Ураааа! Наконец-то Андрей научился прыгать!

Нам дефектолог посоветовала поводить его в батутный центр. Но мы нашли рядом с домом детский центр, там разные горки, лазилки, есть и батуты. Сходили 2 раза всего, но напрыгались от души (я за руки держала). И вот, сегодня Андрей сам запрыгал!!!!

Так что всем советую:)))

Андрей приболел 2 недели назад. Посидели дома, вылечили сопли. Кашель остался. Ночью спит хорошо. Но вот иногда прям приступы кашля этого. Ничего не помогает((( Инголяции с лазолваном, минералкой, эреспал, флюделик, синекод, растирания доктор момом....а кашель так и не прошел. Чо делать то??? Все остальное в порядке, настроение отличное.

Год назад было так http://www.babyblog.ru/community/post/netakoi/1717237

Мы стали заниматься с дефектологом и логопедом (с июля только дефектолог). В сентябре пошли в обычный сад (в след.году будем переводится в логопедическую группу).

Были у психоневролога и нейропсихолога. Нейропсихолог вообще выпала в астрал от Андрея, было ощущение,что такого ребенка она видит первый раз (хотя опыт у нее большой). Никакого диагноза она не поставила вообще, только порекомендовала заниматься и заниматься:) 2500р на ветер. Решила с врачами повременить, тем более что у ребенка видимо пограничное состояние. Ему то дцп через раз ставят, то есть, то нет.

Ну так вот....рывок в развитии начался когда я легла на месяц в роддом! Т.е. я лежала и переживала,как там без меня дети. А мне звонили и рассказывали,как им здорово без меня живется и какие замечательные успехи у Андрея))) Сын, который был так сильно ко мне привязан, который ходил за мной хвостиком, от нашей с ним разлуки только выиграл. Результаты от занятий пришли постепенно. Сначала успех был в понимании речи - стал все понимать. Стал один сидеть с дефектологом на занятиях, до этого я обязательно должна была быть рядом или в комнате. Стал показывать рукой. Хорошо смотрит в глаза. Стал повторять за взрослыми и смотреться в зеркало.

Уже с сентября он показывает пальцем. И ЗАГОВОРИЛ!!!! С октября его словарный запас стал таким:

папа,мама,дай,на, ай, кака, фу, тать (читать), кобок (колобок), ням, бо (больно), отпусти, спать, баю-бай, отдай, один, Адей (Андрей), ока (пока), здесь, апесин (апельсин). Имитирует животных: ав-ав, ква-ква, га-га, но, хрю-хрю. Называет буквы - А,Б,Г,Ж,И,М,О,П,Ф,Э,Я

На днях сказал свое первое предложение!!! "Мама,а здесь!" Мама ,я здесь)))

Вообще сильно поменялся. Стал более усидчивым. Очень любит книги. Посторонних не боится, даже может подойти к незнакомым взрослым (вроде это не очень хорошо). Стал интересоваться детьми. Но все равно в садике чаще один. Но вот побесится, побегать дома с сестрой очень любит. Перестал закрывать уши на занятиях. А раньше частенько это делал. Перестал смеяться в пустоту.

В чем нам помог садик: Стало лучше с горшком. Стал терпеть, иногда еще писается, но намного реже. Иногда просится "кака, фу", или комментирует по факту содеянного, что тоже радует:) Если без трусиков бегает, то садится сам на горшок и делает свои дела.

Я думала,что он не умеет есть ложкой. Садилась и брала его руку в свою, и мы с ним ели. В первый день пришел из сада голодный. Я поняла, что кормить его там не будут. Посадила за стол, дала ложку и сказала "Ешь". Он посидел с минуту, подумал и стал есть:)) Ест ложкой в итоге даже лучше, чем сестра.

Научился кататься на самокате и детской машине (раньше не доходило,как ногами надо отталкиваться). Крупная моторика стала намного лучше. Воспитательница в саду, говорит каждый день мне "как же он быстро бегает". С гемипарезом то)))))

Работы впереди еще много! Нужно научится прыгать на месте, нужно научится играть (у обоих детей с этим проблема), нужно научится рисовать (очень плохо пока с этим) и т.д. Но это уже совсем другой ребенок!!!

Как правильно воспитывать детей? Двойняшкам 3 года. Это жесть! Визжат на ультразвуке, дерутся (хорошо хоть не сильно), капризничают ужасно. Например ситуация с дочкой в зоопарке: "Хочу мороженное! " , говорим -сейчас купим, но всё - уже истерика: Мороженное! Мороженное! Она даже 1 минуту подождать не может, орет.

Ходили в зоопарк с ними - нас хватило на 1 час, и то мы с мужем просто позволили им делать то что они хотят: они ходили вдоль заборчика, на животных даже не смотрели почти. Ходили с ними в театр детский. На представление ноль внимания - им нужно своими делами заниматься, если к себе на коленки сажаю, то начинают орать и всем мешать. Пошли в кафе - в детской комнате не играют, начали лезть на высокую лестницу или еще куда, но только не играть и не сидеть за столом.

Дочка на площадке может начать кричать,что ее качели заняли. Хотя понятное дело, это не ее качели, да и вообще она на них качаться не захотела. Но орет!!! Конечно я ее ругаю за это, или пытаюсь объяснить что так не красиво. Но реакции ноль.

Сын вообще делает вид,что слово нельзя не понимает. Швыряет игрушки, книжки. Последний прикол - стал разбрасывать еду.

Мое терпение на исходе, скоро перейду на успокоительные.

Притом ,что мы достаточно строгие родители. Не могу сказать,что балуем их, или позволяем им хулиганить. Ругаем, внушаем, говорим - пофиг!

Посоветуйте мне что нибудь:))))

Ну и литературу по воспитанию. Но не просто в общих фразах, а с конкретикой. Как вырастить детей, культурными и воспитанными??

Особенно остро меня беспокоят общественные места.

Как правильно воспитывать детей? Двойняшкам 3 года. Это жесть! Визжат на ультразвуке, дерутся (хорошо хоть не сильно), капризничают ужасно. Например ситуация с дочкой в зоопарке: "Хочу мороженное! " , говорим -сейчас купим, но всё - уже истерика: Мороженное! Мороженное! Она даже 1 минуту подождать не может, орет.

Ходили в зоопарк с ними - нас хватило на 1 час, и то мы с мужем просто позволили им делать то что они хотят: они ходили вдоль заборчика, на животных даже не смотрели почти. Ходили с ними в театр детский. На представление ноль внимания - им нужно своими делами заниматься, если к себе на коленки сажаю, то начинают орать и всем мешать. Пошли в кафе - в детской комнате не играют, начали лезть на высокую лестницу или еще куда, но только не играть и не сидеть за столом.

Дочка на площадке может начать кричать,что ее качели заняли. Хотя понятное дело, это не ее качели, да и вообще она на них качаться не захотела. Но орет!!! Конечно я ее ругаю за это, или пытаюсь объяснить что так не красиво. Но реакции ноль.

Сын вообще делает вид,что слово нельзя не понимает. Швыряет игрушки, книжки. Последний прикол - стал разбрасывать еду.

Мое терпение на исходе, скоро перейду на успокоительные.

Притом ,что мы достаточно строгие родители. Не могу сказать,что балуем их, или позволяем им хулиганить. Ругаем, внушаем, говорим - пофиг!

Посоветуйте мне что нибудь:))))

Ну и литературу по воспитанию. Но не просто в общих фразах, а с конкретикой. Как вырастить детей, культурными и воспитанными??

Особенно остро меня беспокоят общественные места.

выучила в саду:"я считаю до 5, не могу до 10"

:))))Играем в буквы. Кладу карточки с картинками, например банан, арбуз, хлеб. А она кладет буквы к карточкам:Б, А,Х. Получается хорошо. Математика 1,2,3. Один-много -это тоже знает хорошо.

Появилось "Я"

Слова говорит -все. Но связной речью у нее плохо. Надеюсь получится их обоих определить в логопедическую группу

Я в шоке....Полина сейчас засыпает и озвучивает весь алфавит. Идет от а до я в правильном порядке называет буквы. Иногда конечно сбивается, перепрыгивает...но буквы знает почти все! Еще днем я насчитала ,что она знает букв 15...но слушаю ее сейчас - и охреневаю! Говорит так - А-арбуз, Б-барабан и т.д....даже ЪиЬ знаки знает, даже Й и Ё!!!! может ее уже читать учить пока интересно? или рано слишком?

Пы.с.ы учит сама - по мультику и азбуке (тыкает мне в картинки ,а я называю звук и что нибудь на эту букву)

13000, 93 см Андрей

13000, 91 см Полина

Здоровье: Полина здоровый ребенок (уффф,ура-ура!!!) развитие соответствует возрасту (заключение невролога и неонатолога). Андрей.....мнение невропотолог поделилось на 2. Одни ставят гидроцефалия и как следствие двигательные нарушения, другие ставят легкую форму левостороннего гемипареза. Но от названия суть не меняется - ходит, левую ногу немного подворачивает. Плюс задержка речевого развития. Не говорит можно сказать совсем. Появился устойчивый указательный жест рукой!

А вообще стали оба жутко капризные. Просто жесть. В пятницу ходила с ними в поликлинику,думала повешусь. Андрей бросается с визгами на пол. Ноги специально оба подкашивают, висят на руках, орут-визжат. Что за фигня такая? Как с таким поведением бороться?

Полинка много говорит. Знает фрукты, овощи, верх-низ, животных разных, одежду, еду и .тд. Последнее увлечение алфавит. Причем я сама не навязывала, ей очень понравились буквы. Постоянно читаем азбуку, смотрим видео. Вот самое любимое, нравится им безумно. И дефектологу нашему нравится, потому что там не буквы озвучиваются, а звуки. Есть на разных языках

Не могу разобраться, может кто нибудь знает ответ на мой вопрос. У детей сделана только 1 прививка (Первый укол) от полиомиелита в ноябре 2013 года. Потом в поликлинике на нас забили, не сказали мне когда приходить на вторую. Потом мы болели и т.д. и.т.п. Короче так она 1 и стоит. Сейчас пошли в сад, хочу продолжить вакцинацию. Педиатр впала в ступор и не может мне ответить - нужно ли вакцинироваться заново, т.е. 2 укола ,А потом капли, или 1 укол считается и нам нужно сделать 1 укол и 1 капли. Прививки хочу делать раздельно, т.е. не в комплексе, без акдс.