А занимаешься ли ты с ребенком?)))

а в целом это и есть занятие, обучение в игре и в жизненных ситуацих ,мой считает только на качелях, на десять высоко качаю и тд,читаю,придумываю сказки . лепим редко,рисует много сам и просит что-то нарисовать, заставить заниматься по своему плану почти нереально. поддерживаю его игры ...или поехали на море-был месяц морской и природной тематики, поедем за город-будут растения и животные фермерские , и тд....в ципре занимался несколько недель как все ,хотя с ноября ходим, сейчас отказывается что-либо делать .играет в свое и сам часто, а некоторые в 2.6-2.8 все делают,цлыми днями на кружках-гимнастиках и тд, а молчат и необщительные, мой цвета как орешки отщелкивает(даже розовый.голубой и фиолетовый,и оранжевый-не то что просто основные), а кто-то "мама и дай"   и плачет ,чуть что....зачем тропить события с математикой и прочим ,если ребенок ,наприме,рбольше любит на ушах стоять и машинки...в школе еще успеет) сама дергалась с занятиями, а сейчас так поняла, что до 3х особо н буду приставать....во все по ненмогу играть и объяснять буду ..простите за сбивчивость, сама так озадачивалась и поняла, что если не хочет сын, то и не надо, а чт хочется ему самому знать,тем и занимаемся) благо,спрашивает он безостановочно про все)

всех нормальных мам преследует это чувство, имхо)))) "совершенству нет предела"... у меня ребенок еще и не говорит толком. Тем более не считает, не читает и тп. Зато рисует хорошо и любит логические игры... это кому что интересно) мой долго не сидит на одном месте, чтобы планомерно заниматься

я не скажу,что постоянно сижу и занимаюсь. в прошлом году заказала "Семь гномов" 1-2,так вот Тиму нравится лишь несколько книг,а остальные ну совсем не хочет даже смотреть!!!ну что,силой заставлять? лепим,рисуем,но это не каждый день!не усидчивый он совсем! цвета может и знает,но когда прошу-ничего не показывает иногда аппликации делаем,ему нравится  правда буквы почти все сам по книге выучил,спрашиваю А-Арбуз все показывает.в других книгах может показать,а вот на магнитном мольберте ему буквы не интересны! лично я считаю,что пытататься "впихнуть" в ребенка кучу информации -это уже лишнее,детки сами запомнят то,что им необходимо,да и впереди столько всего в садике!

лично я этого не понимаю.. математика,  уже и вырезают клеют.. господи товарищи впереди садик, миллион раз научится и клеить и всё остальное.. не забивайте вы реб голову..  старание усердчивость надо конечно воспитывать.. я не имею ввиду чтобы перестать заниматься реб вообще, математика цифры буквы раааааано..  зачем это сейчас.. пусть реб развивается во время игры...

в саду с ним и занимаются...а все выхи херней страдаем..мультики смотрим,на улице шляемся...пластилин вот заказала плейдох...лепит сам...в общем оригинально заумного ниче не делаем..книги ваще не читает и смотреть не любит. В саду явно им и читают и рассказывают..т.к. мне потом пол ночи пересказывает то про зайку побегайку,то волк зубами щелк,то еще какие-то прибаутки..я точно ему такого не говорила...все из сада... я лентяй..или мож..если бы сидела дома.то пришлось бы придумывать занятия..дабы не сойти с ума)))и чтоб ребз был занят...

Я тоже периодически чувствую себя ущербной матерью)) У нас получается так- 4 раза в неделю ЦИПР + 1 раз бассейн + прогулки. Времени особо не остается. Мы читаем, запоминает и пытается рассказывать стихи. По дороге в садик и обратно обсуждаем все что видим вокруг, "? гномов" ей нравится. Сейчас стала рисовать, например: берем старые обои и машинку. Машинка едет, что ей нужно- дорога! рисую дорогу, а потом на ходу придумываем мимо чего она проезжает. Лепим, танцуем. Но это все в форме игры получается, развлекалочка. Недавно я читала книгу Никитиной (педагог, мама 7 детей). Вот она пишет, что у детей все должно быть на виду: буквы, цифры, глобус, картинки разные. И вот ребенок сам потихоньку всем интересуется, а родители рассказывают. 

я вообще занимаюсь только тем,что необходимо сейчас.цвета например.светофор.животные.вообщем окружающий мир))и не парюсь

я с ним только леплю иногда и рисую, и то он обычно облизывает кисть с краской, как то не идет, впринципе много чего знает, по карточкам раньше занимались, всю технику выучили и на практике, гуляем, все что мимо проезжает все говорит -иавтобус, камаз, газель , трактор и тп, идем и повторяем животных кто как говорит, и показываю на улице, дерево небо солнце и тп, а так что бы собраться и тордественно сесть заниматься а еще и фоткать нет такого, иногда тоже лохом чувствую себя)

да мы вот во время игр развиваемся!!я себя вообще лохом чувствую,когда такие посты вижу!!!но думаю рановато загружать такой инфой!!!есть у меня пару примеров перед глазами,с года чему то учат...читать,считать........а вот элементарно  вести себя в обществе и играть с ровестниками дети не умеют...зато считают до 20 и читать учатся!!ну это мое мнение и наблюдения.....НИКОГО НЕ ХОЧУ ОБИДЕТЬ!!.

Специально не занимаюсь, все познаем в процессе, считать научились поднимаясь по лестнице, цвета выучили на улице на игрушечных кубиках,  мы правда в развивашку ходим 2 раза в неделю - там с ней занимаемся, думаю что этого вполне достаточно.   

ха, Оля, меня тоже такие мысли посещают время от времени )) значит, я не одна такая. я, конечно, стараюсь заниматься, мы лепим, рисуем и пр. но не каждый день. тоже вот посмотрю, как девочки с детками занимаются, так прямо чуть ли не вину свою чувствую, что так мало для детки делаю. эх.

я не занимаюсь так как ребенок шилопоп и очень не усидчив,все познаем постепенно,так же как и вы считаем ступени(я считаю так как сын еще не говорит),показываем ему цвета и т.д.

я сама в шоке от мам-рукодельниц, от мам-учителей ежедневных. Молодци они, не то, что я...

По чуть-чуть.... Сегодня пазлы из наклеек клеили. Книжки читали, рисовали. Я работаю, много не получается заниматься, но стараюсь каждый день

у вас в саду занимается)))