Вот наконец я дождалась, когда дочь в моменте копирует действия как моторные, так и с предметами. По желанию, конечно, Только то, что нравится, но в целом норм. В 1.4 пошло, до этого была отстроченная бытовая, а теперь пошло. Показывает в ответ язык, хлопает в ладошки, дует если я дую, чистим ушки - забирает ватную палочку и чистит ушки мне, кормит игрушки (ну это и раньше было), вытирает салфеткой поверхности и пол, и тд. Позавчера в очереди девушка в магазине стала кривляться, открывать рот, дочь вслед за ней повторяла.
Жесты. Тоже появились новые, помимо ладушек, пока-привет (по желанию), начала показывать как ходит мишка, ножкой топ, фонарики горят, ручки вверх, если спросить, Где она - ручками по груди бьет себе, жест дай, на головку сели, считает пальчики. Части тела лица показывает на других и в книгах, на себе реже и путает иногда. УЖ пользуется часто, но бывает рукой, чаще все же пальчиком. Бывает само по себе тыканье, бывает и на меня взгляд бросает.
Понимание речи. Тут вопросов нет, по возрасту, дома, на улице, в книге покажет все и всех, даже то, что называлось вскользь и один раз. Также видит в книге медведя, потом показывает на большого мягкого своего и на маленького. На досочках сегена соберет звезду и показывает на елке звезду. Знает луну, показывает тоже, солнце, в общем, тут много.
Выполнение просьб. Принеси, дай, постучи, потряси, клади, выбрось, покажи, беги, рви, быстрее-быстрее, открой, закрой, мой ручки, встань, сядь, давай сама, дай ручку, дуй, ложись спать, иногда закрывай глазки, нельзя (смеется и делает, или просто делает специально), кати, катай машинку, пойдем туда, вытирай стол, мой полы, кусай, выплюнь и много других выполняет, но по желанию.
Отклик на имя. Ну это вообще супер по желанию, в упор или в одной комнате не дозовешься. Хотя, дочка на речь регирует всегда, кажется, что в себе, например, едет на велике, смотрит по сторонам, я ей - держись за руль - сразу берется.
Привязанность. Всегда отдает предпочтение мне, если на руках у бабушки, дедушки, папы - будет просится ко мне. Если мне кто-то обнимает, ревнует, обязательно подойдет и начнет разнимать, сама быстро обнимет и убегает по своим делам. Обнимать стала и гладить только меня. Бабушку, папу, дедушку - не хочет, отворачивается, не тактильная, может, с возрастом придет, ну может и нет.
Дети не интересуют, игнорит их. Интроверт сто процентный. К взрослым осторожно, не улыбается им. Да и нам не особо)) но знает, слово улыбаться. Как я это поняла? Буквально вчера начали пазлы с лицами и эмоциями собирать. Там улыбающееся лицо и я дочке говорю - видишь, улыбается, и она тоже начинает улыбаться. И так несколько раз. Но вообще в жизни она часто с покерфейсом, я смотрю на площадке есть детки нашего возраста такие улыбашки, и прям легко идут на контакт, машут. Дочка - нет, она скорее проигнорит и пойдет мимо по своим делам, а улыбкой уж точно не одарит. На развивашках лучше всех делает задания, но контакта с детками меньше всех.
Сенсорика. Я писала, что дочь не любит песок, крупы, траву и тд, мы дома все это регулярно трогаем, сначала одним пальчиком, и так потихоньку ситуация улучшилась. Хотя, видно, что ей неприятно, в песочнице к примеру, не хочет касаться песка. Ну неприятно человеку, истерик прям нет, но и желания тоже.
По словам не густо. Мама, папа, дай, ням-ням, бах было, пропало; у-у (так сова делает), га (на собаку вместо гав). Называет буквы А и Б. И все.
играет с игрушками нормально, предметная игра по возрасту, любит сортеры, фруктово-овощное лото, досочки сегена, начали пазлы осваивать. лялю в коляске пока не катает, выкидывает ее и катает пустую коляску. Чаем поит все свои мягкие игрушки, и не только, елку тоже поила)
Очень любит музыку и танцевать, хотя где-то до 1.1 точно игнорила музыку. Книжки любит, рассматривать картинки, чтоб я называла всех, требовательно тычет пальчиком и смотрит на меня, мол, кто это.
Физически стала более устойчивой. Хотя до этого падала буквально на ровном месте, сейчас бегает, ходит и падает реже, всюду залазит.
Еда и сон все еще проблемные, но уже получше
В целом, все по норме (если без придирок), в нарушениях сенсорике, отсутствию отклика на им и тд можно увидеть аутизм, но я не хочу. Очень жду слов и ли хотя бы звукоподражаний нормальных. пассивный словарь богат. ЗК такой себе, по делу, в глаза не заглядывает. Посмотрим, что будет в полтора.