Я не про физическое, а умственное развитие.
Прочитала в книге:
"Что умеет ребенок?
Знает свое имя, оборачивается на обращение по имени, улыбается. На вопрос "где?" находит взглядом несколько знакомых предметов в разных местах, вне зависимости от их постоянного местоположения. Понимает слова, обозначающие действия: "дай", "гулять", "спать" и т.д. Знает назначение отдельных предметов, например, ложки, чашки, тарелки и т.д. Знает названия некоторых продуктов и предметов: хлеб, печенье и т.д."
Мда... у нас даже на имя не оборачивается. Точнее, оборачивается, но на любое слово)) Поэтому не понятно, знает ли свое имя. Ну вот из этого всего знает наверно только назначение атрибутов еды))) Хочет выхватить чашку и пить из неё, ложку грызет.
В общем, задумалась я... Муж говорит, мы с ним не занимаемся именно на предмет умственного развития. Но я всегда с ним разговариваю, говорю ЧТО мы делаем, ласково обращаюсь к нему, повторяю слова четко и ясно, растягивая гласные.
А что умеют ваши детки? Не стоит наверно ровняться на книжки, все же по-разному развиваются... Ах да, в поезде познакомились с девочкой, которая родилась с моим сыном в один день, так она уже в ладушки умеет играть)