Ребенок пока на ГВ, ест всю кисломолочку кроме покупного молока, но хотела бы начать. В магазине продается козье молоко, сделанное из сухого молока, некая фирма "Маргарета". Больше ничего козьего магазинного нет:( Есть еще альтернатива - живое козье молоко от хозяйки. Что бы вы выбрали? Или не запариваться и просто начать давать коровье магазинное? Агуши и Темы доверия не внушают.

Вчерашняя начавшаяся было зимняя сказка к сегодняшнему полудню превратилась в снежную какашку:) Это из окна очень-очень сверху еще вроде ничего смотрится, а когда месишь это сапогами думаешь: а нафига мы вышли гулять? Но все равно: побегали с Колькой по еще нетронутому снегу, пооставляли свои следы, а возле Дворца спорта нас и вовсе ждал подарок: небольшая кучка чистого снега, убранного еще утром. И мы сваяли такое вот чудо. Вообще, конечно, ваяла я, а Колька топал вокруг, загребал лопаткой эту кучу и восторженно повторял новое для него слово "снеговик", хотя из трех слогов отлично получалась последняя буква в интерпретации: "кых-кыы".  Потом снежный дядька нам еще попозировал в профиль, мы, набегавшись по лужам, собрались домой и как-то даже жаль было забирать у дядьки лопатку с ведерком и уходить от него, но неожиданно подбежал дружелюбный бассет и развалил дядьку, до кучи забравшись на меня лапами, а потом убежал дальше за хозяином... А, может, так и лучше, а то я за 15 минут успела к снеговичку привязаться...;)

(навеяло постом Светланы);)

Сегодня невролог допытывалась говорит ли и сколько слов говорит Коля. Я начала вспоминать и пожалела, что не записала буквально на днях, когда была мысль зафиксировать сие. Я говорю: ну, около 10 есть, а, может, и 15. Правда, как оказалось, я ее разочаровала, ибо то, что я понимаю под словами, которые я понимаю, что означают - для меня это слова, а для нее - слоги. Посоветовала разговаривать с ним чаще, называть все, рассказывать, а я только этим и занимаюсь целыми днями помимо того, что и песни круглосуточно пою. Вобщем, я послушала-покивала, но вынесла одну полезность: надо просить называть специально слова, я-то, вобщем, скорее, рассказываю, но не настаиваю. Попыталась дома, называю, а он изо всех сил улыбается, ему нравится как я четко одно слово обмусоливаю. Вот, думает, наверное, мать тронулась и меня за дурачка принимает:) Вобщем, что умеет "говорить" сам по себе:

мама

папа

та-та-та таким смешным игрушечным голосом - ква-ква-ква. Это вообще самый любимый зверь, как оказалось, радости нет предела когда видит лягух в виде игрушек и на картинках.

га - глаза и тычет в мои, мужнины и кукольные глаза пальцем и в смешную корову на моей домашней майке

тча - часики

ма - машина. Точно машина, потому что глазеет из коляски и пешком на них и радуется.

ба - барабан на детской площадке

ка - качели и качаться

гока - горка (говорил нескольраз когда только осваивал горку на спортивном комплексе)

динь - дзинь когда сидит и роняет ложку по многу раз

бу - бух

где или де - по поводу и без повода

ба - собака когда видит особо понравившуюся

ве - велосипед

 

Сегодня в песочницу пришли со своим нехитрым набором и машинкой, а Коляшка вдруг заприметил большую красную машину из общих игрушек. Вертел-пыхтел, потом вдруг взял в руки и стоит... постоял несколько секунд и сделал 3 маленьких шажка с ней в руках, забыв, видимо, подумать, что его никто не держит. А потом вспомнил:))

Искала в сети как изготовить карточки своими руками, но везде рекомендации из книг Домана (причем, везде данные по размеру шрифта и самих карточек разнятся), но никто не делится секретами как делают карточки:)

Поделюсь своим опытом самостоятельного изготовления карточек для чтения слов. Может, кто-то предложит что-то еще более прогрессивное, буду только рада прочитать и воспользоваться.

Я остановилась на тех размерах, которые предлагаются в книге Г.Домана "Гармоничное развитие ребенка": по книге буквы в высоту должны быть 7.5 см с толщиной шрифта не менее 1.5 см. Сначала попыталась рисовать такие буквы рукой. Заранее предполагая, что такой способ убийственный по времени (надо нарисовать каждую букву РОВНО и красиво!), забросила это дело на две недели. И вчера вдруг на меня снизошло! Я просто набиваю слова с буквами необходимого размера в Word, заранее установив кегль нужного размера (правда, ширина буквы получается 1 см), прикладываю к монитору картон и спокойно обвожу контуры буквы, закрашивая потом красным маркером. Быстро, достаточно ровно и без привлечения дополнительной оргтехники!:) Жаль, нет ребенка повзрослее - ему можно было бы доверить муторную часть - закрашивание букв:)))

Искала в сети как изготовить карточки своими руками, но везде рекомендации из книг Домана (причем, везде данные по размеру шрифта и самих карточек разнятся), но никто не делится секретами как делают карточки:)

Поделюсь своим опытом самостоятельного изготовления карточек для чтения слов. Может, кто-то предложит что-то еще более прогрессивное, буду только рада прочитать и воспользоваться.

Я остановилась на тех размерах, которые предлагаются в книге Г.Домана "Гармоничное развитие ребенка": по книге буквы в высоту должны быть 7.5 см с толщиной шрифта не менее 1.5 см. Сначала попыталась рисовать такие буквы рукой. Заранее предполагая, что такой способ убийственный по времени (надо нарисовать каждую букву РОВНО и красиво!), забросила это дело на две недели. И вчера вдруг на меня снизошло! Я просто набиваю слова с буквами необходимого размера в Word, заранее установив кегль нужного размера (правда, ширина буквы получается 1 см), прикладываю к монитору картон и спокойно обвожу контуры буквы, закрашивая потом фломастером. Быстро, достаточно ровно и без привлечения дополнительной оргтехники!:) Жаль, нет ребенка повзрослее - ему можно было бы доверить муторную часть - закрашивание букв:)))