Этот вопрос задают все, кто уехал, и вернулся на пару дней погостить.

Двоюродная сестра мужа. Теперь живет в Москве.

Бывшая жена лучшего друга мужа. Теперь в Сочи.

Подруга мамы. Теперь в Германии.

Моя лучшая подруга. Теперь в Канаде.

Можно продолжать очень долго.

"Как вы можете тут жить? Холод. Серость. Злые люди. Бедность.Провинциальность."

Как мы живем? Просыпаемся по утрам. Заботимся о близких. Обожаем детей. Мечтаем. Надеемся на лучшее. Любуемся закатами. Мерзнем. Ждем весну.

Наша жизнь кажется никчемной тем, кто уехал. Это всегда немного задевает.

"Как вы тут живете?!"

"Также, как жили вы, пока не уехали. Вспоминайте."

Тимур тут нарисовал маму с папой. Ничего особенного - голова, тельце, четыре палочки. Но меня удивило, что две фигуры были как бы наложены одна на другу. Сначала даже показалось, что человечек один. Тимур объяснил - впереди мама, а за мамой папа. А себя в сторонке изобразил. Прилично так в сторонке.

"Чувство языка (если можно так выразиться, чувство чистоты языка) есть очень тонкое чувство, его трудно развить и очень легко потерять. Достаточно самого малого сдвига в сторону неряшливости и неправильности, чтобы уже эта неряшливость превратилась в привычку, и, как дурная привычка, в качестве таковой она будет процветать. Ведь это в природе вещей, что хорошие привычки требуют упражнения, а дурные сами развиваются".

"Круг читаемых и изучаемых текстов оказывает большое влияние на формирование личности. В процессе чтения мы не просто воспринимаем тексты. Их фрагменты присваиваются личностью, перерабатываемые слова и словосочетания формируют лексикон. Количество и качество прочитанных тестов непосредственно отражаются на тех речевых произведениях, которые создает носитель языка в разных сферах общения".

"Есть какая-то тайная связь между ослабевшей грамматикой и нашей распавшейся жизнью. Путаница в падежах и чудовищный разброд ударений сигнализируют о некоторой ущербности бытия. За изъянами синтаксиса вдруг обнаруживаются дефекты души".

"...у многих носителей русского языка, в том числе и получающих высшее образование "будущих интеллектуалов", исчезло естественное чувство стыда за грубые ошибки в письменных текстах..".

***

Почитала типичные ошибки - устыдилась. Однако, никогда не поздно меняться к лучшему.

И в очередной раз убедилась, что хороших детских книг много не бывает. Мы помогаем нашим детям сформировать обширный словарный запас, и даже больше - личность.

но вопросы остались, что то я там не сообразила, как всегда.

Диагноз - вирусная инфекция

Назначила и лазолван и аскорил. Оба муколитики, а зачем? Одного не достаточно что ли?

Что такое щелочное питье?

Назначила антибиотики "на всякий случай", "чтобы не было осложнений". Сейчас хрипов нет. А как работают антибиотики "на всякий случай"? Как я понимаю антибиотики борются с инфекцией, вызванной определенными бактериями. Сейчас у сына инфекция, вызванная вирусом. С чем сейчас будет бороться антибиотик? Или он уничтожит бактерии, которые всегда присутствуют в небольшом количестве и они не размножаться и не спровоцируют бактериальное воспаление?

Сколько пить антибиотик? Она не написала.

Может купить небулайзер, все хвалят..

внедрить спорт в жизнь Тимура.

Он все лето утверждал, что ноги его больше не будет на гимнастике, но осенью вдруг снисходительно согласился попробовать еще раз. "Но лучше на танцы".

На танцы, так на танцы. Куда угодно, лишь бы мышцы окрепли до пресловутой нормы /надо навестить нашего хирурга, давно уж не показывались/

- Ну как, Тимур?! Тебе понравилось на танцах?

- Да, очень понравилось! Я схожу еще четыре раза!

Я не поняла вообще, почему только четыре раза, если так понравилось, но он реально считает: "Ну вот, два раза сходил, еще два раза осталось".

Тренер решила поделиться своим впечатлением от Тимура. "У него есть данные, гиперподвижные суставы, мягкие мышцы. Мне он очень понравился." Тренеру по танцам понравилось как раз то, от чего приходит в ужас наш хирург..

А еще тренер добавила:" Только он немного невнимательный. Все время витает в облаках и приходится к нему часто обращаться." Ооо, ну этим меня не удивишь. Как мечтал год на гимнастике, так и продолжает мечтать, только на танцах)

А дома:

- Мама, а что там тренер про меня сказала? Что я невнимательный?

- Да, она сказала, что немного невнимательный.

- Но я внимательный!!!

- Ну может ты немножко отвлекался? Ничего страшного. Я уверена, что в следующий раз ты будешь внимательным.

- Я НЕ БУДУ внимательным! Я И ЕСТЬ внимательный!!

Тоскую по Максу...Никогда бы не подумала, что можно так скучать по коту. "Слышу" и "вижу" его постоянно.

***

Листала фотографии и наткнулась на фото котика. Так странно...смотрю на него, но боли не чувствую. Только удивление, что нет его больше и радость, что все же был.

***

В тот день пришла в садик забирать Тима. Заплаканная, села на низкую детскую лавочку. Сын подошел: "Мама, дай я тебя в лоб поцелую.."

***

Не могу без животного в доме.. Посмотрела на сайте пристраиваемых котят. Не могу. Они все другие.

***

На сосне в лесу висит объявление: "В этом районе пропал кот. Белый, худой, беспородный. Если вы что-нибудь знаете о местонахождении этого засранца, прошу позвонить по номеру..." Столько любви в этом послании. Как бы я хотела найти этого беспородного засранца и вернуть хозяину..)

Муж, услышав от меня, что Тимур плохо рисует (совсем не рисует), неуверенно держит карандаш и не может провести ровную линию, очень расстроился. "Может надо на занятия? В школе будет отставать".

Надо, да? Или дома тренироваться? Он со мной не хочет( Карандаш, фломастер даю - три каракули и все, интереса никакого. Даю краски - сразу уходит перекрашивать свои машины.

И стихи не учит. А просто так, услышав несколько раз текст, ничего не запоминает.

Что-то я похоже упустила..