Miroslava - страница 2

Когда детям было 2-3-4 года я фотографировала практически все детские работы, но потом объем работ становился все больше и больше ..... Некоторые работы дарились, а некоторые шли на растопку печи...

Вот уже второй год пошел как мы переехали из города в поселок. Нас все пугали, что будет скучно, детям будет скучно и так далее. Но я верю, что каждый сам кузнец своего счастья и счастья детей. А следовательно надо не сидеть сложа руки, а организовывать развитие и досуг детей самим.

А еще... мы иногда не болеем и ходим к папе в школу учиться рисовать! Ох, как же они у меня это любят. Хотелось бы ,конечно в следующем году систематически ходить раз в недельку в художественную школу . И пользоваться ,что с нами занимаются бесплатно, а ведь обучение сейчас там для детишек совсем не дешево стоит((

Еще покажу из самостоятельно-домашнего :

Это ,если вдруг кто не узнал Моцарт))) Аня увидела портрет в музыкальной школе, дома решила повторить.

Многие уже поделились своими осенними зарисовочками, а мы только начинаем). Осенний лес с каждым днем красивее и красивее, но чудесное время это короткое, а сколько всего надо еще успеть! Собрать сокровища осеннего леса, насладится солнышком и наиграться в песке, пока наша куча песка еще не замерзла.

Ну и конечно же просто нагуляться и напрыгаться!:

Начали собирать сундучки с осенними сокровищами:

А вот и первые уроки у лесовичка. Помогали ему хозяйничать в его осеннем лесу

На  предыдущем уроке с детьми начали изучать русскую игрушку. Пунктом первым стала матрешка. Расписывали матрешки мы пластилином. Нашла я очень мягенький и удобный для рисования пластилин фирмы кохинор. С ним легко справляются и маленькие дети.

Первым делом я рассказывала о русских народных промыслах, о различных вариантах росписи, о глине и о дереве. Потом приступили к росписи  на картонных заготовочках. Лицо раскрашивали гуашью. 

Вот такие матрешечки получились у старшей группы 7-8 лет:

Сегодня мы путешествовали по доисторическому лесу,пустыням ,вспоминали что мы знаем о динозаврах и той эпохе,разговаривали о науке палеонтологии. К моему удивлению никто из детей от 5,5 до 8 не вспомнил само название этой науки.

Для этих работ нам потребовались листы А3, гуашь, клей ,гофрированный картон, выкройки динозавров, карандаш,ножницы и чуть-чуть пластилина для глаз.

Девочки,кому-нибудь интересен наш опыт творческих уроков? Я тут много пишу и показываю детских работ,но пока не поняла интересно это вам или нет?))

В связи с тем,что жасмин на участках уже отцветает, решила я на этот раз с детьми сделать натюрморт с жасмином. Но не простой, а с элементами пластилинографии . Вазы вырезали по шаблонам,цвета дети выберали сами. Фантазия детская зашла в какую-то сказочную страну и на натюрмортах младшей группы (2,5-4,5 года) на ветках росли апельсины,бананы и даже очки)) ,а по бокам ползали змеи.

А у старших (7-8 лет) распустился настоящий ароматный жасмин!

Что может быть лучше! Сегодня у меня была большая группа детей в возрасте от 2,5 до 8 лет. Темой был подводный мир. Мы смотрели карточки с изображением морских жителей, обсуждали,учились смешивать цвета,изображать рыб,медуз,осьминогов,с мальчишками учились изображать подводную лодку и все это с помощью пластилинографии.

Вот наши работки:(4 года)