Проблемы адаптации

Кристина, такое случается в любом возрасте, почти с каждым ребенком идущим  в сад, и стандартно через месяц. Альбина ведь хорошо говорит? Не говорите ей, как вы скучаете, она еще больше будет тосковать. Расспросите её вечером, какая причина её не желания, обычно в течение месяца всплывает какая-то проблема в сознание ребенка, которую можно решить. У Иры это было отсутствие варенья в каше и дневной сон, первую проблему решили сразу, а на совместное с воспитателями решение второй проблемы ушел почти месяц. Попробуйте выяснить проблему и решить её с воспитателями и садовским психологом. Какой бы не был замечательный сад или школа у детей кардинально меняется их жизнь, ломаются привычные стереотипы, это период адаптации и его, к сожалению, не избежать. Утром только позитив, поцелуи, объятия и улыбки, ведь есть что-то привлекательное для неё в саду? друзья, игрушки, занятия? делать упор на это. Она ваше зеркало, если воспитанием больше занималась бабушка, то и зеркало бабушки, сад при ней  ни с кем не обсуждайте или только позитив.

Извините за много букв)))

Кристин, я говорю разное:

- это ненадолго, мама быстро придет, даже не заметишь, не придет, а прилетит!!! 

-мне тоже ужасно не хочется с тобой расставаться, но после садика мы с тобой (и описываю план приятных действий)

-делаю ударение на том как я ее заберу и куда мы пойдем, поедем, что купим в этот день (приходится и так)

а насколько вы ее оставляете?...

Мы в ГКП ходим как папа на работу, только папа за деньги, Максим за сок. В конце занятий воспитатель дает ему от лица игрушки любимый сок. Теперь он его только там получает. И очень ждет. Потом весь день говорит: АНЯ, сок. 

Также я говорю, что в это время иду в магазин за вкусняшкой для него и быстро приду. Приношу в красивой коробочке печеньку. 

Еще мы договорились что пойдем отмечать первый поход в садик в парк - кататься на паровозике (катаемся мы только на его др и др друзей). 

Это наши примеры. Можно конечно для каждого ребенка найти что-то заветное и любимое им и поощрять этим. 

И когда бужу и когда забираю стараюсь прям все с позитивом и улыбкой! Зацеловываю, все внимание стараюсь уделять ему и хвалю как хорошо он в садик ходит. 

Мы говорили что в садике его ждут детки, и не могут без него играть. Он всегда рад помочь деткам, и соглашался поехать поиграть с ними.

Если это не помогало, то был такой вариант. Ещё дома я незаметно клада в кармашек что-то вкусное (как правило мармеладку). В саду в холле стоит аквариум с рыбками. Мы каждое утро подходим с ними здороваться. Говорили что рыбки волшебные, и тем кто приходит в садик кладут в карман конфетку. Конфетка находилась и съедалась, ребёнок с хорошим настроением ушёл в группу. Сейчас уже стал забывать понемногу этот ритуал.

Ещё рассказывали, что мы ходим на работу зарабатывать деньги. А сад - его работа. И даже давали монетки после сада. А вечером шли вместе в магазин и покупали что-нибудь. Сейчас тоже как-то уже позабылось.

Наш вечером не спрашивает пойдём ли завтра в сад. Но утром обязательно вопрос Мы куда едем? И если ответить что в сад - бывают слёзы. Но вот если спросить Как ты думаешь, куда? или перевести разговор (понимаю, что не очень хорошо, но это лучше чем слезы), то как-то спокойно реагирует, и идёт спокойно. Мы с февраля ходим. Адаптация со слезами началась только в мае, и в конце лета - я считаю быстро справились. Но у нас сейчас замечательные воспитатели, и их вклад тоже очень велик, т.к. заметила что с их появлением ребёнок прям с удовольствием в сад идёт.

поговорите с ребенком, расскажите как в садике хорошо, много новых игрушек, друзья. Конечно без адаптации ни кто не проходит. Главное настрой. Всё хорошо будет! Удачи вам!