Мы проводим тематические уже почти 2 месяца. Вот что я для себя отметила:
- дидактическим материалом недели Андрюша начинает интересоваться значительно больше уже после окончания самой недели. Вот сейчас почти каждый день приносит мне карточки морских животных, через день слушаем пение птиц (я стала новые голоса добавлять, видя заинтереованность сына), в лото "Специальный транспорт" играем почти каждый день. А вот в течение самой недели у меня иногда ощущение, что я надоедаю ребенку одним и тем же материалом вот пчелка, вот муха, вот комар - и ребенок дальше побежал. Недели нам нужны в первую очередь, чтобы пробудить интерес к теме, а основное знакомство продолжается уже позже;
- а еще мне нравится, что заданная тема помогает придумывать мне интересные игры и занятия. Очень многие идеи рождаются уже в ходе самой недели;
- наличие нового материала часто помогает мне отвлекать ребенка в нужный момент. Когда мы болели и сидели дома почти неделю - не будь у нас тематических игр и занятий, умерли бы со скуки. Или Андрюша перевернул бы за это время квартиру вверх дном;
- и еще - так много хочется рассказать ребенку, со стольким его познакомить. И именно тематические занятия дают нам возможность сделать это системно. а не просто свалив на малыша кучу разнородной информации.
