Сашка неустанно генерирует рифмованную абракадабру. Что-то в духе "А потом пришёл щенок и взял мамин кошелёк" или "Нужно нам носки снимать и в корзину покидать". Если слов не хватает, он ничуть не смущаясь, добивает рифму всяческими глокими куздрами - "Открываем в кухне шкаф и достанем баракаф".
Решила предложить ему игру - я называю строчку известного стихотворения, а он придумывает собственное продолжение.
Зря. Первая же попытка показала - рановато...
Я (айболитовское): "Они лежат и бредят..."
Сашка (не задумавшись ни на секунду, во весь голос): "Напукали медведи!"
p.s. У него сейчас период тяги ко всяким глупым словам. "Пуки", "каки", "жопы", "писи" и т.д. - в общем, жуть во мраке.
В садике наблюдала картину: сидит мой хлопец в раздевалке с двумя однокашниками, и они соревнуются, кто громче произнесёт набор из этих слов. Им при этом жутко смешно.
Знаю, что пройдёт, но всё равно злюсь.
p.p.s. Вечером рассказала Вадиму - говорит: "Ну а что, рифма-то нетривиальная. Ты зацени - не глагол на глагол, а существительное на глагол. Так что зачёт. Ну и по смыслу тоже всё в порядке - если б мне медведи напукали, я бы может, уже тоже лежал и бредил".
ну, да, как-то не по себе от жопок и иже с ними, особенно на людях.. В компании мой ни с кем не пел такое, и я вот, честно говоря, списывала это на "плохое воспитание".... А оказывается, это закономерный этап развития у них.. 
