом все заканчивалось провалами... Забросила. Загрустила было, что не в меня сына пошел. Машинки же круче! А вчера меня осенило. Ага. Умная мысля приходит как всегда.
Объяснила, что есть "точка" и она ставится "вот так". Есть "линия" и она рисуется "вот так". А есть штрихи и они делаются "вот так". ООО! Какой это было прорыв. Деть 1,5 часа сидел и переводил бумагу, а я восторгалась его умениям, что ОБАЛДЕТЬ КАКАЯ ТОЧКА ПОЛУЧИЛАСЬ! А ВОТ ШТРИХИИИ!!!! ММММ! Красота!!!! Потом экспериментировали с цветами. Пришел вечером папа и научил сына рисовать "уголки". В общем я счастлива, сын потянулся к фломастерам. А еще вместе весело ржали над размазыванием пальцами пластилина по доске. Правда, недолго, минут пять. Потом сына заинтересовала коробка, которой он приказал недолго жить. Но в целом, "суть" творчества, как мне кажется, была сыном крепко ухвачена за самую середину.
Шевелит губами, когда слышит песни, когда я подпеваю. Любит "неаполитанскую песню", кружится под нее и верещит. Различает марши, вальсы. Поставила как-то я КиШ, пару песен, скакал и прыгал с визгами по комнате не хуже народа на концертах...Очень уважает Ленинград , я ставлю дома песни без мата и инструментал. Заметила, что из звуков и звучания ему больше по душе духовые инструменты и гармонь. Может это связано как-то со специфическим слухом у детей? Детские песни воспринимает равнодушно, ну песенка и песенка...
Понимает и делает абсолютно все. Я так подозреваю, что его внутренний словарный запас очень большой, больше чем я себе сама представляю. Выносит и выливает за собой горшок, моет со мной полы, носит белье в стирку и загружает его в вертикальную стиралку, вешает мокрое белье на сушилку, моет мне овощи и фрукты на готовку, обувает меня на прогулку и дает сумку с ключами. Говорит жестами и знаками о своих желаниях. Если что-то не хочет делать мотает головой и говорит "у". Водит за руку и показывает, что ему что-то надо.
В воскресение папа кормил Федора, гремел в погремушки и пел "лааадушки-ладушки"... капец :)) Оба ржали как ненормальные. Каша во все стороны. Глаза б мои не видели этого ужаса. Потом они пришли кормить меня... С ЛАДУШКАМИ. Я чуть не убилась об стенку, но пример надо же сыну показывать :)) Утром целует. Если с ним здороваются бабушки-тети-дяди и прочие НЕ близкие родственники (типа папы-мамы) и пытаются его поцеловать, царственно выставляет руку и позволяет ее облобызать.
Издает разные звуки. Искренне не понимает, почему корова говорит "му"? Он же явно слышал как коровы ИСТОШНО ОРУТ "МММММММММММЫЫЫЫЫЫЫЫ".... Тоже самое и с другими зверями. Видимо, это побочный эффект познавательных передач, которые я прокручиваю на компе. Звуки перефразирует так как он их слышит, в большинстве случаев весьма точно.
Из нового: выучилили как шипит гадюка, и в целом как выглядят все змеи. Как пищит мышь, как махает крылышками бабочка и чем отличается воробей (ачи) и ворона (КААААААААА). Сейчас объясняю ему предметы "маленький-большой", вечером на горшке рассказываю ему азбуку или папа читает ему книжки. Научился прогонять: машет руками и орет "КЫххххххх".
Из нехорошего: не могу уложить без истерик спать. Нет и все. Даже если валится с ног. Даже если говоришь, что просто полежим. Начинает себя кусать, щипать, дергать за волосы, ржать, притворяться, что закрыл глаза и подглядывать за мной сквозь свои ресницы, вертеться, уползать, отвлекаться на посторонние предметы, звуки.... Подозреваю, что его что-то пугает в самом процессе засыпания, потому что закрывает глаза, начинает погружаться в сон и тут же просыпается с плачем или воплями и все по-новой... Может слишком резко происходит этот переход? Я помню себя в детстве, когда иногда у меня было такое чувство, что кровать подо мной начинала кружиться и проваливаться... Но меня это забавляло, а не пугало. Приезжал к нам остеопат и предет еще в конце недели. Решили, что терапию будем проводить тогда когда ребенок спит. Иначе он просто не дает ничего с собой делать, сразу уползает и громко ругается, когда чувствует что с ним что-то делают. Зажаты плечи и шея 2-3-4 позвонок.
Ни секунды на месте ребенок не сидит, бегает, прыгает, лезет везде, выворачивает ящики, достает то что надо, везде со всех поверхностей, подставляя табурет. Танцует. Танцы бывают разные. Если вальс или медленная композиция - кружится, обнимает себя, покачивается, если быстрая, ритмичная музыка, приседает, прыгает, хлопает в ладоши, если слышит марш, то топает ногами и тоже хлопает в ладоши. По лестнице желает спускаться сам, переставляя руки по перилам и боком переставляя ноги. Психует, если самому не даю. На улице тоже хочет идти сам. Разрешаю, но приучаю сразу, если дорога и рядом машины, то только за руку. Обожает ходить по бордюру, в последнее время пытается сделать это без моей поддержки. Если бы я столько двигалась - я бы умерла :) Пытается повторять за мной позу йоги "собака вниз головой", пытается из этой позы перекувырнуться. Играет в футбол с кисой, целится попасть в кису мячом. Если удается удачно пнуть мяч, очень радуется, но и не расстраивается если пнуть не получилось, мяч можно кинуть руками :)) Играет с заводными игрушками, инерционными машинами, наконец-то разобрался как их запускать, чтобы они долго ехали.
Понял, что табурет в доме - привилегированное место, стремиться его занять и сидеть на нем как царь. Заказала папе стул для ребенка. Обожает технику, машины. Включает и заряжает у бабушки стиральную машину (у меня с вертикальной загрузкой, до кнопок не достает). Включает в машине себе магнитолу, переключает песни на диске. Разобрался как в телефоне включать мелодии или видео. Пультом от телика управляет лучше чем я, хотя у бабушки бывает раза два в неделю, где стоит телевизор (у нас дома его нет). Обожает французские мульты Minuscle про насекомых, ржет над действительно смешными моментами. Любит познавательные передачи, цикл Жака Ива Кусто в фаворитах. Все что касается кораблей, моря, военных, парады, замирает и открыв рот смотрит. Мой дед, папа, брат и дядя - военные. Очень развит пассивный словарь, даже я не знала, что настолько. Обнаруживаю случайно. Показывает все о чем я попрошу. Различает, что на небе есть луна, солнце, облака, небо. Различает ёлку от остальных деревьев, одуванчики (пух-пух) от остальных цветов которые надо нюхать. Постоянно тычет мне рукой в предметы и спрашивает их названия. Иногда по нескольку раз, как-будто силится их запомнить. На машине показывает номер, шильдик, фары, поворотники, колеса, стоп-сигналы, двери, зеркала, ручки от дверей, замок зажигания, руль, спидометр. Машины - это его все. Оторвать невозможно. У себя и на всех других, в том числе и животных показывает части тела. Голова: на голове есть глаза, волосы, уши, рот, нос. Руки: есть ладошки и пальчики. Ноги: есть правая нога, есть левая (не ошибается), есть коленки, есть пяточки и пальчики, есть попа. А есть вообще лапы, копыта и хобот :)) Папа по вечерам читает ему атлас природоведения, который для детей издавался еще в советские времена и сохранился у меня. Мало текста, прекрасные иллюстрации. Папа по-своему рассказывает где и что нарисовано, побуждает сына спрашивать то, что его интересует.
Пытается сам есть. Вилкой почти хорошо получается, ложкой не очень. Часто берет вилку, накалывает еду, другой рукой с вилки снимает и отправляет в рот. :)))) Садится кушать с каждым кто пришел. Если в гостях у бабушки, то садится есть не меньше раз пяти за вечер. Потому что приходит дед, брат, мама моя и со всеми надо покушать :)))
Гуляет без памперсов уже почти 2 недели. Ездит в маршрутке, машине также без них. На улице высаживаться категорически отказывается, терпит героически до дома. Ибо писить положено в горшок! У мамы моей не было горшка и она высаживала его в ванную. Когда я наконец-то купила сей предмет, Федор нежно и в обнимку провел с ним полдня и каждому старательно показывал, что теперь вот ПРАВИЛЬНО и теперь он будет ходить только в горшок. Памперс одеваю только на ночь, чтобы утром дольше поспал. Экономия, блин, сразу стала!!!
Говорилки:
а-а (собака), если собака большая, то гроулингом А-А.
Мау-мау (кошка).
Мммммм (гроулингом и с интонацией наверх) - корова.
Го-го (лошадка, ехать верхом).
Го-го т-т-т-т-т-т-т - лошадки бегают.
Гого-бррррр - едем к лошадке.
Ва-ва-ва-ва-ва (гроулингом) - лягушка.
ААААА (гроулингом)- любая птица (но так еще каркает ворона).
Брррр - машина, едем куда-то.
Вжжжж - вентилятор
УЖЖЖЖЖЖ (гроулингом) - кондиционер промышленный :)
Уууууу (гроулингом) - большая машина (вариант: трактор, грузовик)
УХ-УХ-УХ-ООООО (гроулингом) - башенный строительный кран.
Мама, Паба - маба (папа), Баба (бабушка), ба-ба-ба-ба-ба-ба (тоненько) -(звонит телефон).
Де-де. Да-да (дядя, деда).
Ы? ("где?" или разводя руками в стороны, значит "нету").
М? (что это? кто это?), М? и протягивая руку (можно я возьму? можно дать мне этот предмет?)
ПССССС - пошла киса отсюда вон
Ку-ку, у-ху - игра в прятки.
Федор ходил седня в институт, на кафедру машиностроения, его приняли экстерном. Сказали приходить осенью сразу на практику и производство.
Будет студентам стенды разбирать, а кто их после федора соберет, тому сразу пять.
Пра ДУДКУ.
Я писала, когда ему купили дудку и о ходил вместо будильника. Так вот, сподобилась выкласть это в сеть. И полгода не прошло
http://rutube.ru/tracks/3151925.html?v=dbd09c53798b73bd0d806ac46827db51
Чтнение вслух. Свил гнездо из папиного пуховика и сидит читает. Многа звуков, букафф и странице-терзания. На пять минут.
http://rutube.ru/tracks/3152174.html?v=4e93f2edabf75cbf88856c276eb226e9
Наконец-то удалось найти, что я просила. Радуется. Полторы минуты.
http://rutube.ru/tracks/3152203.html?v=9abe6ec88c72b832937122dac5bac532
Федор постигает дзен. Держит ногами и руками бутылку и пьет из нее. периодически отпуская руки и держа бутылку только ногами.
В общем докладаю :) Терпение нашла. Сегодня даже не пикнул особо, только писить не просился, а СМОТРЕЛ и ссал на ковер. Просто была внимательнее и при хватаниии пиписки руками быстренько отводила на горшок. Истерики прекратились. Попытки залезть принудительно на руки тоже. В ребенке проснулся ЖОР. ест каждые полчаса-час по взрослой порции. + перекусы сухариком, яблочком, морковкой, печенькой...
Сегодня сдавала очередной номер. Как раз время сдачи совпадало с дневным сном. Я объяснила, что сейчас уложить не могу и попросила поиграть в тихие игры самому - подождать меня полчасика. Деть попросил попить. Лег под мой стул, попил, поиграл, погулил, еще попил и через 5 минут уже спал. САМ!!! Я обалдела. Проснулся через полтора часа совершенно бодрым и веселым.
На улице играли в догонялки, лазили по пандусам, лестницам, бордюрам, горкам и всем окрестным лужам...также пытался залезть на лестницу с перекладинами. По особо высоким и крутым пандусам ходил держась за перильца, а спускался попой вниз.
Я рада, что наконец-то прекратилось нытье и деть начал вслушиваться в мои слова.