Не знаю, что повлияло на наше развитие - смена обстановки, море, занятия, возраст, либо все в совокупности. Но прогресс есть, не знаю, как шло бы наше развитие без занятий и тд, вот что имеем на сегодня:
- УЖ. Появился сначала рукой в 11 месяцев. Пальчик периодически выставляли, как говорила нам наша куратор, делали упражнения, где надо тыкать. Не знаю, что повлияло, либо он появился бы и так, главное, что есть результат. Да, пока вообще без разделенного внимания, тыкает везде, но сам факт наличия радует, остальное доработаем.
- ЗК стал лучше, и, в целом, дочка стала контактнее и живее. Стало больше улыбок.
- Игрушки. Собираем вместе пирамидку, маленькую и не по порядку, сортер тоже под моим руководством, засовываем червячков в яблочко, разбираем конструктор. Часто дочка может в середине занятия просто взять какие-то детальки и уползти с ними, либо пойти вдоль опоры, на своей волне. Без меня пока тоже не играет по назначению, ну вроде, этому навыку можно научить.
- Просьбы. Вот тут хз вообще. Бывает на «дай» дает предмет несколько раз подряд, бывает игнорит прям напрямую, бывает и силой не забрать))) бывает, реагирует на сложные просьбы, бывает и простые будто не слышит. Например, даже видео есть, я ей говорю: «возьми камешек и брось в ведерко» и она это делает. Не глядя на меня, конечно. Поэтому пока не понимаю, что есть случайности, а что есть реальное понимание.
- Обращает внимание, когда я захожу в комнату, или кто-то из родственников.
- ладушки не делаем и я ее перестала учить. Ей не интересно, я решила не навязывать. Пока-пока несколько раз махала в тему, иногда сама себе машет, иногда вообще не реагирует.
- Реагирует и любит собачек, птичек и кошечек.
- свой/чужой вроде различает.
- лепет. Самое употребляемое - бабабаба, есть мамама и папапа. Много вокализирует, может ехать в коляске и всю дорогу «аааааааа». Обращено не использует.
- отзыв на имя - бывает, что вообще и с 10 раза не повернется, если не занята, бывает, поворачивается сразу.
- деток замечает, в основном, может улыбнуться.
Учитывая, что где-то до 10 месяцев ребенок не обращал на нас внимания от слова совсем, улыбался ТОЛЬКО собаке, отворачивался или начинал плакать при обращении к нему. Истерики были без повода, что мы уже проверили все, что можно у врачей. Ничем не увлечь, никак не рассмешить ну и тд. Это был кошмарище.
Что беспокоит сейчас:
У нас сохранилась лютая избирательность в еде, плюс дочка боится трогать еду, пробовать новую. Боится многих текстур, в том числе, песка. Просто поднимает ручки и плачет. Отсутствие реакции на эмоции, с имитацией все так же глухо, конечно, и разделенное внимание туда же. Стимы просто сменяются один другим, либо добавляются новые - сжимает-разжимает ручку и смотрит на нее, подносит близко к глазкам картинки, качается и еще куча всего, что и не описать.
Но, опять же, сравнивать нужно не с другими, а с тем, что было. Я не расслабляюсь, пошла учиться на АВА, чтоб заниматься дома, пока продолжаем по Денверу заниматься под кураторством. Думаю, через пару месяцев подключать и занятия и вне дома. Главное, чтоб развитие шло и был прогресс, медленно - не значит плохо. Проблемы, конечно, есть, уповаю на компенсаторные возможности и раннее вмешательство 🙏🏼
