Второе занятие в ЦИПРе. Героем дня опять была кошка.
Жирным шрифтом выделяю новые упражнения.
UPD: Все остальные описания занятий буду постить только у себя в дневнике, чтобы не захламлять сообщество )) Милости прошу!
1) Разминка. Взялись за руки, под песенку Железновых водим хоровод. Стучим каблучком, хлопаем в ладоши, шевелим пальчиками рук.
2) Сели на подушечки. В круг выходит кошка, дает каждому ребенку себя погладить. Кошка играет в клубочки с шерстью. Потом эти клубочки кошка раздает малышам с мамой. Игра – малыш держит клубочек за веревочку и кидает его; мама сматывает клубочек обратно и опять отдает малышу.
3) Делаем пальчиковую гимнастику – «Стенка, стенка, потолок, два окошка и звонок».
4) Кошка просит малышей построить из двух больших брусочков (кирпичиков) ей столики. Каждый малыш строит столик. Потом кошка попросила налить ей в блюдечко молочко. Дети берут с детского стола блюдечки и понарошку наливают в блюдечко молочко из бутылочки «Иммунеле» или «Агуша». Каждый угощает кошку молочком.
5) Садимся пить чай за детский столик. На столах детская посуда. Малыши наливают чай (понарошку). Едят кексы (опять же понарошку).
6) Сели за общий стол для занятий. Кошка показывает сказку «Курочка Ряба» (все персонажи деревянные). Под слова «Дед бил- бил, не разбил» и «Баба била-била, не разбила» - малыши стучат кулачками по столу.
7) Сидим за общим столом. Упражнение с песком. Перед каждым малышом поставили довольно большой контейнер с мелким речным песком (очень приятный на ощупь). Кошка показывает, как нужно зарывать в песок лапки, как песок струится через пальчики. Потом выдала малышам по совочку и маленькому стаканчику с дырочкой на дне. Малыши насыпали песок в стаканчик, песок оттуда высыпался. Преподаватель попросила мам подержать стаканчики и сыпать песок на ладошки малышей. Необычные ощущения – если сыпать песок на тыльную сторону ладошки. Это попросила делать преподаватель – малышам очень понравилось.
8) Упражнение «Зонтик». Преподаватель открывает зонтик и зовет ребят под ним спрятаться от дождя. Потом дождик заканчивается – дети из-под зонтика выходят. Потом опять начинается дождик – нужно спрятаться под зонтик.
9) Переменка – отпустили малышей порезвиться в игровой зоне – горка, качели, бассейн с шариками. Чтобы перейти в игровую зону нужно пройти по мостику – ортопедической дощечке.
10) Сели за общий стол. Урок рисования. Кошка выдала всем кисточки, синюю гуашь, тряпочки, стаканчик с водой и листы, на которых нарисованы тучки. Методом «примакивания» рисуем капельки дождя.
11) Групповое упражнение с кольцом. Под музыку Железновых водим хоровод под названием «Карусель» - держимся за колечко то правой, то левой рукой.
12) Упражнение «Листопад». (На второе занятие попросили принести кленовые листочки). Преподаватель расстелила белую легкую ткань. Каждый малыш положил на ткань свой букет кленовых листов. Потом все взяли эту ткань по периметру и подбрасывали листочки в воздух (листочки приземлялись на ткань обратно). В конце листочки подбросили высоко в воздух, а ткань быстро убрали – листочки упали на пол. Пришла кошка и попросила малышей собрать листочки в корзинку.
13) Опять хоровод под музыку Железновых.
14) Кошка всех поблагодарила, разрешила себя погладить.
На обратной дороге шли через парк, в котором растет много кленов. Таюка побежала к опавшим листочкам, собирала их кучками и подбрасывала вверх (как на занятиях). Развлекалась таким образом минут 10-15. Раньше ее это не интересовало :)