Наши занятия в детском саду.

На следующий год Вика пойдет в первый класс.

В садике много занимаются с детьми,задают на выходные задание.

Сентябрь-часть октября-были в санатории,потом проболела почти две недели,в садик не ходила.

Переживали,думали,что сильно отстала в занятиях.

Но,ничего-все нормально. Сегодня занимались-быстро все схватывает и отвечает.

Вот писать тяжеловато ей все таки.

Русский язык. Слова -предметы. Слова-действия. Слова-признаки.

Глаголы, прочитать рассказ-пересказать его и ответить на вопросы по этой теме.

сегодня повторяли слова и искали --где и что находится. (рядом, между и около)

Была тема по закреплению-ОСЕНЬ

Задаю вопросы по тетради-какая бывает осень, жду ответа-Золотая осень

Вика отвечает все правильно-Золотая осень,её приметы,какая она бывает в это время.

Ответила все правильно,а потом и говорит-еще есть Осень Серебряная. Тут я что то и растерялась.

Спрашиваю-что значит серебряная. Оказывается,она идет после -Золотой осени. Это поздняя осень-солнце редко бывает, дни холоднее,дожди сильнее,по ночам бывают заморозки,на лужах появляется-тонкий лед.и т.д.

Объединяли существительные с числительными

к примеру так--Одна лужа, две лужи,три лужи,четыре лужи и пять луж.

таких примеров с разными словами надо было составить до десяти штук.Но,это для Вики было несложно.

Про погоду-ответить и дополнить надо было.

Если идет дождь-Дождливая

Если дует ветер-Ветряная

Если много облаков-Облачная и т.д. Тут тоже справилась,несложно было.

Ветер-Ветрище. Пень- Пнище. Куст-Кустище. Дождь-Дождище.

Повторяли правила по звукам и буквам.

Составляли предложения. Считали из скольких слов состоит это предложение. Какое слово-первое,какое-второе и т.д.

Рисовали схемы предложений-запоминали,что в конце предложения стоит точка.

справляется-молодец.

решали примеры--на сложение хорошо,на вычитание-делает ошибки

читает медленно, устает