Девочки, что случилось с бб, просветите меня? Вижу многочисленные перепосты о том, что все собираются отсюда линять....
Уже в прошлую пятницу Поля была абсолютно здорова, но я решила неделю выдержать ее дома. Нелегко, ох нелегко, далась мне эта неделя. Уж не знаю, что этому виной: то ли зима, которую я не люблю никакую, то ли мой собственный отходняк от гриппа, но я чувствовала себя выжатым лимоном. Горевала о своей свободе, оплакивала долю мамаши, сидящей безвылазно дома с ребенком. И в то же время понимала, что по-другому не будет, потому что это- самое лучшее, что я могу дать себе и Польке сейчас. И в то же время задала себе законный вопрос: " А кто сказал, что всегда должно быть, хорошо, весело и интересно?" В общем, как-то так.
Между тем, эта неделя была насыщена занятиями с Полькой, которые были новыми и интересными и для меня и для Польки. Расскажу что ли, может быть кому-то пригодится.
Сидим мы, значит, на карантине и делать особо нечего. Прикупила я для Польки буквы с цифрами на магнитах. Хороший такой набор, там по нескольку одинаковых букв, отдельно есть английские и украинские буквы, ну и цифры. Предложила Поле поиграться, ее увлекло. Ничего особенного я с ней не делала, но ее все равно увлекло. А если Польку что-то увлекает, то она прет вперед, пока не достигнет того уровня, который ее устраивает. На следующее утро просыпается и первая фраза: "Хочу буквы складывать". И так по нескольку подходов в день. Успехи такие.
Первый день. Маленькие слова типа "ау", "ам", "уа", "еж".
Второй день. Трехбуквенные слова типа "Юля", "Аня", "Яна", "Юра".
Третий день. Слоги "ма", "ба", "но". Вечером третьего дня Поля попросила меня "буквенную" книгу. Нормальной я не нашла, и скачала прямо из Интернета букварь-читалку. Вот так вот мы вчера на сон грядущий прям с компьютера прочли 4 страницы, которые заканчивались сакраментальной фразой "на, мама". Поля "осилила".
Судя по тому, что все получается очень легко и практически слету и учитывая ее интерес,делаю вывод, что время пришло. Конечно, все только по ее инициативе и недолго, пока не надоест. Наверное, каждый день в общей сложности мы сидели минут по 15. Гордость меня переполняет. Я помню, что сама я слоги смогла складывать только после четырех с половиной. Посмотрим, что будет дальше...
Предлагаю тематический комплекты для занятий на новогодних праздниках с детьми 2-5 лет. В комплект входят игры и задания на развитие логики и внимания, счет, подготовки руки к письму.
мини ТК "Варежки" ( 17 страниц)


Раздача за репост. ( в комментарии ссылка на пост либо "репост рупором", ваш e-mail )
Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе сам
Спрашивала я тут недавно нет ли у кого комплекта с задания с героями книжки Груффало. Никто не поделился. Пришлось сделать самой.

Комплект маленький, всего 10 страниц. Плюс раскраски, на которые мне давали ссылки. Комплект может использоваться для небольшого ТЗ по книге Груффало. Важная часть комплекта ( лично для нас с дочкой ) - это вопросы для пересказа текста, так именно этому я ее сейчас активно обучаю.
Заметила, что не смотря на то что я практически с рождения читаю ей стихи, сказки , а сейчас уже достаточно большие книги, Настя не умеет пересказывать текст! На вопросы отвечает односложно. Заставлять пересказывать текст я не хочу, а вот в форме игры, у нас получается очень здорово! Вот так и и родился этот комплект про Груффало )
Если пересказ вас не интересует, то вопросами можно и не пользоваться.
Сам комплект очень простенький, рассчитан на любителей Груффало от 3 лет.
Для того чтобы получить его нужно:
-сделать репост рупором
- быть подписчиком(другом)
-записаться в коментариях
- написать, умеют ли ваши дети пересказывать текст.
22 декабря. Начиная с этой даты день будет становиться все длиннее. С каждым днем Солнце будет нам дарить еще чуть больше света!
Вот оно, начало рождения нового года, новой жизни, новых перспектив!!!

Статья эта, хоть и написана мною собственноручноклавиатурно, на самом деле, не совсем моя. Инспирацию я получила от Екатерина , ну а все остальное мне рассказали девочки из марафона "Школа хорошей мамы", который я веду уже четвертую неделю. В одну из сессий я предложила им разобраться с собственным образом идеальной мамы. Из этих образов идеальных матерей сложился, так сказать, образ коллективной идеальной матери и я хочу вам его представить.
Итак, какая она, идеальная мать?

Теория о языках любви - не новая и, к сожалению, не моя. Ее предложил Гэри Чепмен. В своей книге он рассказывал о том, что причиной конфликтов между людьми, которые любят друг друга, может быть то, что они разговаривают на разных языках любви. Если супруги говорят на разных языках любви, каждому может казаться, что другой человек не любит его. Мне бы хотелось порассуждать об этой теории по отношению к деткам.

Этот пост пишу, в основном для себя, но если он еще кому-то будет полезен, то добро пожаловать. А также пишу для тех мам, которых болезни ребенка "выбивают из колеи". Напомню, что я не - медик, я - психолог. Я не могу дать рекомендации, чем и когда лечить ребенка, но могу высказать свои соображения о том, как маме адаптироваться к тому нелегкому периоду, когда ребенок начинает посещать детский коллектив и на него начинают сыпаться болезни, а для мамы начинается непростой период. Пожалуй, эта статья будет бесполезна для адептов позитивного мышления, которые считают, что "если настроиться на позитив", то ребенок болеть не будет. Также, наверное, она будет бесполезна для тех мам, которые живут в развитых странах, где ведут в сад и с соплями, и с температурой. Согласна, что, да, в этих странах и нация крепче, и здравоохранение более "продвинутое". И с их точки зрения они правы. Мы же говорим о наших реалиях. Итак, что делать мамам, дети которых болеют:






