Я не сразу поняла, что это значит. Днем Андрей подошел ко мне, сидящей в кресле-мешке, стал аккуратно как будто отщипывать от моего живота маленькие кусочки и артистично класть их в рот. И только после того, как он произнес «баба» и изобразил ладошками, как пекут пирожки, я поняла: Андрей вообразил, что мой живот – тесто. На выходных моя мама часто печет на даче пирожки, а мы с Андреем рядышком. Конечно, он подглядел за мной, ворующей кусочки сырого теста (моя детская гастрономическая слабость) и все-все повторял, не обращая внимание на протест бабушки: «Сырое тесто! Нельзя!»

Появилась у Андрея новая забава: разговаривать по телефону. Очень любит. По его просьбе набираю бабушке, дедушке, тете, а он на своем эмоциональном языке рассказывает что-то в трубку. В основном слышу: «Уа-уа (алло)! Ой-ёй-ёооой! Ам-ам! (кушаю)! Да-да! Уууу! … Ака-ака! (пока-пока)». Набрала сегодня папе в Питер. Очень обрадовался и сказал ему: «Папа! Брррык! А я!» (папа, приезжай ко мне). Я ушам не поверила.

И еще одна любимая игра. Со спичками. Все просто: я зажигаю, Андрей задувает. Улыбка до ушей. «Гын!» - говорит он, глядя на дым от потухшей спички и ладошками его пощупать пытается. А иногда долго не задувает и смотри на пламя, пока я уже не потороплю, боясь обжечь пальцы.

Последние дни мы полюбили с Андреем по утрам рисовать красками. Конечно, после этого в краске весь Андрей. Нарисовавшись, сам набирает в тазик воды, просит мыло, садится в тазик и пытается сам отмыть разрисованный живот, руки, ноги… Помощь категорически не приемлет.

Бывают такие дни, когда вдруг соединяется прошлое, настоящее и будущее.

Как сегодня. В день встречи с моими бывшими сокурсниками. Я была с Андрюшей, который сделал и без того редкую встречу с тульскими друзьями незабываемой.

Как спокойно он реагировал на новых людей. И как быстро к ним привыкал.

Как долго занимал себя сам, пока я общалась с друзьями.

Вдруг ушел от меня далеко-далеко в малознакомом парке. Я не волновалась, а гордилась его смелостью.

Внимательный и восхищенный взгляд маленького человечка, наблюдающего за огромными каруселями, аттракционами в виде машинок, паровозиков, цветов, воздушных шаров, лебедей… О, сколько эмоций! На понятном только мне языке) А я вспоминала тот же парк, но в своем детстве. Тоже лошадки, но другие. Тоже паровозик, но другой…

И удивительное место. Место-праздник! Место, в котором вдруг соединилось то, что так любимо Андрюшей: машины и рыбы. Есть этим летом в тульском парке такой уголок. Рядышком: маленький бассейн с игрушечными рыбками, которых нужно ловить удочкой, и машина, в которой можно посидеть, можно крутить руль и даже двигать рычаг переключения скоростей. Андрюша ловил рыб не удочкой, а руками. И одинаково долго играл с рыбками, потом машинкой, потом опять с рыбками, потом опять машинкой… А я, забыв о времени, о друзьях, общающихся в стороне, вместе с Андрюшей по-детски радовалась брызгам, игрушечным рыбам, удачному улову и наслаждалась смеющимся Андрюшей!

А после дневного сна первая в нашей с сыном жизни поездка на общественном транспорте – на маршрутке до дачи. И вдруг картинка из будущего. В котором мы путешествуем. Всевозможными способами: поезда, самолеты, автобусы, метро (в котором мы вместе еще не ездили, но к которому я вдруг стала готова после сегодняшней поездки).

А на даче – ступеньки, с которых Андрей спускается совершенно по-взрослому, ни за что не держась. И новое слово: «Ода… тетё!» (вода течет) Вот оно – мое настоящее! Радостное! Удивительное! Всегда новое!

Скучает по папе. Уже не раз наблюдала, как, просыпаясь утром, ищет его на кровати: "Папа... папа". Потом, видимо, вспомнив: "Папа. Ту-тууу" (папа на поезде уехал).

Может неожиданно подойти и поцеловать. Я еще долго под впечатлением, а Андрей уже давно в своих заботах.

Выражает протест такими способми:

- ноет. Качественно и в разных тональностях;

- кидает то, что попадается под руку;

- ложится на пол. Молча;

- ложится на пол и кричит (высшая степень несогласия).

Помогает собирать малину. Только услышав, что собираемся делать, находит ведерко с ремешком и надевает на себя. В нетерепнии суетится рядом. Когда доходим до малиновых кустов, покорно отдает ведерко мне. А сам аккуратно ягодки срывает и в ведерко мне складывает.

Ягоды по-прежнему не ест. Зато компот стал наилюбимейшим напитком. Даже малину собирая, приговаривает: "Помпом! Помпом!" (компот), зная, что непременно сварю для него из собранных ягод компот.

Играем в рыбалку понарошку. Сидим на крылечке с длинной палочкой. Андрей подыгрывает: толкает меня в бок, значит клюет, надо удочку вытягивать и рыбе удивляться) А сегодня на палочку деревянные стружки ловили, оставшиеся после строительных работ. Восторга было!

Позавчера наблюдала за такой игрой. Возил по столу деревянный брусочек. Ту-туу! Значит, поезд. Потом куколку посадил на него. Ту-туу! Поехали. Куколка падает. "Ай-яй-яй"- руками всплеснул. Столько эмоций! Настоящая катастрофа! Аккуратно куколку на место посадил. Ту-туу! Дальше поехали. Раза три повторял эту катастррофу.

Показывает мне на царапинку на коленке: "Мама! Ба-бах!" Я не падала, конечно. Но откуда царапины-синяки берутся понимает.

Наверное, уже можно так сказать, что у нас появилась новая засыпательня традиция. Уже перед самым-самым сном, когда книга отложена в сторону и выключен свет, Андрей полюбил, чтобы я массировала его пальчики и ладошки.

Это так удивительно для меня. Никогда сын не то что массировать, а даже играть с его пальчиками не разрешал (в ту же сороку, например). А сейчас я прямо вижу, как ему нравится, как он расслабляется и успокаивается от моих поглаживаний: веки тяжелеют, дыхание выранивается и замедляется, глаза закрываются...

А сегодня, уже почти заснув, вдруг залопотал: "Ога... ога... (нога... нога)" и направил мою руку к ступням. О, как я сама люблю, когда муж делает мне массаж стоп. У меня какое-то состояние невемости наступает. Жаль, что Андрей пока не может рассказать о своих ощущениях.

А мне эти минуты засыпательного массажа дарят невероятное чувство единения и слитности с моим сыном, таким ласковым, таким близким, таким родным...

Я пеку, пеку, пеку,

Детям дм по пирогу.

Маме ДАМ! Папе ДАМ!

Бабе ДАМ! Деду ДАМ!

Сын кричит: «Агу, агу, – мол, – побудь со мною!»

А в ответ: «Я не могу, я посуду мою!»

Но опять: «Агу, агу!» – слышно с новой силой.

А в ответ: «Бегу, бегу! Не сердись, мой милый!»

А я верю, верю,верю и жду, когда мой родной Андрюша заговорит по-настоящему...

Сегодня я впервые, наверное, наблюдала, как сынуля не просто играл рядом с другими детьми. А как он играл вместе с ними. Он хотел совместной игры.

Мы гуляли на детской площадке. Там же были незнакомые нам Артем лет 3 и Лиза 4-ех. Андрюша обращался на своем языке именно к ним и жестами показывал, как он хочет играть. Жаль, что они его не понимали. А захотел он (вот уж не знаю почему) бодаться.

Я долго не вмешивалась, наблюдала. Дети улыбались Андрею, но явно не понимали, чего он хочет. А он не сдавался. Он нашел мяч и принес играть им. Артем быстро включился в игру. Правда, со своей мамой и мной. Видимо, потому, что у Андрюши еще плохо получается кидать мяч в нужное место, а Артем выбрал себе более "профессиональных" игроков.

А я познакомилась и разговорилась с Лизой (почти всегда много общаюсь с детьми, с которыми мы встречаемся на площадке, подавая пример сыну, показывая, как люди знакомятся, начинают что-то делать вместе). Рассказала ей про Андрюшину задумку бодаться. Девочка поняла и приняла игру. А со стороны бодания маленького Андрюшки выглядели как трогательные объятия. Родители девочки звонко смеялись в сторонке.

Потом Андрюша с Лизой играли в догонялки, а сынуля разводил руками: "Почему Лиза так быстро бегает? Мне ее никак не догнать?" Вместе качались на качелях-перекладине. Тоже удивительно, потому что Андрюша всегда побаивался их. Ощупывал,осматривал, изучал действие рычага, но сам кататься отказывался. А новая знакомая воодушевила своим примером.

Мне было так радостно видеть это желание общаться! Общаться не только со знакомыми и близкими людьми! А с новыми понравившимися знакомыми!

Для меня это действительно важный момент. Мой Андрюша. Всегда очень и очень осторожный с чужими. Мало обращающий внимания на других детей. Играющий сам по себе. Меняется и взрослеет. Удивительно и необычно. И радостно!